光纤通信技术及其发展趋势

光纤通信技术作为在实际运用中相当有前途的一种通信技术,已成为现代化通信非常重要的支柱。作为全球新一代信息技术革命的重要标志之一,光纤通信技术已经成为当今信息社会中各种多样且复杂的信息的主要传输媒介,并深刻、广泛地改变了信息网架构的整体面貌,以现代信息社会最坚实的通信基础的身份,向世人展现了其无限美好的发展前景。     

如何面对信息社会的挑战—兼谈学报编辑的继续教育

一、信息社会正向我们走来 当新世纪的脚步依稀可闻的时候,我们看到,以信息工业为主要特征的新技术革命的浪潮正在席卷全球,卫星通信、光纤通信技术的问世,电子计算机网络技术的推广,通信数字化和智能技术的应用,实现了通信技术和计算技术的结合,其强劲的发展势头使全球网络化的趋势锐不可挡。可以预见,未来社会既是一个信息社会,也是一个网络世界。     

信息光学仿真实验教学的探索与研究

针对信息光学课程的性质和实验课教学的现状,结合光信息科学与技术专业对信息光学实验教学的基本要求,利用MATLAB软件进行设计和开发,构建信息光学仿真系统,模拟信息光学教学中常见而典型的光学实验,如空间滤波、图像相加减和光学微分处理实验,实现优化信息光学实验的教学效果。     

挖掘课程实验潜力 提高信息光学课程教学效果

信息光学课程是光学工程专业的一门核心课程,课程实验是提高该课程教学效果,促进学生深入掌握信息光学物理本质的重要途径。选择具有拓展性和典型性的信息光学实验,覆盖信息光学课程大部分知识点;进一步采用启发性的实验教学模式,深入拓展试验内容,剖析课程内涵,使实验从书本理论到实验现象,再到复杂的物理本质,知识由点到面,促进了学生对各知识点关系的理解和课程内涵的掌握。     

日本高技术专业的大学毕业生连续10年少于美国和印度

日本总务省于7月3日公布了2007年《信息通信白皮书》，认为日本大学对信息、通信等专业重视不足，造成这些高技术专业的日本大学毕业生数量连续10年少于美国和印度等国家。白皮书认为，日本将来要维持和提升信息通信领域的技术力量，进一步强化大学教育是必不可少的前提条件。白皮书称．日本在材料技术、光学电子元件技术、机械技术等领域在全球仍然拥有优势，但如果人才培养问题不能及时解决．这种优势可能不会维持太久。[第一段]     

基于网络大数据的全球健康教学实践

全球健康是旨在研究全球性、跨学科重大健康问题的新型交叉学科,其教学实践还处于探索阶段。本文以提高全球健康专业学生信息素养为目的,基于大数据快速获取和深度挖掘技术所建立的全球健康信息平台,探讨如何利用该信息平台开展全球健康专业的教学实践,培养快速获取来自不同地域、不同学科相关信息的能力的实用型人才。     

光纤通信实验课程建设及教学模式探讨

本文讨论了光电信息专业中光纤通信实验课程的建设可行性方案,打破常规的理论课程和实验课程分离的形式,提出两者紧密结合的教学模式,并就实验内容设计了验证型和创新型两大类实验,形成教与学、实验与探索的有机组合。     

信息光学实验教学现状与改革探索

信息光学实验是嘉应学院光电信息科学与工程专业独立开设的一门专业实验课程。针对这门实验课程的开设现状,作者结合自身教学实践,分别从教学内容、教学方法和评价机制三个方面提出可以改善的方法,为应用型本科专业建设提供新思路。     

初等教育专业师范生环境保护意识调查

采用调查等研究方法,对某大学的学前教育专业、小学教育专业等初等教育专业师范生进行有关环境保护意识的问卷。研究发现,高等师范教育对师范生环保的培养重视不够;师范生主要通过新闻、网络等传媒获取环保信息,信息渠道单一;师范生对全球变暖等环境恶化现象的认识停留在一般常识性了解层面;师范生有一定的环保行动意向,对简单易操作、低成本的行动有较高的积极性。     

在普通光学中引入现代光学的几点想法

一、导言激光的诞生为人类增添了认识世界和改造世界的崭新手段,使光学的发展出现了重大的突破,第一次使量子光学由学术走向技术,进而促使光电子技术与光子学技术的飞跃进步,对当代信息产生了并将继续产生重大而深刻的影响,也使人类对光的认识、掌握和利用进入一个崭新的阶段。它带动了一大批新兴学科的发展如:全息光学、信息光学光纤通信、非线性光学、傅立叶光学和激光光谱学等,形成现代光学体系。激光的产生是光学现代化的标志。教师如何在普通光学的教学中渗透时代的风格和精神,实现普通光学教学的现代化?这就要求教师在普通光学的教学…