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教学质量是高校赖以生存和发展的重要保证,而加强课程教学改革是提高教学质量的重要途径,为满足我院应用型人才的培养以及材料类专业的教学内容和课程体系改革的需要,本课程模块化教学小组在充分调研国内外最新的同类教材基础上,结合我院多年的教学研究与实践,针对课程模块化教学和模块下实验教学的优化提出了可行的建议. 相似文献
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为了对学生分析、解决问题的能力及实践应用能力等进行有效的培养,文章从“无机材料物理性能”课程教学设计、“无机材料物理性能”课程讲义编写和网络资源建设两个方面入手,对OBE教育理念下“无机材料物理性能”课程教学改革进行了探索。 相似文献
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《材料物理性能》课程是金属材料工程专业的专业基础课,针对该课程内容多而且抽象的特点,我们从教学内容、教学方法与手段、实验教学等方面进行了改革。通过这些改革,明显提高了学生的学习主动性和学习兴趣,扩大了学生的知识面,提高了学生的专业技能,取得了良好效果。 相似文献
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知识认知导航理论在无机材料物理性能教学中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
孙斌 《河南科技学院学报》2012,(6):127-129
无机材料物理性能是无机材料专业的主干课程之一,该课程知识面广,知识结构庞大复杂。作者尝试将知识认知导航理论应用到课程教学中,通过构建知识认知导航图,改革传统的教学模式,解决学生反映的课程难度大、概念繁多、理论晦涩等问题,教学效果显著。 相似文献
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为培养具备核心竞争力、信息素养高、专业基础扎实的专业人才,基于信息素养教育视角,把信息技术作为工具和手段渗透到课程教学改革之中,借助网络课堂以实现混合式教学模式,打造翻转课堂以优化课堂教学效果,创建延展课堂以强化创新实践能力,为高校图书馆信息素养教育融入材料物理性能课程教学改革提供一定参考。 相似文献
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《无机材料化学实验》是无机非金属材料工程专业重要的基础实验教学课程之一,对提高学生在无机非金属材料工程实践中运用化学知识发现、分析和解决问题的能力、培养实践创新精神起着至关重要的作用。本文从实际出发,分析了实验课程教学现状,提出了构建课程教学新体系的革新举措。根据专业特色,整合教学内容,强化学生动手能力,激发科学创新精神,进行绿色化学教育,不断提高教学效果。 相似文献
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《无机材料物理化学》是材料学科无机非金属材料工程专业的主干课程,该课程从无机材料科学与工程中的基本共性规律出发,以材料科学的基本科学原理和方法来阐述无机材料组成、结构和性质关系的普遍规律,建设好本门课程对于学科建设和人才培养具有重要的意义。不断对《无机材料物理化学》课程进行教学改革以适应无机材料学科发展的新形式是培养更优秀的专业人才的必然趋势。本文在十余年教学实践经验的总结基础上,对《无机材料物理化学》课程教学实践与教学改革模式进行了探讨。 相似文献
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无机化学实验考核办法改革 总被引:2,自引:0,他引:2
为适应素质教育的要求 ,在无机化学实验课改革的同时 ,对实验考核方法 ,也进行了相应的改革 .提出了“小论文加平时成绩”的考试方法 ,此方法具有公正、客观、合理、易于操作等特点 ,有利于培养学生的综合能力及科学素质 相似文献
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《无机材料科学基础》教学实践与改革探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
针对《无机材料科学基础》磨料磨具与超应材料专业基础课程,以及适应现代社会发展,培养学生能力,从教学内容,教学方法等方面总结教学经验的基础上,对无机材料科学基础课程的教学改革进行了探讨。 相似文献
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周欣 《衡阳师范学院学报》2001,22(3):135-137
为促进高校学生身体素质的全面提高,在医科院校中,根据学生将来的职业特点,对体育课教材进行改革,以利于学生实现“终身体育”、“健康体育”的目的,利于体育教师业务素质的提高。 相似文献
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无机化学实验教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了高校环境工程、林产化工、无机非金属材料工程及农业资源与环境等相关专业的专业基础实验课程《无机化学实验》教学改革的必要性及重要性,以完善无机化学实验教学体系为目标,就无机化学实验的教学内容,培养学生创新能力以及教学及考核方法等方面的改革,进行了初步的探讨。 相似文献
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结合传统无机化学实验教学中存在的不足,从改进教学方法、完善考核制度、加强教师的指导作用、加强绿色化学教学和开放实验室等方面进行了改革探索,取得了较好的效果。 相似文献
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无机化学实验教学的改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了在无机化学实验教学改革中 ,以整体性教育思想为指导 ,以素质教育为目的 ,加强学生综合能力培养 ,努力提高无机化学实验教学质量的实践和认识 相似文献