例析生物学原创性试题的设计

本文以具体实例,介绍了不同类型的生物学原创性试题的设计。     

初中化学教学设计中应用“先行组织者”策略例析--人教版九年级《燃烧和灭火》

以燃烧条件和灭火原理的探究为主线,采用“先行组织者”策略对教学进行设计,帮助学生在“已知”与“需知”之间架起桥梁,突出了对知识学习的探究性、过程性和应用性.总结得出“先行组织者”在新知学习前、学习中和学习后的常见呈现形式和作用.     

“先行组织者策略”在化学教学设计中的应用例析——以人教版九年级《金属的化学性质》为例

以金属的化学性质为主线,采用“先行组织者策略”对其进行教学设计,有助于学生“已经知道”与“需要知道的”知识之间架设起桥梁,总结并凸显了思维的张力,突出了知识的过程性、探究性、概括性。     

技术应用在原创新闻作品保护中的价值空间与局限

随着互联网技术的发展,新闻领域“伪原创”现象滋生,原创新闻作品生产环境被污染、生存空间遭受挤压。技术屏蔽、数据追踪、价值评估等技术为原创新闻作品保护提供了解决路径,在维护新闻真实、提升优质新闻生产力、促进社会诚信等方面展现出巨大的价值空间,但我们也应避免陷入“技术主义”泥潭,要清醒地看到技术应用在原创新闻作品保护中的价值局限。     

河北省动漫产业原创作品开发策略研究简

近年来,河北动漫产业发展迅速,成绩喜人,但通过调查研究发现河北省原创动漫领域仍然存在着一些亟待解决的问题：原创动漫企业生产能力有限、资金不足、缺少强有力的品牌、营销策略单一等。建议相关部门多方位解决资金,加强动漫园区的公共技术服务平台建设,注重品牌的营销推广等。     

例谈生物学原创试题的修改策略

从原创试题编制的一般路径出发,举例说明原创试题的一些修改策略,从而达到不断提高原创试题质量的目的。     

高中生物学原创试题的“原创”策略探索

本文通过对题例的分析,提出高中生物学原创试题的原创策略:在考查概念的试题中采用"模型转换"策略;在考查"知识与方法"的试题中采用"重组移植"策略;从科学史资料提炼试题时采用"补充整合"策略;基于科技论文原创试题的命制则采用"挖掘转化"策略。     

从一节原创实验课例的成功谈生物实验探究教学的创新

通过生物实验可以激发学生的学习兴趣,帮助学生理解生物概念,掌握生物基础知识和技能,培养学生的科学态度和价值观,发展思维能力和训练实验技能,从而达到全面提高学生的科学素养的目的。本文通过一节原创性实验探究课《探究温度等因素对金鱼呼吸速率的影响》来谈谈生物实验探究式创新教学。一、源于课本,超越课本课本要求的是《探究光对鼠妇生活的影响》。     

艺术类高校弘扬“北京精神”大学生原创动漫作品研究

本文以艺术类高校大学生原创动漫作品与弘扬“北京精神”关系分析为主线,探讨了高校大学生原创动漫作品在弘扬“北京精神”方面产生的作用.     

例析高中思想政治阅读教学应用策略

在高中政治课教学中,学生进行自主学习的前提是有一定的阅读能力,能在阅读过程中发现问题,并在教师的指导下探究问题、解决问题。阅读教学在思想政治教学中有着举足轻重的作用。本文就在教学中如何引导学生去读,阅读的目标怎样确定等问题做了例析。     

论作品的独创性——以文学作品为中心

作品是著作权的重要客体之一,其中有形再现和独创性是其本质要求。《伯尔尼公约》缔结的一个重要原因是对艺术家独创性艺术成果的保护的迫切呼吁,文章试拟在对作品划分为艺术作品和非艺术作品的基础上,着重就艺术作品中的语言文学作品的独创性问题提出了一些看法,具体体现在语言文学作品的语言、主题、情节、场景、角色、结构诸要素方面。     

文的"元"精神与苏轼的再创造

形成于春秋、战国时期的诸子哲学政论文,曾以空前的"自觉"意识冲决了原始社会借助神话神权处理人生实践的桎梏,率先荟萃先民的卓越智慧步入了"理性自觉"的王国,具有着中华民族的"元"精神的特质.这种"元"精神都富有原型性和较强的稳定性,本质上又是开拓的、发展的、创新的.北宋全能作家苏轼对先秦"元"精神研讨最精、汲取最广、熔铸最密,故而形成他融汇众长的独特思想体系,成为文学史上仅有的一位"集大成"式的诗词文赋、书法绘画皆称一流的全能作家,值得我们特别关注和借鉴.     

一部有创见性与学术深度的服饰研究新著——评《濒临消失的广西少数民族服饰文化》

玉时阶教授的《濒临消失的广西少数民族服饰文化》一书,通过大量的第一手资料和照片,阐述与展示了广西少数民族服饰丰富多彩的文化意境,对现代化进程中濒临消失的广西少数民族服饰文化进行了深入的研究,对如何做好广西少数民族服饰文化保护与传承提出了切实可行的建议与对策,拓展了少数民族服饰文化研究的领域,推进了中国少数民族服饰研究理论的创新,是少数民族服饰研究领域中少见的新力作。     

萧红小说代表作的文学独创性

本文通过对萧红《生死场》、《呼兰河传》、《小城三月》等代表作的解析，揭示出萧红小说创作文学独创性所表现的三个方面是：主题意蕴的多重性及深刻性；介于小说与散文、诗歌之间的新型小说样式；颇具特色的小说语言。     

关子平面图案形象创新的几点思考

本浅析了平面图案形象素材的来源，设计知识的构建，造型语言的表达以及更新思维方式和制作手段等，提出了创新才是平面图案设计出路的思想。     

创意设计:挑战你的智慧

2004年,上海市举行了首次"现代学校发展创意设计"优秀方案征评,结集出版了<现代学校发展创意设计>;2009年,上海市又联合常州市再次举行了"现代学校发展创意设计"征评,结集出版了<现代学校发展创意设计方案与评论>;2010年3月,"黄浦杯"征文的主题又定为"教育中的创意",在"泛长三角"城市群举行创意设计评选.看来,上海市的教育科研工作者是要竭尽全力,推出"教育中的创意"的教科研理念,打造"创意设计"的教科研品牌.     

创意是设计的核心

设计是理论创造的过程,设计的核心是创意,关键是从实际来,符合公众心理,具有美好意境。     

构建美术作品欣赏教学设计的策略与模式探析

现代美术作品欣赏教学需要构建行之有效的教学策略,采用灵活多变的教学方法,探索美术作品欣赏课堂教学的全新模式。通过教学使学生获得一种终身相随的对视觉形式进行解读的能力,形成对美术作品有正确的评鉴理念和多元的评鉴方法,使其具备现代审美意识,促进对美术作品更深刻的理解,从而完善学生的审美心理结构、塑造艺术品格、树立审美观念、培养审美情趣和提高审美能力。     

中古文学作品中"江汉"含义的再讨论

清代以降，文学界认为古代地名“江汉”意项有二：江汉平原，巴蜀。后一意项中的“汉”指“西汉水”，即今嘉陵江。作者认为这一理解是望文生义的结果，不能成立。前此曾撰文加以辩析，得到文学界回应。此文中作者对文学界的回应意见再加以讨论，指出中古时期蜀人虽有以“江汉”指称蜀地的传统，但所言“汉”仍是“东汉水”，即今汉江。而这一认识并不足以动摇作者前此考证李白《上安州裴长史书》为伪作的结论。     

工业设计创意的城市文化启示

本文从工业设计发展的历史出发,探讨设计与创意设计对城市发展的影响,旨在使内涵广博的工业设计为城市与建筑的文化发展寻到新思路;为城市文化建设"悟"出新天地。