计算机网络课程中的项目式实验教学

计算机网络是一门实践性很强的课程,丰富实验课教学对于加深理论知识学习,培养学生动手能力,有着十分重要的作用。论文比较了基于软件模拟器的网络实验和基于真实网络设备实验两者的优缺点,着重介绍如何利用实际的网络设备,通过搭建网络实验室,并辅以项目式实验教学,以学生为主导,让学生在项目实验的实施中发现问题并解决问题。论文较为详细地介绍项目式实验教学中涉及的项目设计、项目实施和结果评价等具体环节。     

虚拟网络实验室在计算机网络教学中的应用

本文介绍了一种基于虚拟机和网络设备模拟器构建的虚拟网络实验室,由于其具有投入经费低、实用性强、管理简单等优点,而被广泛用于教学中。文中重点概括了虚拟网络实验室的优点。并列举了该实验室可以完成的实验内容。     

静态路由协议在模拟仿真器中的设计与实现

路由器的配置在复杂中小型网络中起着关键的作用,但网络设备因造价高无法满足真实实验过程中的需求。而Cisco Packet Tracer仿真模拟器可仿真网络所需的各种设备、协议和算法,以复杂网络中静态路由的配置为例,给出详细的实验设计方案,并对实验效果进行了仿真验证与分析。     

虚拟网络环境在网络安全教学中的应用

网络安全是一门理论与实践并重的课程。为有效地开展网络安全课程教学,培养出符合社会需求的网络安全专业人才,必须使课程的理论部分和实践操作有效结合起来,让学生能够学以致用。分析了网络安全课程教学现状,提出了基于虚拟机和模拟器的虚拟网络环境构建方法,对运用该虚拟网络环境开展的网络安全理论和实践教学进行了深入研究。实践表明,运用虚拟网络环境既实现了在网络设备不足的情况下网络安全实验的顺利开展,又有效地促进了网络安全理论教学。     

基于虚拟化技术的网络仿真实验环境实现

在计算机网络相关课程的教学环节中,网络设备的配置和管理是其中的重点,但由于路由器等专用网络硬件设备数量有限,学生往往只能多人共用一套网络设备,尤其对于需要多台网络设备完成的大型网络实验更是如此。由于数据在网络传输过程中的相互影响与学生操作上的相互干扰,学生很难掌握网络设备操作的实际技能,不能全面了解计算机网络的运行机制。基于虚拟化技术以软件方式仿真各种网络硬件设备,从而构建真实网络的仿真实验环境是解决这一问题的方法之一,     

基于VMware实现计算机网络实验

使用二层、三层交换机和路由器等网络设备完成计算机网络实验是学习网络课程必做的实验,这种基于硬件的实验方法不仅投入大。而且很难做到为每人准备一整套实验设备。引入VMware软件,可以在单独的一台计算机上构建虚拟网络买验平台,其不仅能同时模拟服务器和客户机,还能模拟各种网络设备,实现了利用现有计算机机房资源就可以完成较复杂的网络实验。     

思科模拟器在网络教学中的应用

科模拟器是思科开发的一类模拟软件,可以很好地营造出一种虚拟的实验环境,在教学过程中,能够充分利用现有资源,弥补学校网络设备和师资的不足,能有效的结合理论学习,可实现同步教学,极大的调动学生的学习积极性,培养了学生的创新意识,很好地解决了当前中职学校在网络教学过程中的实验环境问题.     

基于虚拟化的邮政通信网络技术实验设计

邮政通信网络技术是物流管理专业的一门专业核心课程。传统的课程实验都是基于物理计算机和网络设备完成的,计算机需配置多块网卡连接不同的网络进行组网。随着虚拟仿真技术的兴起,出现了利用Packet Tracer、eNSP等网络仿真软件就能在单台PC上完成的网络仿真实验,但其无法在复杂的网络环境下对网络设备和服务器的互通实验进行仿真。随着云计算的普及、桌面即服务的理念的提出,文章提出一种以虚拟实验为基础、基于云桌面的邮政通信网络技术课程实验方案,供专业教学参考。     

多平台下网络实验教学设计与实现

将Wireshark、Packet Tracer、VMware等平台引入到计算机网络实验中,提出了一种多平台下网络实验教学体系。针对网络基础实验、网络设备配置实验、网络协议实验等3类实验,精心设计和实施了实验项目。实施结果表明,该实验教学设计提高了学生的操作技能和设计开发能力,提升了网络实验教学效果。     

H3C Cloud Lab模拟器在路由交换技术课程中的应用

从H3C Cloud Lab (HCL)软件的使用角度出发分析其在模拟H3C公司的路由器、交换机、防火墙等网络设备和PC机的功能.用户可运用该模拟器在PC上搭建虚拟化的网络配置环境,并以实例实现路由交换技术课程实践教学的课上、课下环境下企业真实网络组网环境的网络设备配置、测试等方面的实时模拟.