高校农学类专业《遗传学》教学策略思考

《遗传学》是高校农学类专业的一门重要必修基础课,它涉及内容广泛而复杂,且与之相关的新理论、新技术不断涌现。然而目前农学类专业《遗传学》学时数又在不断减少,因此如何在更少的时间内让学生学到更多、学得更好是我们面临的主要问题。笔者结合自身教学实践,从教材与PPT选择、教学内容组织、教学方法等方面对该问题进行了阐述,以期探索一条适合高校农学类专业适用的教学方法。     

《旱农学》课程教学改革探索

通过对旱农学在农业发展中的需求、农业人才知识创新等方面的教学改革和人才培养新形势的分析,从构建旱农学新课程教学体系,创新科研成果,改革教学内容、教学方法,改革课堂教学及实践实习教学等几个方面,讨论了新形势下进行旱农学教学改革的必要性及其途径。     

生物科学专业遗传学课程教学改革探索

分析了现行遗传学教学中存在的一些问题。结合教学实践,对系统整合教学内容、合理运用教学方法和多媒体教育手段、加强实验教学环节等改革措施进行了思考和讨论。     

《动物遗传学》课程的改革

论述了在<动物遗传学>课程教学改革过程中,以提高学生综合素质,培养适应21世纪社会需求的人才为目标,针对教学内容和教学方法进行改革的几点体会,供业内教师参考.     

高校农学专业生产实习课程的改革与探讨

高校农学专业生产实习是面向农学专业本科的一个基础实践教学环节,进行生产实习教学改革也是高等教育教学改革的重要内容。本文针对生产实习课程在教学过程中存在的问题,采取了能够促进生产实习课程教学的具体措施,进行分组、分段式教学,室内与田间相结合、观摩与操作相结合、粮食作物与经济作物相结合的教学方式,并取得了一定的效果。     

农学类专业遗传学实验教学改革探索与实践

实验教学改革是高等农业院校遗传学教学体系改革的重要方面.本文通过分析甘肃农业大学农学类专业本科生传统遗传学实验教学中存在的主要问题,对该课程的实验教学改革进行了初步探讨.从注重培养学生素质教育和创新能力的角度出发,重新构建了实验教学体系和考核体系,采用形式多样的教学方法,提高了实验课教学质量,促进了学生综合能力的提高.     

《遗传学》课程教学体会与改革

《遗传学》是高校生物类特别是生物技术专业的主干课程,是专业课程体系中的重要一员。课程的学习是培养优秀生物技术专业人才的重要环节,如何提高本课程的教学效果,以及新形势下课程教学需要做哪些改革都是值得思考的问题。本文结合自身教学实践,从多个方面对此问题进行了阐述。     

新形势下高校农学专业《作物栽培》课程教学改革与实践

《作物栽培》课程是一门实践性非常强的综合学科,因此,对其课程教学的改革和创新是一项非常复杂的工程。本文结合了《作物栽培》课程的教学实践和课程特点,对《作物栽培》课程改革中需要把握的三个"统一"进行了分析,并提出了相应的改革和创新的基本思路和对策。     

园林专业《遗传学》课程教学改革

本文从高等农业院校园林专业的培养目标和专业特点入手,对遗传学课程的理论教学、教学方法手段及实践教学等三个方面的改革进行探讨,初步摸索出一套利于激发学生学习热情和提高学生实践能力的遗传学教学模式,旨在为同类专业遗传学课程的教学提供参考。     

提高高校遗传学课程教学效果的方法探讨

遗传学是生命科学专业本科阶段的一门重要课程。目前遗传学课程的教学理念日益完善,但仍有一些方法有待提高。根据遗传学课堂教学中出现的问题,我们从遗传学的教学内容、教学理念和教学方法等方面的改革提出见解。此外,理论联系实际,经典研究案例融入遗传学教学等理念的应用可以激发学生的学习兴趣,开拓学生的思路,提高学生的学习效果,从而达到良好的教学效果。     

谈夜大数学课程的情感教学

指出当前夜大数学教学工作中存在的一些问题,分析产生这些问题的原因;提出提高夜大数学课程教学质量的一个重要措施——情感教学法。结合实践经验,验证了情感教学法具有良好的教学效果。     

浅谈案例教学法在VFP教学中的应用

本文就案例教学法在VFP教学中的应用作了初步的探讨。同时,对在VFP教学中实施案例教学的几个主要环节进行了分析和研究。     

浅谈激励教学法在数学教学中的应用

激励就是激发和鼓励。本文分析了激励在数学教学中的作用，并介绍了几种有效的激励辅助手段，旨在数学教学中提高学生的积极性。     

浅谈《财务管理--应收账款管理》的教学方法

课堂教学是传授学生知识的主要方式,应收账款管理是财务管理的重点与难点内容.文章根据教学实践中学生反映的问题,结合多年的教学经验,就应收账款管理的计算步骤和教学方法提出了自己的见解.     

浅谈《财务管理——应收账款管理》的教学方法

课堂教学是传授学生知识的主要方式,应收账款管理是财务管理的重点与难点内容.文章根据教学实践中学生反映的问题,结合多年的教学经验,就应收账款管理的计算步骤和教学方法提出了自己的见解.     

浅谈探究式教学

开放教育突出学生自主学习,强调以学生和学习为中心,探究式教学正是符合这种教育理念的一种新的教学尝试,并且收到了一定的效果.文章结合探究式教学的优点和其发挥的作用,阐述了如何在教学中实现自学探究、合作探究、实践探究、引申探究这些过程,其宗旨就是要遵循学生的认知规律,以素质教育思想为指导,以学生主动参与为前提,重在培养创新精神和实践能力.     

浅谈单元总结历史教学法

单元总结是历史教学过程的重要环节,通过编制提纲、利用图表、归纳总结等方法达到对已学内容的概括和强化,从而达到提高历史教学质量的目的.     

浅谈大学音乐教育专业的教学改革

该文对音乐教育专业的教学特点和现状进行了分析．指出了在实践课教学过程中存在的问题,对搭建音乐教育专业的课程架构、改革教学模式、充分利用现代化教学资源等方面提出了合理化的建议及具体的改革措施。     

浅谈大学英语四级阅读教学

本文就大学英语阅读教学法进行了探讨,文章从掌握阅读技巧、培养良好的的阅读习惯以及阅读课的主导思想及其体现等方面进行了探讨。目的是通过改进阅读教学法促进学生阅读能力的提高。     

浅谈"设计素描"教学

针对"素描"教学,设计类专业与绘画类专业有着不同的思考和研究方向。"设计素描"是一种初级的基础课训练,是造形的基础,更是造就一个出色设计师、艺术家的综合起点。在"设计素描"教学中,应贯穿机械、自然、意像几大块,作为教学运作的顺序。