生物技术专业毕业生十年就业去向调查报告

本文以生命科学学院生物技术专业十年毕业生就业数据为依据,分析了该专业十年来毕业生就业的趋势,对该专业的教育教学工作进行了梳理和总结,对医学院校生物技术专业的教学、就业等相关问题提出思考和建议。     

提高生物技术及应用专业毕业牛就业能力的几点探索

生物技术专业毕业生就业难的问题是近几年讨论和研究的热点。本文通过分析本系生物技术专业的毕业生就业情况,提出一些如何提高毕业生就业能力,实现学校、学生和企业共赢的对策,并做了一些探索。     

提高生物技术及应用专业毕业生就业能力的几点探索

生物技术专业毕业生就业难的问题是近几年讨论和研究的热点。本文通过分析本系生物技术专业的毕业生就业情况,提出一些如何提高毕业生就业能力,实现学校、学生和企业共赢的对策,并做了一些探索。     

生物类人才需求现状及就业建议——基于广东省部分生物技术企业的调查

随着当今生物技术产业的蓬勃发展,生物类人才的需求量也逐渐增长,而目前我国高校生物专业应届毕业生却普遍面临就业难的问题。本文通过对广东省境内部分生物技术企业的调查,旨在了解华南地区生物类人才需求情况,并对目前生物类人才就业存在的问题加以讨论,在此基础上为生物类应届毕业生就业提出建议。     

做好新形势下应用型生物技术及应用专业毕业生就业指导工作

坚持以就业为导向，做好新形势下应用型生物技术专业（专科）毕业生就业指导工作，不断提高毕业生的就业竞争能力、就业质量和就业率是学校生存和发展的基础。     

生物技术行业调查与生科类专业教育改革

针对目前生物技术专业招生与分配所面临的严峻局面,作者于2015年9月组织进行了广东地区生物技术行业调查,了解广东地区生物产业的实际发展状况、面临的问题和毕业生就业前景,为生科类专业学生教育改革指明方向,并本着教育服务社会经济的目的,提出增建适应社会经济和企业需求的专业方向(如生物技术MBA),进行跨学科(生物科学和管理科学)和产学研联合培养是"十三五"期间教育改革的重点。     

大学专业设置不可一味跟风

适逢中国大学毕业生“史上最难就业年”,麦可思研究院近日发布的《2013年中国大学生就业报告》（蓝皮书）备受关注。报告表明,2013年本科就业红牌警告专业包括动画、法学、生物技术、生物科学与工程、生物工程等。这些专业连续三年（2011—2013年）都是就业红牌专业。     

高校生物技术专业产学研结合教学模式初探

对地方高校生物技术专业人才培养模式进行初步的探索与实践,重点针对产学研结合提出了几点适合地方应用型人才培养的教学方法与途径,为解决当前地方高校生物技术专业毕业生实践技能较弱、就业前景较难的问题提供一定的参考。     

促进高校毕业生就业的学校策略

目前高校毕业生的就业压力与就业过程中的结构性矛盾同时并存.导致高校毕业生就业难的高校方面的原因主要是高校的专业设置与市场需求相脱节及高校的就业指导与就业服务工作的力度尚不足等.调整好高校的专业结构是实现高校毕业生顺利就业的前提,深化高校教育教学改革是实现高校毕业生顺利就业的保证,加强就业与创业指导是实现高校毕业生顺利就业的重要手段.     

高校生物学科本科毕业生的职业指导——以南开大学生命科学学院为例

通过对南开大学生命科学学院2013届133名本科毕业生的就业情况的数字统计,得出大多数生物学科本科毕业生的就业岗位与专业不对口的现状;从社会生物技术的发展和学生自身角度分析这个现状的成因;进而根据在高校中开展职业指导的基本思路,在本科生的职业生涯规划中提出分类指导的理念,并初步划分为继续升学之路与直接就业之路。最后结合"人职匹配理论"探讨生物学科的直接就业的本科毕业生的职业指导。     

医教协同模式下中医药高专人才培养模式的探索

“医教协同”是医学院校协同政府部门、医疗行业、学习者等各方共同合作的育人模式,为医学人才的培养提供思路,同时也有利于提高医学生的岗位胜任力。本文主要从目前我国中医药人才培养现状以及新形势下社会对于中医类人才的需求情况,探讨在医教协同背景下中医药高等专科人才的培养。     

近代安徽民主革命运动先驱蔡晓舟述评

在近代安徽的民主革命运动中,蔡晓舟作出了较为突出的贡献。他参加了五四运动,并与杨亮功合编了记录五四运动的第一本史料集——《五四》,与北大的著名学人也进行了学术交流;他是安徽新文化运动时期的组织领导者,积极组织和促成暑期讲演会的举办,创办并主编了多种报纸、期刊以宣传新思想,为筹建安徽大学,甚至不惜刀断左手中指;他是安徽早期的革命者之一,曾组建安徽各界联合会,筹办安徽社会主义青年团;他发动了安徽历史上著名的吴山庙起义。他的诸多革命活动,为近代安徽社会的进步和发展作出了重要贡献。     

基于应用型本科人才培养的离散数学教学改革探讨

《离散数学》作为信息管理与信息系统专业核心课程之一,由于概念多、理论性强且抽象,教学时容易造成知识点散、教师满堂灌的局面,使学生学习时感到吃力,从而失去对课程学习的兴趣。文章从信息管理与信息系统专业应用型人才培养的角度,对离散数学进行教学改革,广泛全面地增加应用案例,使学生在学习后能应用所学理论解决一定的实际问题。     

互联网时代背景下应用型本科院校学生创新创业能力培养研究

在互联网新业态极速发展的浪潮之下,以往的教育人才培养模式已经难以满足现状。本文分析了在互联网时代背景之下,应用型本科院校该如何结合实际对学生的创新创业能力进行培养,为学生在今后的实践过程中打下坚实的基础。     

工程教育认证背景下机械制造装备设计课程教学模式探索与实施

本文主要探讨在机械制造装备设计课程教学中运用翻转课堂教学手段,彻底改变以往灌输型教学模式,形成符合工程教育专业认证理念的成果导向式教学模式。     

“理想”与“务实”:新时代高校辅导员的角色担当

高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,“理想”关涉其教育实践的价值引领,“务实”关涉其教育实践的存在方式,“理想”要义包括工具性理想、价值性理想等;“务实”要义包括关注并解决大学生的现实需求,疏导大学生的精神困惑与焦虑等。“理想”与“务实”虽不可偏废,但现实中的分离却不鲜见。新时代高校辅导员的角色担当要将“理想”与“务实”结合起来,做到“四个优化”,实现具体的、现实的统一。     

安徽省体育教育专业女生四项素质地理分布状况研究

本研究以2007级—2010级安徽省体育教育专业女生入学时的体育加试成绩为原始数据,利用地理信息系统（GIS）对安徽省体育教育专业女生的体育加试成绩的地理分布状况进行研究。结果显示：在100米项目中,皖南地区成绩要好于皖中和皖北地区;在原地推铅球项目中,皖北地区的成绩要好于皖中和皖南地区;在立定三级跳远项目中,皖南和皖中地区的成绩要好于皖北地区;在800米项目中,皖北和皖中地区的成绩要好于皖南地区。     

立足Pro/E,提高《模具设计》教学可视性

从地方本科院校高分子加工专业主干课程《塑料成型模具》教学改革入手,积极引入计算机辅助设计软件Pro/Engineer,提高教学过程的可视性和趣味性。     

土木工程概论课程教与学的研究

土木工程概论课程是土木类大学生跨入校园的入门类基础课程。通过该门课程的学习,可以激发新生的学习热情,厘清专业的知识体系,明确大学四年基础课程和专业课程的学习重点和方向;通过案例教学、动画教学和换位教学等改革,提高教学质量和效果;重新设计教学考核模式,将考核过程贯穿整个教学过程,提高教学目标达成度;通过该门课程的教与学,引导学生四年后成为土木工程专业的卓越工程师和设计师。     

基于CFA视角的高考数学试卷结构的多维度研究

本文利用验证性因素分析(CFA)对一份高考数学试卷预设能力维度模型与实测数据进行拟合,给出了试题与其所反映的潜在能力维度之间的关系。分析结果表明,试题所反映的能力维度基本符合预设的目标,但试题所考核的能力目标并不十分明显,试题质量还需要进一步提升。分析也表明,验证性因素分析是一种有效的试卷能力维度分析方法。