智慧图书馆建设背景下公共图书馆阅读推广模式创新研究

<正>本研究旨在探讨智慧图书馆建设背景下公共图书馆阅读推广模式的创新策略。通过对当前公共图书馆阅读推广模式的分析，发现其存在资源建设不足、服务创新不足、效果评估不足、人才培养不足、协作机制缺乏等问题。为了解决这些问题，本研究提出了加强对数字资源建设的统筹规划、虚拟阅读活动增强创新体验、智能化技术精准评估推广效果、加强人才培养、社交化阅读推广以及跨界合作推广等创新策略，以提升公共图书馆阅读推广的效果和影响力。通过这些创新策略的应用，公共图书馆可以更好地满足读者的需求，提供个性化的阅读服务，拓展阅读活动的范围和形式，促进阅读文化的传播和共享。     

自助服务模式在高校图书馆阅读推广中的应用

从阅读推广的背景、自助服务定义理念出发,结合目前人们对阅读模式的需求,介绍自助服务模式应用的优势,并提出完善自助服务模式的几点建议,从而引领读者读好书、多读书,进行有效的阅读推广。     

高校图书馆新媒体阅读推广服务的思考

新媒体时代,高校读者获取信息的渠道和阅读方式都发生了改变。针对这种情况,高校图书馆应顺应新媒体阅读的特点,建立高校图书馆阅读推广机构,加强推广指导服务,加强网络阅读的引导,为读者创造良好的阅读氛围,实现与新媒体相适应的阅读推广模式。     

“互联网+”时代高校图书馆阅读推广创新探究

在"互联网+"时代,高校图书馆的主要服务对象——大学生读者群体的阅读形式、对象、结构和规模均出现了新的特点,给高校图书馆阅读推广工作带来了新的机遇和挑战。高校图书馆需积极适应新形势,做好"互联网+"基础工程建设,创新阅读推广概念及宣传推广形式,推广移动图书馆服务模式,开创高校阅读推广新局面。     

学习化社会下全民阅读服务的应对之策——以高校图书馆为中心的思考

首先针对学习化社会下全民阅读推广活动的现状进行分析,其次分析了高校图书馆在倡导服务社会化学习和全民阅读中的优势所在,最后针对高校图书馆读者的阅读需求和服务内容,提出推进社会化学习和全民阅读活动的具体措施。     

数据驱动精准教学课堂模式的构建与实践探索

鉴于智慧教育不断深入而数据驱动精准教学实践不足的现实,结合问题化教学法,建构数据驱动精准课堂的问题化教学模式。该模式一般包括六个环节,需要在智能化的技术环境中才能较好地开展,基本能实现个性化学习和个性化指导,达成精准教学。根据典型案例来看,该模式具有较强的普适性和易用性,具备实践推广的价值。     

从读者阅读模式的改变看公共图书馆职能的转变

读者是构成公共图玮馆的重素之一,服务公众是公共图书馆的中心工作和题中之义,两者间具有紧密联系,读者阅读需求和行为的变化会对公共图书馆的服务职能产生影响。本文分析了当前读者阅读模式的现状,梳理了公共图书馆在顺应读者阅读模式变化的情况下服务职能转变的几个具体表现,指出公共图书馆应根据读者阅读模式的变化及时调整服务职能,才能保持健康快速发展。     

图书馆:更主动,更精准

正当越来越多的信息技术环绕在图书馆周围,图书馆行业一方面感受到竞争的压力,也逐渐体现到技术带来的好处。预测2014年,我认为在以下两方面图书馆会表现得抢眼。1.更主动:积极通过新媒体开展阅读推广阅读推广是一个很熟悉的研究主题和日常工作,是图书馆的一个重要工作职责,近期掀起了公共图书馆和高校图书馆的研究和推广热潮,核心是新媒体的应用:手机阅读、移动阅读、碎片化阅读、微博与微信阅读形式与方式不断出现,让图书馆应接不暇。展望2014年,深入研究当代读者的阅读习惯和趋势,更加主动地通过各种新技术引导读者开展阅读,将成为一个主流趋势。2.更精准:大数据应用     

文化数字化背景下高校图书馆阅读推广活动创新研究

阅读推广活动是高校图书馆服务工作的重要组成部分。研究了高校图书馆阅读推广活动的现状,从读者群体差异、读者时间维度、推广部门功能、特色品牌活动四方面分析了高校图书馆阅读推广活动存在的问题。从建设阅读推广平台、培养专业阅读推广人、创新阅读推广活动形式、打造沉浸式阅读空间四个维度出发,提出了阅读推广活动的创新路径。     

小议军校图书馆线上阅读推广

线上阅读推广活动作为图书馆服务创新和阅读推广的重要举措之一,激发了读者的阅读热情,丰富了读者的阅读内容,为全民的思想道德建设提供了丰润的文化滋养和强大的精神力量。本文简述了笔者所在图书馆线上阅读推广的现状,并分析了线上阅读推广的优点和劣势及提高线上阅读推广满意度的对策等。     

一路走着,读着……

在最后一场雪纷纷扬扬时,我们的小学青年教师教学理论读书班,正春意盎然地进行着。拿起苏霍姆林斯基《给教师的建议》轻轻地抚摩,爱不释手,因为它有一种积淀了丰富教育思想的厚重感;翻开施良方先生的《教学理论》、《学习论》, 高屋建瓴的理论框架也曾让我望而生畏;《新课程标     

试论天性学习与规定性学习

探讨学习的两种性质：天性学习和规定性学习为研究起点,分析两种学习认识的异同和产生的作用,试图从二者的集合相生作用中找出对教育异化现象的解释和解决思路。     

用DV瞄准爱情

爱好成就事业 耿成群站在监视器前,对着新郎喊:"踢球的时候不要看新娘,你是第一次见到她,怎么能老看她.眼神运用不对!你这样看不怕人家当你是流氓啊!"然后他走到新郎面前,拿起足球边踢边跑边示范,这样,很自然地跑过,让足球自然地滚到她脚边.一队人马在郑州市人民公园忙碌着,摄像、灯光、化妆……     

论后悔对人格发展的影响——基于埃里克森理论

埃里克森将人格发展视为自我调整顺利度过每个阶段的"危机",实现每个阶段的"平衡"。后悔往往伴随消极的情绪体验,与内部"不平衡"状态联系紧密,是人格发展需要处理的任务。接受后悔的程度、自我调整以及年龄差异影响个体的生活状态。适应和接受人生后悔经历对人最终实现人格自我完善具有重要意义。     

对赫尔巴特学生观的再认识

赫尔巴特主张在教学中和教学外都要给予学生最大程度的自由,但又反对教育者对学生放任自流。在对学生的态度上,他力图保持“压制”与“约束”、“自由”与“放任”间的平衡,这对当今教育有很大的警示作用。     

网络与未成年人健康成长之思考

未成年人正成为网络用户中的一支不容忽视的群体.网络的"双刃剑"作用明显,特别是网络对未成年人的负面影响引起了全社会的关注.加强网络管理,提供健康文明的网络环境.推进网络德育,提高未成年人的免疫力.社会、学校、家庭密切配合,让网络成为他们的良师益友,促进未成年人健康成长.     

论赖尔的行为主义身心观

分析哲学家赖尔批判了笛卡尔的身心二元论,否认了独立的心的存在,将心灵还原为行为,具有一定理论价值,但同时也面临方法论和本体论上的困难。由于其包含了物理主义的本体论,故成为一种＂无头脑＂的心理学。行为主义如何对待精神存在的事实？这也正是唯物主义必须直面的问题。     

关于重建教师评价工作的思考

教师评价工作既复杂又重要.反思教师评价工作现状,积弊甚多,应以"三个代表"重要思想为指导,重建教师评价工作.重建,是继承、借鉴和创新.发展教育生产力是教师评价工作的根本目的.评价工作应遵循先进性、科学性、客观性、全面性、群众性和法制性等基本原则.要用多元化的标准评价教师工作.构建强调了指导和权重的教师教学工作评价表是开展教师评价工作的关键.师德、课堂教学、教科研、身心健康、继续教育、学科成绩、学生测评等是特别要加强研究的教师工作评价子指标.     

作文批改评语之我见

作文教学是综合语文学科的各种能力 ,培养思考 ,提高表达能力的重要一环 ,是由感知到内部语言（加工酝酿）再到外部语言的心理过程 ,是运用语言文字准确而有条理地反映客观事物 ,表达思想感情的高级思维活动。多年以来 ,作文教学一直是语文教学改革中研究探索的着力点 ,许多有识之士为改变作文教学停步不前、学生作文水平没有真正提高的局面 ,进行了不懈的努力 ,提出了许多新的理论 ,产生了一些新的教学模式和教学方法 ,使得作文教学研究领域里呈现出百花齐放、百家争鸣的景象。但是 ,在诸多研究中 ,人们更多地着眼于作文教学的过程研究和方…     

考试作弊现象调查研究

考试作弊在我国越来越严重,屡禁不止。本文以问卷调查形式对考试作弊进行了一次考查,内容涉及作弊原因和防止作弊的措施等。通过统计分析,我们认为,恰当的方法和得力的措施还是能减少作弊的发生,但要从根本上杜绝考试作弊,还需要尽可能取消作弊有利的考试,提高决策质量。