以护士资格考试为导向的内科护理学教学方法

为探寻以护士资格证考试为导向的内科护理学有效教学方法,对我院2019级4个班的护理专业学生进行差别授课,分别采用PBL教学法、CBL教学法、情景模拟教学法、传统教学法,并对他们的内科护理学期末考试成绩进行分析。结果显示,PBL教学班的成绩明显优于其他三个教学班的成绩（P＜0.05）,采用PBL教学方法明显有助于提高学生...     

提高高职院校护士执业资格考试通过率的教学策略实践探索

近年来《护士条例》与考试大纲的调整,对于如何调整教学、提高职业院校护理专业应届毕业生的考证通过率,成为了高职院校护理专业教学中亟待解决的重要课题。应及时分析考纲变化,将考试要求全面渗透到教学中去,适时调整教学内容,改革教学方法,加强实践教学,加强目标测试,从而提高考试通过率,全面提高学生综合职业能力。     

以护士执业资格考试为导向,改革护理学基础教学

针对护士执业资格考试的要求,在护理学基础教学中进行了课堂教学方法改革,注重课后练习,让学生熟悉护士执业资格考试的题型,掌握答题方法和技巧,提高中职护生护士执业资格考试通过率。     

新形势下传染病护理学教学服务于执业护士资格考试的思考

传染病护理学是一门密切联系临床实际的专业学科,是医护高校必修课程之一,自从2010年被纳入全国护士资格考试内容以来,更突出了其重要性,也对传染病护理学课程教学的改革提出了一个崭新的要求。探索研究两者之间的关系,使传染病护理学能够更好地服务于护士资格考试,从而为社会输送更多适应新世纪需要的高素质护理人才,是广大医学护理教育工作者应该思考的问题。     

以护士资格考试为导向的内科护理学教学探析

内科护理学是护士资格考试的重要组成部分,本文是在护士资格考试大纲变化的背景下,探析为适应护士资格考试新要求而进行的内科护理学教学方法改革。旨在提高学生护士资格考试的通过率的同时强化学生护理操作的实际水平,为护理行业培养出更多优秀的技术型人才。     

从护士职业资格考试改革看内科护理学教学的调整

本文通过教学内容的调整、教学重点的确定以及教学方法的改革对高职内科护理学的教学进行升华,保证学生学习的知识能满足现在护理学发展的需求。     

护士执业资格考试考前辅导六步法

护士执业资格考试是护理专业毕业生获得护士执业资格必须通过的全国性考试,做好考前辅导工作对于提高考试通过率具有重要意义。本文就如何做好护士执业资格考试前的辅导工作,分享一些做法和体会,并提出了建议。     

高职护理教学应对护士执业资格考试改革的新举措

近年来,卫生部人才交流中心对国家护士执业资格考试进行了大的变革,极大地增加了护士执业资格考试的难度。护士执业资格考试是评价申请护士执业资格者是否具备执业所必需的护理专业知识与工作能力的考试。自2011年起,报考该专业的考生须参加全国护士执业资格考试,考试科目包括专业实务和实践能力两个科目。一次考试通过两个科目为考试成绩合格。鉴于此,作者分析了2011年我国护士执业资格考试的变化情况和目前高职护理教学存在的不足,为高职护理教学改革提供参考。     

提高护士执业资格考试通过率的几点措施

本文首先肯定了护士执业资格考试的通过率的重要性,并在此基础上提出了提高通过率的几点措施:提高认识、端正态度,突破传统教学模式,围绕护考目标,进行有针对性的教学;加强实习管理,做好考前辅导,合理组织,保障后勤,从而进一步提高护士执业资格考试的通过率。     

高职院校报关与国际货运专业职业资格证书考试的分析

自2004年教育部《普通高等教育高职高专教育指导性专业目录》正式收录了报关与国际货运专业以来,国内各高职高专院校相继开设了该专业。为了使该专业的学生在毕业后能较快的胜任相应岗位的工作,各院校在课程开设上都考虑与之相对应的职业资格课程。文章从社会对报关与国际货运专业人才需求角度出发阐述了该专业的学生在考取相应职业资格证书时应注意的相关问题,并提出了一定的建议。     

高职院校会计专业学历教育与职业资格考试双向挂钩教学过程优化研究

学历教育与职业资格考试双向挂钩着力于人才培养模式的改革,落脚于课程体系、教材资源及考核方法等方面的调整.将教学过程要素划分为教学主体、教学环境、实施取向及教学活动四大模块,分析高职会计专业教学过程改革中存在的问题,提出提升教学主体能动性、提高教学环境适配性、增强实施取向融合度、发挥教学活动的作用等建议,以期促进教与学的良性互动,最终达到优化教学过程的目的.     

高职院校网络辅助教学的建设策略

网络辅助教学正成为高职院校信息化建设的重中之重。但由于分工不明晰、平台资源缺乏、推动措施不力等因素,项目实施工作时常停滞不前甚至半途而废。通过调研多所高职院校,提出了明确的网络辅助教学推动思路,拟定了行之有效的管理机制,细化了每个阶段的任务;并强调网络辅助教学推动工作要取得成效,需要在全院范围内营造好的网络教学氛围,并配套合理的推动及监督管理制度。     

高职院校基础护理学课程教学实践

根据教育信息化的要求,针对如何提高高职院校护理专业学生职业能力这一难题,课题组以临床工作任务为导向,模拟医院真实工作场景;以学生为中心,构建线上线下混合教学模式;探索做中学,以立德树人为主线将课程思政贯穿于护理教育始终,以技能竞赛为抓手加速教学相长,应用模像直观突破护理实践教学难点,取得了较好效果。     

技工院校加强“双师型”教师队伍建设的思考

“双师型”教师是技工院校师资队伍建设的重要内容,是一项系统工程。本文通过对技工院校“双师型”教师队伍建设存在问题的分析,强调从实际出发,建立技工院校教师及“双师”教师资格认证标准,拓宽“双师型”教师队伍建设的途径,是提高技工教育教学质量的关键。     

TPACK框架下高职《内科护理》O2O教学模式的构建

内科护理学课程是我国护理教育的基础课程之一,反映临床护理服务向预防、康复、健康指导、社区人群干预、家庭护理等领域,反映了临床医学与护理学的新知识和新内容。但从目前来看,高职内科护理课程教学还存一些问题,因此有必要根据课程教学的发展情况,做好具体的教学工作。     

高职院校双语教学模式与策略探讨

面对经济全球化和教育国际化的需求,我国高等教育改革的重要目标之一是培养出具有国际视野和国际竞争力、面向未来的新型高素质人才,双语教学是实现这一目标的一种有效手段。     

根据高职学生特点调整《工程制图》教育体系

随着计算机绘图的发展，根据高职学生的特点，创建以培养动手能力为目的的教学新体系。     

发挥雷锋精神育人效应 推进高职院校德育工作

雷锋精神是中华民族宝贵的道德资源和精神财富。50年过去了,雷锋精神依然焕发着勃勃生机,它激励着一代又一代年轻人奋勇前行,是新时期大学生思想道德教育的生动素材。坚持把继续学习和弘扬雷锋精神与高职院校德育工作结合起来,推动学雷锋活动常态化,对于指导青年学生不断完善自身德育素质和成长成才具有重要意义。     

高职院校书法教学的意义及教学策略探究

书法教学在高职院校中,在加强学生的人文素质、提高学生的就业能力以及加强校园文化建设等方面具有重要意义。本文从加大书法教学投入、引发学生学习动机、运用现代教育技术、加强教学质量管理等几个方面,对如何在高职院校开展书法教学进行了策略分析。