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九年级化学"身边的化学物质"这一主题的特点是内容庞杂,易学难记。教师采取以"问题"带知识点、以"情境"串知识点、以"习题"引知识点、以"学案"查知识点等教学策略,可以高效地组织学生进行复习,提高复习效率。 相似文献
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《中学生物教学》2016,(6):64-67
以近10年高考四川生物试题(共11份,含2008年延考卷)为研究对象,使用SPSS 17.0中的非参数检验和曲线估计分别对"分子与细胞"模块及其知识点赋分值的差异性和趋势进行了分析与拟合,并计算了该模块及其知识点的变异系数。结果表明:(1)"分子与细胞"模块在考题中所占的百分比在33.06%左右,变异系数为32.60%,波动幅度较小;(2)"分子与细胞"中各知识点差异性显著,"细胞的代谢"显著高于其余4个知识点,而4个知识点之间无显著差异;(3)各个知识点中,"细胞的代谢"知识点变异系数最小(43.39%),其他各知识点的变异系数均在90%以上;(4)历年高考生物四川卷对"分子与细胞"模块的考查呈上升的趋势,该模块的最佳拟合模型为Cubic,同样呈上升趋势并满足Cubic模型为最佳拟合模型的还有"细胞的分子组成""细胞的代谢"和"细胞的分化、衰老和凋亡"。对"细胞的结构"和"细胞的增殖"两个知识点的考查有下降的趋势,它们的最佳拟合模型分别为Quadratic模型和Inverse模型。 相似文献
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张广兵 《数学学习与研究(教研版)》2013,(13):133
众所周知高三数学复习要经历四个阶段:第一轮基础知识点复习,主要强调对各个知识点的复习,注重"双基"的复习,即基础知识和基本技能的复习,第二轮模块复习.主要是知识点的整合,注意各个章节知识点的联系,把第一轮中分割讲授的知识点、知识片段组织成知识链,注重知识点 相似文献
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"整理与复习"课是小学数学课堂教学的基本课型之一,它不同于新授课对知识点的探索和发现,也有别于练习课对知识点的巩固和练习,它承载着对众多知识点进行整理与应用的独特功能。"理",即整理。数学知识的一个显著特点就是具有较强的系统性,每一个知识点都存在于系统之中。但是,学生在新授课中获得的知识往往是散装的,缺乏系 相似文献
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知识点落实在哪里?从表面上看,这是一个评价课堂教学目标的问题,但其实它是一个涉及教师课堂教学有效度和教师对课程目标理解度的问题.是否传统的教学更能"落实知识点"?是否讲教材之外的内容就无法"落实知识点"?是否在倡导学生为主体的课堂就不能更好地"落实知识点"?不难发现,疑惑基本停留在对"如何落实"的关注上,而非对"落实"的主客体认识上.事实上,这些疑问的背后,恰恰反映出部分课堂教学的评价需要对"落实知识点"所依赖的前提与基础作一些基本的研究. 相似文献
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高中生物新课程标准指出:"提高每个高中学生的生物科学素养是本课程标准实施中的核心任务。"中学生物学知识点琐碎,记忆的知识点也比较多,我们应当把模型方法应用于课堂教学之中,增强知识点之间的联系,以提高学生的自主学习和科学探究能力。 相似文献
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刘传熙 《广西职业技术学院学报》2019,(2):103-107,113
基于OBE教育模式和协同自评模式,提出了构建高职院校专业教学质量评价指标体系的原则和方法,在此基础上构建了包含三个层次的高职院校专业教学质量协同评价指标体系和各指标的教学预设目标,其中一级层次包括背景、输入、过程、结果4个指标,二级层次包括学校背景、专业背景、师资队伍、教学设施、教学管理等10个指标,三级层次包括学校声誉等26个指标,为科学评价高职院校专业教学质量提供理论指导和实践参考。 相似文献
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中国工笔画在艺术设计教学中的开设成为多数高校探索的一项重要任务,但是,相关课程实施观念陈旧、学习目的不明确等弊端也日益显现。怎样立足于实践,基于应用型本科院校的发展现状,遵从中国工笔画的艺术语言,明确教学目标,寻求在设计中的创新原则,是艺术设计专业开设该课程的主要目的。结合中国工笔画课在艺术设计专业中的实践,总结教学经验寻求更为恰当的教学模式,迎合时代赋予设计的需求,成为现代艺术设计教学中的重点。 相似文献
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英语专业《英语语法》课堂大多仍采用“教师中心”或交际法的授课模式,主要问题表现在学生积极性不高、语法知识不扎实导致口头和笔头错误频繁、教学效果不理想等方面。为解决这些问题,文章提出对反思性学习和对分课堂相结合的《英语语法》课堂教学进行改革,分析了可操作性步骤,并探讨其可行性。 相似文献
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习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,这是中国特色社会主义高等教育的特性。要贯彻这一点,需要坚持完善高校辅导员队伍的建设,提升辅导员的工作理念,锻炼辅导员的实践技能,树立辅导员的品牌核心竞争力。其中辅导员学生工作融合营销管理的理论,运用"三位一体"工作理念对于做好大学生的思想政治教育具有促进作用。 相似文献
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试析桂林旅游“黄金名片”的打造 总被引:1,自引:1,他引:0
梁昆 《南宁职业技术学院学报》2010,15(1):68-71
从打造和精制桂林旅游的四张黄金名片——安全桂林、山水桂林、文化桂林、国际桂林入手,探讨和分析了桂林旅游的市场现状、发展目标和发展前景中存在的问题,提出了改进的意见和措施,以期桂林早日建设成为现代化国际旅游城市,为广西旅游增添新的亮点和闪光点,从而促进和带动整个广西旅游总体上质的飞跃。 相似文献
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"成果导向"工程教育认证的核心理念,要求各专业教育必须根据社会和行业等外部需求,形成有自身特色的,明确的培养目标和与之相应的毕业要求。并据此设置相应的课程体系群。本文根据土木工程专业依据认证标准,以桂林理工大学土木工程专业为例,在对"成果导向"内涵解读的基础上,解读了基于工程教育中"成果导向"的土木工程专业培养目标的确定和毕业要求的二级指标点分解的注意事项,并对培养目标、毕业要求以及支撑课程的设置情况进行了分析,阐述了相应土木工程培养课程体系设计要点,对支撑毕业要求的各课程知识模块进行了优化,探讨了教学质量保证体系。 相似文献