论地方工科院校科研工作的市场定位

分析了经济体制改革给科技市场带来的市场机会,同时,根据自身的优势与不足,提出了地方工科院校科研工作的定位思路。     

地方工科院校科技服务工作的定位

运用现代市场营销学理论和方法,研究了地方工科院校科技服务的市场机会,在此基础上对地方工科院校科技服务目标市场作了科学分析和评价,对地方工科院校科技服务作了合理定位⒚     

互联网时代的管理咨询业

步入新世纪,我们处于一个快速变化时代,企业都面临新的挑战:金融深化和无国界市场的大背景下,科技发展和产业分工日益深化,过去的行业价值链已经解构,新的行业价值链正在重新形成,在这个过程中,信息技术与网络的高速发展为企业带来许多以前无法想象的机会,同时也提出前所未有的挑战。     

试论创业机会的识别与评价问题

在寻找创业机会时,要在经济政策、市场研究中进行,应该立足于市场,对市场进行分析,了解现在市场、潜在市场、衍生市场存在的顾客需求,新技术、新变化带来的市场变动和顾客需求变化,选择好一个创业机会后,并对其在实践层面进行分析、策划,以期其真的能够运用到市场中,并取得预期收益。     

高职院校市场定位探讨

文章根据高职院校教育特点,针对目前高职发展中出现的问题,运用现代市场营销理论对高职院校市场定位内涵、作用及方法进行探讨,认为高职院校市场定位对其资源利用率、竞争能力和市场营销组合决策有效性的提高等具有重要作用,提出了市场定位的方法。     

关于地方院校科技园建设的思考

高等学校职能有三:培养人才、科学研究和社会服务.随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善和市场对高校发展影响作用的明显增大,高校职能中的科学研究与社会服务越来越显示出紧密结合的趋势,这一趋势集中体现于各高校的科技园建设与运作中.高校科技园的成功建设与有效运作,在相当程度上满足了"高等教育必须为社会主义经济建设服务"的要求.据此,探讨地方院校科技园的建设,对地方院校科技工作的开展和促进地方的社会发展与经济建设大有裨益.     

朴素式创新视域下中国地方院校科技创新研究

研究引入朴素式创新范式,通过对该范式和地方院校科技创新情况进行梳理,发现该创新范式与中国地方院校特点和发展定位具有较高契合度。提出在该范式引导下,地方院校科技创新将更符合国家整体创新趋势,同时有利于其建立符合自身特色的创新文化。提出通过该范式引导,地方院校科技创新将主要表现为以下几个方面:○1服务地方导向;○2解决问题导向;○3提升创新产出效率;○4创新更具正向性;○5绿色创新,助推可持续发展。最后,在此基础上建立一个概念性框架供参考。     

地方政府在发展战略性新兴产业中的角色和作用

对地方政府在发展战略性新兴产业过程中需要发挥作用的必要性和重要性进行了分析,认为地方政府在应对市场失灵、承担战略使命、构建区域创新系统、抢抓机会窗口等方面应发挥积极的作用。并提出地方政府的角色应定位在争取中央政府支持、扶植区域内大企业、帮助建立产业生态体系、推动建立非赢利性中试产业实验室、领先消费等方面,为地方政府制定产业政策提供借鉴。     

地方高职院校发展定位中的若干问题探讨

地方高职院校作为我国高等教育体系中的重要组成部分,其不仅对地方教育水平的提升意义重大,同时也是推进我国社会主义教育事业不断前进的一大关键节点。当前,不少地方高职院校在发展定位上还存在诸多问题,如定位缺失、定位偏差等,本文针对这些问题从定位过程中坚持适应性与地方性的原则,提高办学方式的灵活性与多样性,并进一步改进和完善人才培养方案三方面进行了分析和探讨。     

划分我国生产资料市场层次的初步设想

通过十多年的改革,我国的物资流通体制发生了巨大的变化,初步形成了计划分配与市场流通并存的格局。但是,目前的生产资料市场的发展程度远远不能适应有计划商品经济的需要。还要做进一步的探索和改革。一、生产资料市场的现状和问题随着计划体制改革的进行,物资流通体制也做了相应改革。在探索计划经济与市场调节相结的过程中,物资流通体制改变了过去那种一统、二死、三僵化的状况,努力发     

浅谈新课改下高等师范院校教师的发展问题

在新课程改革逐渐深入的背景下,高等师范院校教师教育面对自身发展与基础教育发展的脱节和新课改带来的诸多挑战,需要进行准确再定位。本文基于我国某些地方师范教师在自身发展过程的不足进行反思与分析。提出了高师院校教师在新课程背景下如何更好地自身发展的一些具体建议与对策,为我国高师院校服务和引领基础教育教学改革提供参考意见。     

浅谈新课改下高等师范院校教师的发展问题

在新课程改革逐渐深入的背景下,高等师范院校教师教育面对自身发展与基础教育发展的脱节和新课改带来的诸多挑战,需要进行准确再定位。本文基于我国某些地方师范教师在自身发展过程的不足进行反思与分析。提出了高师院校教师在新课程背景下如何更好地自身发展的一些具体建议与对策,为我国高师院校服务和引领基础教育教学改革提供参考意见。     

企业经营贵在用心于市场

<正> 谈到企业成功的秘诀,人们会找出许多答案:灵活的经营机制,科学的管理方法,先进的技术与设备,等等。而笔者却认为,企业经营能否成功,关键在于其是否用心于市场。 一、用心分析和发现市场机会 寻找市场机会是企业经营管理的关键一步,只有选准了机会,才能据此安排生产经营活动,才会有效益。而机会总隐藏于营销环境之中,这里的环境既包括一个国家的政治、经济、文化、法律、人口、自然、科技等宏观环境,又包括顾客、竞争者、公众、营销中介等微观环境。随着国际、国内经济形势与市场形势的变化,环境因素对企业的影响越来越明显,越来越突出。企业只有用心分析,     

应用型发展背景下地方本科院校共青团的改革措施与路径

应用型转型是实现地方本科院校创新发展的重要方式,势必推动地方本科院校人才培养体制机制的重大变革.高校共青团不仅处于全团基础性、战略性和源头性的地位,同时也是高校人才培养体系中育人子系统之一,应该积极适应共青团深化改革新形势、应用型转型新发展和青年学生新特点,重新梳理地方本科院校共青团的职能定位,坚持思想政治引领、坚持服务青年成长成才、坚持改革创新激发活力,努力为中国特色社会主义事业发展培养高素质应用型的合格人才.     

科技信息市场细分及目标市场选择策略

本文应用经营学中市场细分理论,研究了科技信息市场细分的意义和作用,利用好这个理论,科技信息机构可以发掘新的市场机会,提高经济效益。文章中介绍了几个市场细分的基本标准。市场细分为一个个“子市场”后,便是目标市场选择问题。目标市场选择要从各子市场以及自身的经营状况作全面、彻底的了解。选定目标市场后,科技信息机构就可以面对特定子市场,应用无差异和差异经营策略开展具体工作。     

新建地方本科院校与幼儿园合作的困境与出路分析

从社会责任与发展需求来看,新建地方本科院校学前教育专业都需要与幼儿园开展互利共赢的合作,但新建本科院校自身存在学前教育专业建设时间短、基础薄弱、缺少有影响力的“学者型”教师等困境。不同类型的幼儿园与高校的合作动机与机会不同,这制约了合作的范围。同时,缺少地方政府的参与协调使合作难以保障。因此,新建地方本科院校需要重新认识与定位自身在合作中的角色,确定“实践取向”的专业发展定位,在自身专业发展与幼儿园发展之间寻找合作点,探索政府、高校、幼儿园合作的模式,促进三方互利共赢的发展。     

我国城市科技中介服务体系建设的战略与思路

在城市科技中介服务体系建设的过程中，必须正确处理几大重要问题：科技创新多与企业应用少的技术悖论、科技需求与供给不平衡、先发劣势与后发劣势的形成、政府与市场之间的关系、基础市场与衍生市场的关系、研究导向与市场导向的关系、积聚与扩散的关系。同时，基于技术产品生命周期理论，不同的城市与区域有着不同的分工与定位，这种定位将影响与决定着科技中介服务体系发展的方向与战略。     

新建地方本科院校与幼儿园合作的困境与出路分析

从社会责任与发展需求来看,新建地方本科院校学前教育专业都需要与幼儿园开展互利共赢的合作,但新建本科院校自身存在学前教育专业建设时间短、基础薄弱、缺少有影响力的"学者型"教师等困境。不同类型的幼儿园与高校的合作动机与机会不同,这制约了合作的范围。同时,缺少地方政府的参与协调使合作难以保障。因此,新建地方本科院校需要重新认识与定位自身在合作中的角色,确定"实践取向"的专业发展定位,在自身专业发展与幼儿园发展之间寻找合作点,探索政府、高校、幼儿园合作的模式,促进三方互利共赢的发展。     

江门电力市场营销环境与策略探讨

电力工业改革的硝标是在电力工业中引入竞争，建立电力市场，提高工作效率。不断变化的社会人口、经济、资源、科技、法律环境，既给电力带来市场机会，也会形成某种威胁。本文先对江门电力市场营销环境进行深入探讨，以发现分析环境的力量并预测其趋势，对促进电力企业目标实现舆有指导作用。本文还论述了在江门应该如何结合实际，建立一套有效的电力营销基本策略。     

面向工程认证高校学生程序设计实践能力培育研究

宏观信息化生态下,社会科技不断创新,计算机科学的知识体系构成愈加丰富,程序设计学习困难有所加大。而实践能力培养,同时作为一个知识内化的过程,对促进计算机学生专业发展意义非凡,亦是地方应用型本科院校办学定位的必然要求。本文基于对地方应用型本科院校计算机专业教学现状的解析,着重就其面向工程认证的学生程序设计实践能力培养进行了探索。