新课程理念下高中化学实验教学模式构建

高中化学是将实验作为基础的一门学科,化学实验不仅是高中化学教学基础,也是培养高中生科学严谨的态度,提升创新能力的有效路径。文章全面探讨了新课程理念下高中化学实验教学模式构建策略,以期提升高中化学实验教学水平。     

浅析新课程理念下如何构建高效的高中化学课堂

随着如今新课程理念的不断推行,高中的授课模式与环境也随之产生了巨大的变化。而打造高效的高中化学教学环境也逐渐成为目前老师们在教学过程中所讨论与寻求解决的问题。本篇文章在此就聚焦如何打造高效的高中化学课程,提高学生们的化学学习效率而提出了几点建议,以供其他化学老师们进行参考。     

新课程理念下的高中化学实验教学

在新课程理念下,化学实验教学发生着相应的变化。作为一个化学教师,要转变观念,适应新课程改革的要求,搞好实验教学。笔者在自己工作实际的基础上,结合《普通高中化学课程标准(实验)》要求,谈谈如何改进新课程理念下高中化学实验教学。     

新课程理念下的高中化学实验教学

在化学新课程改革背景下,实验教学在传统教育的基础上,重在创新精神和动手能力的培养,让学生有更多机会体验探究过程,在知识的形成、联系、应用过程中形成科学态度。实验教学是培养学生的创新意识和创新思维最有效的方法。科学是"做"出来的,即学生通过对课题的主动体验与探究得出一定的结论 ,形成知识。     

新课程理念下高中化学高效课堂的构建初探

随着现代教育的发展,传统落后的教学模式已经不能满足实际教学的需要,实现教学观念和教学手段的改革创新已经是势在必行。在新课程理念下,对于高中化学课堂教学来说,教师要多遵循学生主体的需要,精心做好备课工作,通过课堂导入的精心设计、教学情境的创设、化学实验的开展等教学手段,引导学生积极主动学习,打造高效课堂。本文主要探究了新课程理念下高中化学高效课堂的构建策略,以供参考。     

新课程理念下高中化学有效教学设计

新课程理念的有效学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程,可以采用自主建构式、合作互动式、模拟体验式等设计策略实施有效教学。     

新课程背景下的高中化学实验改革

化学是以实验为基础的科学,实验能力也是学生综合能力测试中真正最具有＂综合＂意义的一种能力,这种能力的培养,在化学学科教学中担负着重要的责任。本文着重从新课程背景下化学学科教学的角度,阐述了在高中化学课程深入改革的过程中引起的对实验教学新功能的深入思考,并对某些化学实验的方法进行了改革。     

论新课程理念下学生自主实验模式的构建

本文主要结合化学学科的特点和学生自主实验的要求,重点阐述新课程理念下学生自主实验模式构建的有关问题。     

新课程改革下高中化学实验特点浅析

化学学科的发展与人类社会有紧密联系,社会的发展和进步离不开化学这门学科的发展与进步。化学实验作为化学学科的重要组成部分,是研究化学现象、总结化学经验的重要手段,只有通过不断地模拟和探索实验才能够使问题得到解决。在高中化学教学中,化学实验教学是整个教学中的重要组成部分,同时是整个教学的重点和难点。高中化学实验教学的特点表现在高中化学实验的教学内容与学生的实际生活联系密切,高中化学实验教学应当遵循新课标的要求,高中化学实验教学应当凸显探究性特点,以及高中化学实验教学应当强化应用性四个方面。化学教师在化学实验教学中应当将设计的化学实验与这几个特点有效结合起来,从而更好地激发学生学习化学的兴趣。     

新课程理念下高中化学高效课堂的构建

化学是高中教学的重要内容,同时也是高中学生必须学习的内容。然而,在实际课堂教学中,部分学生会出现学不会、厌学等现象,导致高中化学课堂教学不能达到理想的效果。在新课程理念下,怎样才能实现高中化学高效课堂,这个问题已成为很多一线化学教师普遍关注的问题。针对此,在新课程理念下,如何构建高中化学的高效课堂成为诸多教育界人士普遍关注的重点话题。本文主要就新理念下的高中化学高效课堂进行了探究,旨在为提高学生学习效率、构建高效课堂奠定坚实的基础。     

新课程中高中化学实验研究

随着我国教育改革的不断深入和发展,对我国教育提出了更高的要求。在高中化学教学过程中教师需要灵活的避开应试教育的种种弊端,利用高中化学实验进行新课程教学对教育改革有极大的促进作用,但是应用实验教学需要积极构建高中化学课程的教学目标体系。本文论述了新课程中高中化学实验的特点和教育作用,并提出了新课程中高中化学实验的设计。     

新课程下高中化学实验教学自主探究模式的构想

2006年9月浙江省全面实施新课程,综观高中化学新教材,关于实验内容及方式方法有许多新的改变和拓展,本文就新课程下如何构建高中化学实验教学模式加以探索。建构主义提倡在教师指导下的以学习者为中心的学习,教师要为学生创设良好的学习情境,提供多样化的信息来源,学生应该认识到自己拥有解决问题的自主权,通过独立探究、合作学习等方式,努力使自     

新课程理念下的高中化学实验教学

<正>新课程理念对高中化学的实验教学提出了全新的要求,不仅要求在实验过程中给学生传授化学知识,更要培养学生的化学实验操作能力和创新能力,实现对学生的素质教育,通过化学实验教学,提高学生的化学实验素养,将科学与实践相结合,实现化学知识的社会回归。教师在高中化学实验教学中,需要让学生学会如何做实验,并通过化学实验教学,更新学生的化学知识,调动学生学习化学的积极性。本文就如何在新课程理念下提高高中化学实验教学的效果进行讨论。     

高中化学实验探究式教学模式的构建与实施

如今,人们对高中教育问题的关注程度逐渐提高。化学是高中教学的关键内容,也是一门实用性和实践性非常强的课程,对学生的成长和发展有至关重要的影响。实验是化学教学中必不可少的环节,化学实验教学可以把抽象的知识形象化,教师要鼓励学生积极参与到实验教学中,充分发挥学生学习的自主性,提高学生学习化学的积极性和热情。在化学实验教学中,探究式教学模式可以培养学生的实践能力和创新能力,进而促进学生的全面发展。     

新课程理念下的高中化学实验教学

<正>实验教学是高中化学教育教学中的一个重要组成部分,它对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用.面对教学改革,在新课程理念下,如何开展高中化学实验教学,是我们教师面临的棘手问题.本文结合笔者的教学实践,浅谈几点体会仅供参考.一、由教师的演示向引导学生动手实验的探究式教学转变过去演示实验教学的模式通常为:教师按着教材向学生传授有关新知识→演示实验→学生观察实验→用实验结果验     

新课程理念下高中化学高效课堂的构建

随着教育改革如火如荼地进行,在新课程理念下的化学课堂更加强调高效和教学质量.高效课堂的建设需要教师在教学过程中及时变换教学策略,更新教学理念,帮助学生不仅要获得知识,更要学会知识的应用,学会举一反三,提高自主学习的能力.笔者本文主要对在新课程背景下的高中化学高效课堂的构建进行分析研究,提出相关改进意见和措施.     

浅谈新课程理念下的高中化学教学

新课程理念下，高中化学教学要求教学形式能够为学生提供主动参与、乐于探究、积极实践的机会，为学生学习方式的转变提供有效条件．要善于利用创设情境、有效合作学习、合理实验探究、联系社会课题等多种教学形式来促进学生学习方式的形成．因此，改变教师教法和学生学法是在教学活动中体现最新教学理念的关键．     

新课程下高中化学探究实验优化策略

就高中化学教学而言,实验教学是其核心组成,而探究实验的开展还能有效促进学生化学核心素养的发展.教师要注重大力改进传统的高中化学实验教学模式,引导学生积极开展探究实验,促进其探究能力与综合素质的进一步提升.基于此,围绕新课程下高中化学探究实验的优化策略展开深入研究.     

新课程背景下高中化学实验趣味化探究

我国第八次新课程改革实施当下,化学教育改革正面临着来自教育界、论坛等形形色色的争论,众说纷纭。有一点,化学学科必不可少的实验教学,也就意味着,在新课改背景下高中的化学实验趣味化必然成为一种趋势衍化到教师的教学工作和学生的学习工作中去。本文就新课改下高中化学实验趣味化做个人观点论述,希望广大读者给出宝贵的意见和建议。     

绿色化学理念下高中化学实验的开展

随着环境污染问题的日益严重,"绿色化学"成为未来一切化学活动开展的主要方向。在当前的高中化学实验教学活动开展中,有些教师会忽视实验操作步骤讲解,导致实验错误百出,产生一些不必要的污染物。除此之外,还有一些实验本身就具有污染性,这就需要教师从"源头"入手来减少化学污染。绿色化学的理念不是要从终端治理实验污染,而是从起始阶段入手,采取多样化的手段来减轻污染。由此,这一理念需要落实在高中化学实验教学之中,使学生在日常教学中潜移默化地感知、理解并运用这一理念。