《物流运输组织与管理》的教学创新

《物流运输组织与管理》是中专院校物流专业的核心课程之一,兼具很强的理论性和实践性。文章结合个人教学实际探讨课程创新教育模式,以提高技工学校的教学质量。     

物流运输管理课程教学改革探讨

物流运输管理作为交通运输专业的主要课程之一,其教学成果的好坏直接关系到本专业人才培养质量的高低,以及学生以后是否有机会去物流企业就职。在教学过程中,要结合本专业学生培养计划中的人才培养目标和企业岗位的需要,形成以任务驱动、沙盘模拟及岗位实习相结合的教学模式,引导学生自主学习,提高他们在实际工作中分析和解决问题的能力。     

探究式教学方法在《物流运输管理》教学中的应用

探究式教学方法是近年来应用型本科教育的热点,本文对探究式教学方法在《物流运输管理》教学中的应用进行了研究,分析与探讨了实施探究式教学方法的意义、探究式教学模方法的基本步骤,最后对"探究式"教学方法在《物流运输管理》教学中的应用进行了举例分析。     

以项目教学法为导向的高职物流管理专业实践教学体系构建

本文通过对物管理专业的教学体系和教学过程的分析和研究,寻求一个科学、高效的以项目教学法为导向的物流管理专业实践教学体系.     

多元智能理论下的物流管理专业项目教学模式

高职物流管理专业以培养高素质、高技能的物流人才为目的,它要求能够根据学生的特点,因材施教,使知识、技术转化为产品或服务。这就要求首先对学生的"学情"进行分析,然后进行"教法"设计。本文根据多元智能理论,建立物流管理专业项目教学模式,并以实例加以验证。     

高校物流管理专业教学改革与创新的系统性思考

物流管理专业在我国高校中属于新兴专业,肩负着培养高层次物流人才的重任。但是,目前我国高校物流管理专业人才培养过程中出现了一些问题。结合物流专业特点,从课程体系、教学方法与手段、考试制度等方面寻求教学改革与创新之路,是有效实现物流管理专业人才培养目标的关键。     

高校物流管理专业教学改革与创新的系统性思考

物流管理专业在我国高校中属于新兴专业,肩负着培养高层次物流人才的重任.但是,目前我国高校物流管理专业人才培养过程中出现了一些问题.结合物流专业特点,从课程体系、教学方法与手段、考试制度等方面寻求教学改革与创新之路,是有效实现物流管理专业人才培养目标的关键.     

基于SaaS的运输云物流平台及运作模式创新研究

基于云计算和物联网等先进技术,结合供应链管理理念,针对客户对物流运输服务的专业化、个性化需求,对运输云物流平台的功能体系结构进行了分析,并提出了一种基于SaaS的运输云物流平台运作新模式,为现代物流运输企业的业务发展提供了一种有效的新思路。     

基于KQA的项目教学法在物流管理专业教学中的应用研究

我国2010～2020年《教育规划纲要》指出：高等教育要培养一流的应用型人才,高等职业教育要培养高素质技能型专门人才.基于KQA的项目教学法正是面向这种人才培养目标应运而生的教学方法之一.该文从知识、素养和能力培养目标三方面入手探讨了项目教学法在物流管理专业教学中的应用.     

基于低成本的物流管理创新研究

降低物流成本是现代物流的重要研究课题之一。本文通过物流成本的国际比较，找出物流成本分布规律，提出以物流成本管理创新来降低物流成本，从而提高企业的利润水平。同时认为，政府政策的正确导向对降低企业的物流成本也有着至关重要的作用。     

《现代物流管理》课程教学改革的研究

现代物流管理作为现代管理理论的前沿内容,在电子商务专业学生的学习中具有重要的地位。如何进行现代物流管理课程的教学改革,以提高学生物流管理的相关技能,是高职高专院校共同关注的问题。文章在教学实践的基础上,提出了对现代物流管理课程教学改革的若干思路。     

职业学校物流管理专业实践教学的改革与创新

随着电子商务的发展,物流业也获得了长足的发展,不仅基本实现了全国范围的覆盖,形成了系统的体系,还已经成为了一个科学的业务领域,在发展中占据了重要的位置,随之,对物流相关专业人才的需求也不断加大,培养高素质物流管理人才成为学校的主要工作之一,因而,大部分职业学校、高等学校都开设了物流管理专业,希望可以为国家培养物流管理方面的专业人才,满足社会需求,促进物流业以及社会的发展。     

高校物流管理专业教学中存在的问题及对策

高校物流管理专业招生数量的迅猛增长导致物流教学质量的下滑,以及由此带来的教学资源的严重匮乏已引起人们的高度关注。我国物流管理专业教学与国外存在的差距以及亟需改革的突出问题有：物流师资力量匮乏、培养目标模糊、课程体系设置不合理、教材质量堪忧、实践环节薄弱以及考试和测评手段单一六个方面,需针对这些问题采取有效措施改进。     

基于现代物流管理浅析创新策略

本文主要结合现代物流的特点,对现代物流创新的重要性进行分析,并提出几点自己的见解,以便为现代物流管理的创新提供借鉴之处。     

基于"参与式"教学理念的"物流与供应链管理"课程创新研究

当代物流与供应链行业的飞速发展使得相关领域课程的教学改革迫在眉睫.作为贸易经济专业核心必修课程,物流与供应链管理以参与式教学为指导,应树立以学生为中心、以教师为主导的双中心意识,围绕确立清晰的教学目标、搭建优秀的课程团队、实现优质的课程教学以及建构全方位考核体系四个核心问题,开展师生共同参与教学方式创...     

项目教学法在物流管理课程教学中的应用

随着课程改革的不断深入,项目教学法受到了高度关注.传统的教学模式已经不能满足现代化教育的需求,合理与科学地将项目教学法应用于物流管理课程教学中,有利于国内物流业发展对高校人才的需求.高校对于物流管理课程教学的改革有着深入的研究,对提高其教学水平有着重要的意义,有利于解决当前高校物流管理专业教育教学体系中存在的问题.     

基于工作过程导向的高职物流运输作业与管理课程教学设计——以南宁职业技术学院为例

以南宁职业技术学院为例,基于以工作过程为导向的职业教育理论,从课程定位、设计思路、教学目标、课程内容、教学方法和课程考核等方面对高职物流运输作业与管理课程进行教学设计。     

高职院校物流管理专业项目教学效果调查研究——以《现代物流管理》课程为例

本研究在对物流管理专业核心课程全面实施项目教学的基础上,以《现代物流管理》课程为例,采用问卷调查的方式对学生学习效果进行调查,了解实施项目教学以后,学生对课程学习内容的接受情况等学习效果,为不断改进和完善项目教学的内容和方法提供参考。