上海市市南中学

上海市市南中学是黄浦区的一所普通完中。学校创办于1860年(清咸丰十年),具有一百四十多年的办学历史,涌现了李政道、丁聪等一大批杰出人物,积淀了深厚的文化底蕴。近年来,学校把“厚德”作为新的办学理念,提出“让教育适合我们的学生”,坚     

山区重点中学的发展策略

罗定中学创建于1911年,原为广东省立第八中学,现为云浮市重点中学、广东省一级学校、全国现代教育技术实验学校,是粤西地区的一所老牌学校。90多年来,学校培养了一批又一批优秀人才,积淀了深厚的文化底蕴、优秀的办学传统和现代教育理念,形成了“整体优化,和谐发展”的办学特色     

普及高中阶段教育促进现代化建设

从“九五”开始，江门市加快普及高中阶段教育的步伐，以适应本市现代化建设及高校扩招、适龄青年高等教育入学率提高的需要。一、为促进现代化建设而“普高”随着江门市经济不断发展，对劳动者素质的要求也不断提高。为了适应这个形势，江门市从８０年代初起就着手推进中学教育的结构改革，开始发展高中阶段教育。教育部门和其他经济部门联手办学，先后创办了财贸、工交两职中，复办了一批中专、技校；又通过“建、改、设”（建新职业学校、改普中为职中和在普中开设职业班）的形式，增加和扩大职中招生，从而形成了适应江门经济发展的合理…     

江苏省阜宁中学之卷

江苏省阜宁中学创办于1923年,是一所有80年办学历史和具有优良传统的国家级示范高中。1980年以来,学校一直以学风优良、人才辈出闻名海内外,韩星臣、周德藩、夏振亚、曹振琦等一大批出类拔萃的人才都曾在此求学。近年来,学校将深厚的教育     

半世纪栉风沐雨 五十年春华秋实 昂扬奋进的贵州省遵义县第一中学

遵义县第一中学创办于1956年,曾名南自中学。在半个世纪的办学历程中,遵义县第一中学始终追求卓越,塑造了良好的校风、教风和学风,积淀了深厚的办学底蕴,形成了一套独特的教育教学发展模式。     

潜心默修 敦品励学——兴化中学文化育人特色剪影

兴化中学创办于1926年，有着悠久的办学历史和深厚的人文底蕴。学校确立了“对每一位学生负责，让每一个学生成功”的办学理念，为了能让学生全面而富有个性地发展，建立了科学的学生评估体系，施行“素质教育学分制”，针对不同对象，增设多种类型课程，运用多种教学方法，因人施教，发展个性，获得了骄人的办学业绩。     

吴川市张炎纪念中学

广东省吴川市张炎纪念中学是一所办学历史悠久、具有光荣传统和深厚文化底蕴的粤西名校。她的前身是由著名的抗日爱国将领张炎将军于1932年创办的世德学校。1985年经广东省委批准命名为“张炎纪念中学”。     

优质教育打造名校 特色办学创造辉煌——石嘴山市第二中学简介

石嘴山市第二中学位于石嘴山市黄河之滨的惠农区,建筑面积22870平方米,学校创办于1965年,是一所有着四十多年发展历程和深厚文化底蕴的初级中学,是石嘴山市教育的一支奇葩。学校秉承“耕耘二中,读书立志”的校训,“文明尚善,勤奋进取”的校风,稳步提升学校的办学品位。现有教职工103人,其中自治区骨干教师5名,是一支素质高、理念新、业务强、创新型的集体团队。     

“国有民办”办学体制改革的初步探索

“国有民办”办学体制改革的初步探索长春市东方实验中学一、历史和现状“东方”开始创办于１９９０年６月。正当社会力量办学蓬勃兴起的大潮中，长春市东北师大附中、省实验中学、市实验中学等几所重点中学部分志同道合的离退休领导干部和教师会同创办了东方培训学校。当...     

构建科技教育特色校园

重庆市巴县中学作为一所历史悠久的百年名校，其深厚的文化底蕴为学校的校园文化建设打下了坚实的精神基础，如何在巳经形成的丰富的校园文化建设基础上进一步拓宽学校科技教育文化建设的路径，传承和发扬优秀传统文化，营造一个优良的育人环境，从而打造出富有巴县中学的科教教育办学特色、贯穿“让每一个学生适应时代发展”的办学理念的校园文化...     

佛山市南海区九江中学

佛山市南海区九江中学是一所教育积淀深厚,富有现代办学特色的南海区属重点高级中学,有75年的办学历史。学校自1932年创办以来,一直是九江和南海地区乃至周边县市学了云集、精英荟萃的求学之地。     

走进魏书生—班集体建设在书生中学

1997年，浙江省台州市椒江区教育局为探索多元办学体制，采用教育股份制形式创办书生中学。书生中学是由特级教师魏书生兼任校长的新型完全中学，创办仅五年，以普通中学的生源取得了令人瞩目的办学成果，初中连续两届中考状元出自该校，学生毕业后就读上海、杭州、台州的几所名牌高中，成绩都在前列，高中已跻身重点中学行列。毕业生已表现出很强的后劲，基本达到了办学目标，成为当地普通老百姓心目中的名牌学校。书生中学办学的一条基本经验就是全校老师怀平平常常心态，老老实实教书，踏踏实实育人，走出了一条学习魏书生班集体理论，加…     

经营“求实”文化彰显办学特色--江苏省南通市通州区新联中学文化建设实践

南通市通州区新联中学创办于一九六○年。由于学校地处农村,近几年来随着教育市场的开放、教育竞争的加剧,一些具有区位优势和资源优势的中学办学层次不断提升,一定程度上影响了新联中学生源的质量和数量。在探寻自身生存与发展之路时,新联中学将目光转向了特色办学上,试图以“特色”来引领办学“突围”,在不断被“包围、压缩、弱化”的生存空间里走出一条有自己特色的、富有竞争力的办学新路,从而在农村教育布局调整中“突围”。     

超越与创新:"主动发展"教育模式的构建与"主动发展"办学思想的提炼

创建于1921年的广州市执信中学坚持秉承、发扬“执德至弘，信道至笃”的执信精神，奉行“崇德瀹智”的校训，不断探索教育发展之路。随着基础教育改革走向深入，执信中学正向创办全国一流的优质中学迈进。笔认为，在这个承前启后的时刻，认真总结和提炼学校的办学思想，有利于再创执信新的辉煌。     

传承 创新 发展——杭州市惠兴中学简介

杭州市惠兴中学创办于1904年,105年的办学历程为学校积淀下了深厚的办学内涵。近年,学校坚持“内强素质,外树形象”,促进每位学生全面发展,让幸福伴随每个孩子成长,形成了自主发展的办学特色。     

创办学研型学校 建设专业化教师队伍

呼和浩特市实验中学是一所具有49年办学历史的初级中学，在长期的发展过程中形成了优良的传统和深厚的校园文化，为社会培养了大批优秀人才，2000年以来先后被中央教科所评为“中国特色学校”“中国名校200强”，享誉区内外。     

坚持全人教育 培养现代英才——广东省广州市西关培中学

广东省广州市西关培英中学创办于1879年,校祖是来自美国的那夏礼博士。这是一所历史悠久、文化底蕴深厚的百年名校。学校一直秉承着“信、望、爱”的校训;以“弘扬白绿精神,坚持全人教育,培育现代英才”为办学理念;以“以人为本,自主合作,和谐互动,全面发展”为教学理念。     

创意东湖 创意成长 创意人生——东湖中学“创意教育”结硕果简

一、确立“创意教育”办学理念的缘由深圳市东湖中学,是和着新世纪的钟声于2000年创办的一所初级中学。开办13年来,我校选择并逐步确立“创意教育”的办学理念,提出“创意东湖”“创意成长”“创意人生”的理念。围绕这一理念．不断打造办学特色．积极创建品牌学校。     

湘江涌大潮 莲城竞风流——奋进中的湖南省湘潭县云龙实验中学

湖南省湘潭县云龙实验中学创办于1999年,是一所寄宿制完全中学,是湘潭市示范性中学、湘潭市“两型”示范学校、湖南省民办学校办学特色实验学校、湖南省示范性家长学校、湖南省“心理健康教育示范学校”。     

湖南省新化县第一中学

湖南省新化县第一中学原名新化实学堂,创办于1898年,现为湖南省示范性普通高级中学。学校办学历史悠久,文化底蕴深厚,办学传统优良,办学质量突出,办学特色鲜明。民主革命先驱陈天华、毛泽东的老师罗元鲲、广州军区原副司令员龚谷成将军等一大批杰出人才都从这里走出。