蔡李佛拳在现代社会中的传承与发展研究

文章以蔡李佛拳在现代社会中的传承与发展为研究对象,运用问卷调查法,对“2013年禅港澳青少年蔡李佛功夫赛”的参赛队员进行调查,分析蔡李佛拳在现代社会中的传承与发展现状,主要研究结论为：蔡李佛拳是一种低消费的运动,其消费主要集中在学费、服装与器械上;蔡李佛拳习练者对于蔡李佛拳有较高的认同感,习练蔡李佛拳的主要动机是增进健康、增加交流、学习其文化;练习频次相对固定,多数选择在晚上进行练习,练习地点以拳馆为主;蔡李佛的传播媒介以人际传播媒介为主。针对蔡李佛拳传承与发展的现状,文章建议：加强蔡李佛拳的拳史研究;注重大众传播媒介的利用;开发蔡李佛拳的文化价值、商业价值。     

国家级非物质文化遗产佛汉拳研究综述

2011年佛汉拳被列入国家级非物质文化遗产名录,迄今为止已有5年.为进一步了解佛汉拳列入非物质文化遗产名录后的发展情况,发现其在传承过程中存在的问题,本文采用文献资料法对国家级非物质文化遗产佛汉拳的研究进展进行了述评,通过对现有可查的文献的分类分析与总结,研究发现:在佛汉拳的研究中,佛汉拳的历史源流及关键传承人的研究有差异,还需做进一步的考证;佛汉拳技术体系的研究较混乱,还需进一步的挖掘、整理佛汉拳的技术技法、技理等;在佛汉拳传承与传播的专题研究中,对各种组织机构实际发挥效用的研究有待完善.研究得出:佛汉拳在自身理论、技术体系方面存在许多研究不足的地方,需要进一步地深入研究与历史考证,以不断完善、充实佛汉拳的文化内涵,为佛汉拳传承发展体系的建立夯实基础.     

非物质文化遗产“蔡李佛”拳早期发展与传播研究

通过文献资料、实地走访调查,对"蔡李佛"早期发展与传播进行深入探讨,揭示出:"反清"思想是"蔡李佛"形成、发展和传播的原动力,禁烟运动和第一次鸦片战争为"蔡李佛"快速发展和传播提供良好的契机,而太平天国运动和广东天地会起义是推动了"蔡李佛"拳走向境外的直接原因。     

72名蔡李佛拳高手出师

5月1日至3日,广东省蔡李佛拳教练员学习班在斗门区举行,该培训班由广东省武术协会蔡李佛拳总会主办,共吸引了来自广东省的陈家祠训练基地、新会始祖拳会、江门威龙武术馆以及省外的广西钦州武术馆等28家单位,共72名蔡李佛拳高手参加。通过这种正规的培训学习及能力考试,72名学员获得了由广东省武术协会蔡李佛拳总会颁发的高级、一级或二级教练员证书。     

思政元素融入高校蔡李佛拳课程的路径研究

该文运用文献资料法、实地调查法、专家访谈法、逻辑分析法等方法,从蔡李佛拳的价值厘定入手,分析思政元素融入高校蔡李佛拳课程的可行性。在此基础上,阐述思政元素融入高校蔡李佛拳课程的现状以及主体认识不足、教学目标不明确、教学体系不完善、推广短板效应等困境,最后从加强顶层设计,改革教学制度;融入思政元素,完善教学体系;加强交流培训,提高师资能力3个维度详细分析思政元素融入高校蔡李佛拳课程的路径,以供参考。     

佛汉弟子聚会东明 共谋发展重振雄风

国家级非物质文化遗产佛汉拳代表人,山东省非物质文化遗产传承人、东明县佛汉拳研究会名誉主席,武协副主席,六雌宗师陈洪元先生,被授予“优秀老拳师”、“武术世家”之称号的揭匾仪式,     

太平天国将领的武技

在太平天国革命运动中,有许多著名的将领都英勇善战,武技非凡。 洪秀全最早的密友冯云山,于1844年深入到广西桂平县的紫荆山区,发展组织,积极开展革命工作。当时,蔡李佛拳传人龙子才正好在桂平开武馆,冯云山曾投身到武馆中拜龙子才为师,学练蔡李佛拳。1846年,冯云山还请龙子才到紫荆山区担任教练,为山区的农民和烧炭工传授蔡李佛拳。     

非物质文化遗产岩鹰拳的传承与保护研究

非物质文化遗产已成为当下全社会普遍关注的问题,全国各地都重视非物质文化遗产的传承与保护。运用文献资料、访谈、实地考察等研究方法,从民族学的视角,对非物质文化遗产岩鹰拳的基本概况、传承谱系脉络进行梳理,了解其传承内容及传承价值。研究结果:岩鹰拳与其他拳种不同,归属于杂技与竞技类,有独特的文化内涵和艺术特征;主要传承路径是以政府立法为保障、家族传承为核心、媒体传承为载体、校园传承为推广、资金筹集为支撑等方式进行保护,并在继承和发展中不断创新,使其成为民族精神推进现代社会的重要源泉。     

《武林大会》2007开年设擂蔡李佛拳

蔡李佛拳是广东人陈享融和他的师父蔡、李、佛(陈)三家拳法之长创立的武术流派,因为博采众家之长,所以拳法中既有南派拳法的稳健刚强,也蕴含北派拳法开合舒展,具有刚柔相济,攻防兼备的特点。蔡李佛拳发源于江门新会,创立百年以来,风行岭南,弟子遍及世界五大洲。     

体育非物质文化遗产传承的引导性协同机制生成——基于Y寨苗拳的田野调查

以往体育学界未能充分认识并具体分析政府及其衍生机构在体育非物质文化遗产传承协同机制中的引导,所提协同机制操作性不强,不能充分揭示体育非物质文化遗产传承实践中存在的问题症结。针对这些问题,受挪威人类学家弗里德里克·巴特(Fredrick Barth)的文化转换“生成”过程论的启发,对体育非物质文化遗产传承中的引导性协同机制的生成过程开展个案研究,以弥补学界当下在体育非物质文化遗产传承协同机制研究及其建构过程实证研究方面存在的不足。Y寨苗拳为这方面的研究提供了一个鲜活生动的个案。在翔实的田野调查基础上,借鉴行动者网络理论中的“转译”概念、德勒兹的“生成”思想来剖析体育非物质文化传承中个体与组织、机构间的协同机制生成过程。该研究个案表明:州武协、市文广局、镇政府作为核心行动者之一,对苗拳师、村民实施行动意图、目标、路径上的转换,形成一种引导性协同机制,使武术文化旅游成为苗拳传承与乡村振兴的可选路径。他们在交往的基础上,就武术文化旅游的筹备反复协商,凸显了政府对苗拳传承在人员、政策、活动、物质等层面的引导,生成了苗拳师与其他村民、镇政府、州武协、市文广局的多维联结关系,生成一种基于利益相互嵌合的、具有引导性协同机制效能的行动者网络,使武术文化遗产的传承成为可能。通过体育非物质文化遗产传承引导性协同机制生成的研究,不仅有助于更深刻地了解体育非物质文化遗产传承中的症结问题,而且也有助于更好地理解政府及其衍生机构在体育非物质文化遗产传承协同机制中的引导作用,以及具体的引导途径与策略。     

论CAI在大学体育理论课中的应用

CAI作为一种新的现代教育技术,进入大学体育理论课堂是一种发展的必然。阐明了CAI课件应用的优点,论述了体育理论CAI课件的主要类型,指出了CAI课件应用中应注意的问题。     

我国优秀女子撑杆跳高运动员“自由起跳”技术个性化探索

运动技术个性化特征,在现代运动训练和比赛当中,越来越被人们关注和重视,通过对我国优秀女子撑杆跳高运动员"自由起跳"技术的研究,从而清楚地掌握她们"自由起跳"技术的特征。文章运用文献资料法、录像分析法、数理统计法及逻辑分析法,对我国部分优秀女子撑杆跳高运动员"自由起跳"技术进行了研究,结论如下:起跳过程中,倒一步步长小于倒二步步长的是高淑英、孙彩云、蔡维艳、周扬、赵莹莹和杨静,而李玲和吴莎则出现"迈大步"的现象;高淑英、杨静水平速度较快,李玲、周扬水平速度损失率较高;蔡维艳、吴莎起跳较晚;赵莹莹、杨静起跳点位置靠前。     

现代足球的民族精神与中国足球的文化缺失

对现代足球与民族精神的关系以及我国足球发展中存在的问题进行了分析研究。结果认为,民族精神是支持现代足球发展的重要社会文化条件,传承与弘扬民族精神是现代足球的基本价值取向;当前我国足球的发展存在着深刻的文化缺失问题,关于优秀的传统文化精神以及改革时代的民族精神的缺失则是我国足球文化建设中的突出问题。     

浅谈CAI在大学体育专业理论课中的应用

随着现代教育技术手段的不断进步,CAI进入大学体育专业理论课堂是一种发展的必然。文章论述了体育专业理论课中CAI课件的主要形式,阐明了CAI课件应用的优点,指出了CAI课件应用中要注意的问题。     

第12届苏迪曼杯羽毛球混合团体锦标赛1/4决赛男双技术运用对比分析

对第12届苏迪曼杯羽毛球混合团体锦标赛1/4决赛男双(蔡赟/傅海峰VS李龙大/郑在成)比赛中的技术运用情况进行分析研究,结果表明:中国组合年龄偏大,体能上处于劣势,发球落区较集中,双方在各项技术得分率上差异不大,但得分手段不同,双方在技术运用上存在显著差异。     

铅球背向滑步技术CAI教学模式的研制与开发

多媒体组合教学(CAI)是将现代科学技术手段运用于课堂教学的一种方法,本文试图通过研究铅球背向式滑步技术CAI教学模式的研制与开发,来探索体育专业田径课多媒体CAI的教学规律和方法。并通过在教学中初步应用,探索在体育教育专业课教学中运用多媒体优化组合教学法的教学模式。     

现代技术教育条件下形意拳套路教学CAI课件的研制应用

随着科学技术的迅猛发展,为教育教学提供了强大的物质技术基础,越来越多的现代化高科技成果渗透、介入教育教学领域,使教育发生了很大的变化。CAI正逐步成为体育教学方法的重要补充,为我们改革传统体育教学方法和手段带来了新的契机。通过对武术套路形意拳CAI课件的研制,能在武术套路形意拳教学方面作出一定的突破,为套路技术的教学探索一条新途径。     

多媒体CAI技术在体育网络课程中运用的绩效研究

现代化教育技术的今天,网络课程与CAI课件已成为潮流。通过对湖南高校精品课程网络课件多媒体CAI运用现状进行调查,得出:教师制作多媒体CAI课件能力不高,在课件内容、文字和图片上都需要加强,大部分课件都是采用简单的PPT软件,最具有交互功能的Flash软件几乎没有采用。     

电子杂志制作技术在篮球CAI课件制作中的应用

计算机辅助教学（CAI）作为一种现代化教学手段，在各学科教学中已经广泛使用，但在体育课堂教学中的应用并不多见。采用文献资料法、逻辑分析法、归纳整理法等研究方法，对运用制作电子杂志相关技术所制的CAI篮球课件的制作过程及该课件在实际教学中运用情况进行分析，阐述在现代篮球教学中，运用计算机辅助教学（CAI）手段的作用和效果，提出了运用电子杂志制作技术制作篮球CAI课件是一种切实可行的方法。     

CAI课件在高校乒乓球专选课教学中的应用

计算机辅助教学（CAI多媒体）已成为教育科学与现代教育技术的重要组成部分,也是教学改革的方向。体育教育作为教育的重要组成部分,体育教学的改革也势在必行。本文将对计算机辅助教学在乒乓球基本教学中的应用效果及发展进行探讨。