文化建设和发展繁荣文化简论

文化大发展,要识民情、顺时势,要舍民意、得人心.它非弄些宏大的“构筑”,不能“多快好省”,必须“落地”有养人、育人和为民造福之力.在改造、提升国人素质和提高社会文明度上,文化及发展拟有设计师、工程师效应.传递以平等、自由、民主、科学、法治为核心的现代文化,能推进民众求真、向上、向善,此为建设、繁荣文化的中心;让有正气、有善行的国人越来越多,能提高民众的生活品质,乃文化建设、进步的基本思想.     

和谐：文化建设的目标追求

中国先进文化的前进方向是以特定的目标为前提的。没有明确的目标就无所谓方向。当代中国文化有着两个明确的奋斗目标。一是社会目标。即建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，进而对世界的和谐作出中国文化的贡献。二是树人目标，坚持以人为本，促进人的全面发展，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。有利于这两个目标的实现．文化的方向就是正确的。反之，方向就可能发生偏差。     

精神文明建设与人的全面发展

社会主义精神文明建设是推进社会主义现代化、促进人的全面发展的主要内容。在社会主义现代化建设中，精神文明建设与物质文明建设互为条件和目的。促进精神文明建设，必须努力提高人们的思想道德素质和科学文化素质。     

“人的全面发展”与人的素质和文化

人的全面发展是马克思主义的主导价值取向,是人自由解放的最高境界,也是社会主义新社会的本质要求。人的全面发展思想具有时代内涵,与社会的全面发展是统一的,社会存在决定社会意识,社会意识的滞后性,成为人的全面发展的瓶颈,提升人的素质是实现人的全面发展的关键。     

人的全面发展与社会主义精神文明建设

马克思主义创始人马克思、恩格斯一生追求的目标就是人的全面、自由、和谐的发展 ,并把它作为共产主义社会的一项基本原则。在我国 ,受教育者的全面发展 ,一直是党的教育方针的重要内容。人的全面发展包括许多内容 ,根本的是提高人的综合素质。江泽民同志在庆祝建党八十周年大会上的讲话中说 ,促进人的全面发展 ,也就是“促进人民素质的提高”。这就非常清楚地表明 ,人的全面发展的主体是“人民” ,内容是提高“素质”。同时 ,也就明确了人的全面发展的思路 ,丰富了马克思主义关于人的全面发展的思想。什么是人的素质 ?江泽民同志在庆祝清华…     

厦门特区文化建设与人的素质提高

进入21世纪，厦门特区发展战略目标的实现关键同厦门特区化建设和人的素质的提高有着极为密切的关系。厦门特区化建设要牢牢把握先进化的前进方向，进一步加强社会主义精神明建设，不断提高厦门特区人的思想道德素质和科学化素质，为厦门特区经济发展和社会进步提供思想保征、精神动力和智力支持。     

以“先进文化发展方向”指导校园文化建设工作

一、坚持巩固马克思主义、三个代表的指导地位，突出思想教育这个主题 在校园化建设中，面对国际形势的深刻变化和各种思想化相互碰撞，我们必须以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，增强坚持和发展先进化的责任感、使命感和紧迫感，必须反对各种形式的指导思想多元化的观点，运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的立场、观点、方法来观察、认识、分析各种化思潮，把提高全体青年学生的思想道德素质和科学化素质放在校园化建设的重要位置上，引导广大学生学习科学化知识，树立科学思想和科学精神，反对迷信愚昧，抵制歪理邪说，使高校成为继承、传播、创造先进化的坚强阵地。     

班主任队伍建设之我见

班主任是学校全面贯彻党和国家教育方针，全面提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展的骨干力量，是学校领导的得力助手。班主任的工作质量直接对学校的育人水平和学生的成长产生着深远影响。学校如何选好、用好班主任，在全面推进素质教育的今天，显得尤为重要。 一、选聘和培养班主任 班主任与学生朝夕相处，他的一言一行、一颦一笑时常对学生有着很强的潜移默化作用，甚至可以影响学生的一生。选聘一批师德水平高、思想作风好、业务能力强、知识素养和心理素养高、具有创新能力的…     

文化建设在贫困山区科学发展中的作用

统筹城乡发展是实践科学发展观的根本方法之一。针对贫困山区文化发展相对滞后的问题,提出文化建设是解决当地一切问题的必要前提。山区文化建设不仅是提高当地农民素质,构建和谐农村,促进城乡协调的必然途径,也是完善社会主义文化体系,增强国民文化竞争能力的必然组成部分。强调文化建设在贫困山区科学发展中的重要地位,为解决当地经济社会健康发展提供政策参考。     

加强班级文化建设之我见

在每一届班主任中,总有一些特别优秀的班主任,他们所带的班级,精神面貌积极向上,学生整体素质发展良好,班主任和学生关系和谐融洽。也有个别班主任总是穷于应付,班级总是出现这样或那样的问题.     

校园文化建设与民办高校的跨越式发展

民办高校要实现跨越式发展,必须加强校园文化建设。通过校园物质文化、制度文化、行为文化和精神文化建设,着力提升学校的文化品格,塑造高层次的大学精神,形成日趋稳定的优良校风,提升学校声誉、增强办学能力,促进民办高校的跨越式发展。     

社会主义文化大发展大繁荣视阈下高校思想道德建设论析

中共中央十七届六中全会做出了关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的战略部署,高校思想道德建设对社会主义文化大发展大繁荣也具有重要意义。为此高校思想道德建设应有所为,其着力点应在:坚持马克思主义基本理论教育的方法,改进教育手段;建构与完善大学生心理健康调节机制;引导大学生树立正确的价值观;开展大学生的社会化教育。     

重庆市民政文化建设的若干思考

重庆民政文化建设问题,从认识上说,涉及两个核心概念的界定：民政文化与民政文化建设。从实践上说,与重庆地区民政事业发展的历史、现状息息相关。厘清＂十二五＂期间重庆民政文化建设的工作思路,从理论思考到实践总结要做非常扎实的准备工作。     

论高校校园文化建设

高校校园文化建设是学校建设的重要组成部分,直接影响学校的生存和发展,也直接关系着高素 质人才的培养和塑造。本文从校园文化的涵义、作用、构成和建设途径等四个方面,论述了如何加强校园文化建 设。     

对文化建设的再认识

文化建设在当今社会中的地位日益突出,尤其是在全球化日益发展的今天,文化已成为同经济、政治、军事等相并列的因素,在国家的发展中占据着重要的一席。我们党历来重视社会主义的文化建设,并把马克思主义的文艺原则与我国的具体实际结合起来,提出了文化建设的方针。我们应该根据中国的现实状况,对文化的古今中西关系进行深入地思考,在此基础上,我们应该坚定不移地坚持中国特色社会主义文化发展道路,建设社会主义文化强国。     

大学文化建设的内涵和作用

大学文化建设的内涵广泛,对高校建设起到指导和推动作用.其核心是大学精神文化建设,基础是大学物质文化建设,大学制度文化是大学文化建设的保障,环境文化是大学文化建设的外部形象.坚持创新是推动大学文化建设的内在动力     

试论高职院校校园文化建设的现状及其发展方向

高职院校在校园文化建设上存在着内涵建设不足、企业文化渗透不够及必要的物质支撑和制度保障不力等问题,应该在加强内涵建设、打造校园文化与企业文化的沟通融合、突出职业特色与就业能力方面下大气力.     

贵阳市社区科普工作存在的问题及对策

社区科普工作是社会发展和文化建设的重要内容。文章认为,要实现贵阳市社区科普工作的快速发展和全面覆盖,工作者应该坚持创新理念,不断改善工作方式和方法,促进社区科普与信息化建设融合发展,提升社区居民的科学素养,进而发动广大志愿者积极投身到社区科普事业中来,最终让广大社区居民受益受惠。     

浅谈大学文化建设与高校软实力提升

大学文化与高校软实力是大学办学的综合实力和核心竞争力的重要组成部分。大学文化主要包括大学文化精神、大学文化模式、大学文化理念和大学文化载体四个方面。高校软实力涵括了高校的吸引力、影响力、文化力、制度力、公关力、组织力等要素。软实力是一种特殊的学校文化,充满活力的大学文化是构建和强化大学软实力的重要载体。大学文化建设是建设一流大学的必要条件,是学校内涵建设的重要方面,是提升高校软实力的重要指标。加强大学文化建设是提升高校软实力的重要途径。     

旅游企业文化建设之我见

现代旅游更加突出了文化的内涵与价值,旅游企业文化便成为决定旅游企业兴衰的关键因素。旅游企业文化在旅游企业管理中起着一定作用,现代旅游企业的竞争本质上是文化的竞争。加快我国旅游企业文化建设的进程应从以下几点着手：提供人性化服务,建设诚信文化,重视旅游的文化内涵,树立“大旅游”观念,实施绿色管理。旨在促进我国旅游企业提升管理水平,走可持续发展的道路。