甘肃省成人高校图书馆文献资源的开发与利用

一、成人高校图书馆文献资源的分布 甘肃省各类成人院校有 40余所,这些院校集中分布在教育、党政、财贸等系统,以省教育学院、省党校、省经济管理干部学院冠各院校之首。此外,职大、夜大、电大、函大、刊大基层教育学院也有所分布。随着各类成人院校的蓬勃发展,相应地这些院校的文献情报资源也发展起来。据初步不完全统计,全省成人院校的馆藏已达 70余万册,省教育学院馆藏 30万册,省党校馆藏 38万余册,省经济管理干部学院馆藏 8万余册,另外这三所院校的期刊有 4万余册。其余如酒泉钢铁公司图书馆,兰州石油化工机器厂技术图书馆的…     

西部大开发与民族文献信息化建设

在知识经济时代，信息不仅是人类知识的延续与传递，也是以知识促进发展的关键要素。信息资源将成为国家综合实力和国际竞争力的核心战略资源。民族地区应当认识到差距，要在开发其他资源的同时，加强对民族文献资源的开发利用，完善基础设施、开发有民族特色数据库、对民族信息资源导航，利用科学的知识管理机制和联合共建等措施加强民族文献信息的网络化、自动化水平。     

建立民族地方文献篇目数据库的思考

摘民族文献是“记录有少数民族信息知识的一切载体”，数据库是揭示文献信息的手段，是为读者提供检索信息资源的途径。随着新技术手段的运用，有规划、有目的、有效地挖掘民族地区文献信息资源，建立统一规范的民族地方文献篇目数据库，实现文献资源信息网络化，是实现民族文献资源共享的根本出路，是民族文献管理现代化、产业化的重要途径，也是当今图书馆发展的必然趋势。从青海省的独特省情来看，挖掘世居青海的少数民族的文献资源信息，建立少数民族文献篇目数据库是完全必要的。     

新形势下对高校图书馆文献信息资源的开发利用

当前，人类正在迈向新世纪的门槛，知识生产和传播的速度大大加快，创新知识大量涌现并迅速转化为生产力，知识、信息日益成为现代社会中最重要的资源。做为文献资源比较集中的学校图书馆，将责无旁贷地担负起开发利用文献信息资源的职责。 一、高校图书馆信息资源开发利用的意义 所谓高校图书馆信息、资源开发利用就是指高校图书馆工作者将收集到的信息资源，根据用户的不同需要，按照不同的目的和要求，进行不同方式、不同深度的整序和加工，并以各种信息产品的方式提供给读者使用，使文献信息资源增值。文献信息是现代科学技术和生产力之…     

试论高校文献采访的读者意识

文献采访在图书馆的文献建设中承担着先行官的角色,其重要性不言自明。本文试图从高校图书馆文献资源的现状入手,探讨文献采访与读者及其因果关系。 一、文献采访的成效状况 1988～1990年的全国文献资源调查,客观地反映了我国高校图书馆文献资源状况和水平。经过采访人员多年的努力,高校图书馆的文献收藏达到了一定的规模。截止至1990年底,全国高校图书馆的文献收藏为33170万册(件),加上系(所)资料室的2743万册,总收藏量达到35913万册(件),平均每个学生拥有165册(件)文献。采访工作使图书馆成为高校三大支柱之一,为高校的教育、科研工作做出了很大的贡献。     

高校图书馆文献信息资源共建共享的思考

1．建立区域性高校图书馆信息资源共建共享体系，是网络环境下建立包括基层、地区、国家多级协作组织的完整的信息资源共建共享体系的需要。从计算机网络服务达到相当高水平的美国来看，读者利用文献的95％以上还是从本地区获得的，利用全国性网络系统获得的只占一小部分。这说明，区域性文献信息资源的共建共享是非常重要的，     

高校图书馆文献信息资源的开发与利用

21世纪是知识经济的世纪 ,信息、知识在促进经济和社会发展方面将发挥越来越重要的作用。知识经济的一个重要特征就是创新 ,图书馆事业是国家创新体系的重要支撑力量。知识经济时代也是要求人们终身学习的时代。把图书馆中蕴藏着的丰富知识资源开发出来 ,为知识创新提供深层次服务 ,促进知识经济发展 ,这是新世纪高校图书馆工作者肩负的重要任务。一、搞好文献资源开发与利用是图书馆的重要任务文献信息资源开发与利用是高校图书馆工作的重要组成部分。图书馆工作者应把这项工作放在首位。要解放思想 ,更新观念、大胆创新、勇于开拓 ,彻底改…     

浅论中小学校图书馆信息服务工作

随着信息技术的快速发展,知识信息赖以贮存的载体和传播的方式发生了翻天覆地的变化。作为人类知识信息的保存和服务主体,现代图书馆的资源形态正日益多元化,信息资源建设是图书馆信息服务工作的基础。当前,中小学校正是由传统图书馆向数字图书馆和复合型图书馆转变的快速发展时期,面对现代信息技术的发展以及由此而引起的图书馆内外环境的改变。是广大师生学习文化资源的平台。中小学校图书馆应利用先进的软硬件设施为读者提供全方位、全程性、多元化的文献信息服务。     

知识经济与文献资源共享

创新是知识经济的核心,而图书馆又是知识创新的一个重要环节.图书馆界只有共同开发文献信息资源,实现文献资源共享,才能适应知识经济时代的要求.本文根据知识经济的特征和文献资源共享的现状,阐述了知识经济与文献资源共享的关系.     

师专图书馆文献资源建设初探

从建设地区文献资源信息中心这一历史高度探讨师专图书馆的藏书结构模式,并根据社会信息化和信息数字化、网络化的发展趋势,提出搞好师专图书馆文献资源建设,必须充分利用电子文献信息资源,把师专图书馆建设成学校信息中心、地区信息中心.     

浅谈市场经济条件下电大图书馆的改革与发展

随着社会主义市场经济体制的建立与发展，文献信息的服务范围越来越广泛，经济与信息的关系越来越密切，文献信息日益渗透到经济建设的方方面面。图书馆作为文献资料中心，也是一个信息机构，具有保存人类文化遗产、传播科学文化知识、开展社会教育、传递文献信息的功能与作用。如何进一步开发、利用电大图书馆的文献信息资源，以适应市场经济建设的需要，为经济建设提供有效服务，是新时期电大图书馆发展中应探讨的问题。     

绥化学院图书馆：一个开放的育人殿堂

绥化学院图书馆现有各类文献98万余册,其中印刷型文献77万册。电子图书21万册,期刊835种,外文书刊近l万册,并藏有《四库全书》《古今图书集成》《民国教育公报汇编》等珍贵文献和部分古籍图书。除覆盖本校设置的13个院系的文献信息外．还可以提供许多支持地方经济文化建设方面的文献信息资料,如农业种植和养殖技术、汽车修护等方面信息。     

浅谈数字图书馆与知识产权保护问题

数字图书馆的出现，使图书馆中的文献信息资源，不再孤立地散布于世界各地的图书馆中，而是通过Internet等全球信息网络，成为人类共享的知识财富。在我国图书馆网络化建设发展很快。部分地区、系统、院校图书馆实现联网，“国家信息基础设施”——数字化图书馆建设也已经提上了议事日程，数字图书馆将最终实现全国各类图书馆、情报中心、博物馆等机构的资源共享。当然，在实施过程中会面临一系列技术、政策和法律上的问题，本文就数字图书馆、知识产权及数字图书馆建设中知识产权保护问题谈几点粗浅的看法。     

关于大专院校图书馆如何开发利用信息资源初探

随着知识经济时代的迫近 ,信息已成为影响世界经济发展越来越重要的因素。信息资源的开发、管理和利用将直接关系到个人、企业和国家的发展命运。从这个意义上讲 ,知识经济时代即是信息时代。在信息时代人们将更需要和依赖于知识和信息 ,信息服务也就显得越来越重要。作为信息收藏中心、文献资源相对集中的大专院校图书馆 ,如何迎接知识经济的挑战 ?如何将图书馆由封闭的、单一的藏书楼向开放的、多功能的、产业化的现代信息中心转变 ?这个问题已成为当前高校改革中的重要课题。现实说明 ,图书馆只有同多媒体等高新技术紧密结合 ,才能获得谋…     

浅析知识经济环境下数字图书馆文献

随着经济时代的到来,图书馆作为知识与信息的定库也将不断的发展.时图书馆产生巨大影响的数字图书馆,它将信息源以数字形式储存,是经济时代的产物.因此,要改革传统的图书馆,达到数字图书馆的要求,必须充分发挥数字图书馆在文献服务上的迅速、方便、资源广阔的优越性.     

论图书馆文献资源共享

我国文献信息主要分布在各类型图书馆中,图书馆文献资源共建共享,是一个国家图书馆事业发展水平的重要标志,也是社会进步、经济繁荣的具体体现.只有把众多分散的图书馆联结成网,统一规划,分工协作,才能更好地履行社会职能,满足社会对文献信息的需求.     

高校系部资料室在图书馆建设中的作用

随着信息经济的到来，科学技术的迅猛发展，图书、文献信息资源大量增加，学科之间的高度综合化和专业化．大量知识、信息之间的知识内容相互交叉，交叉学科、边缘学科的涌现，使读者对信息资源也呈现出多样性。目前，大部分高校图书馆、资料室在有限的资金限制下，也只能忍痛割爱从数量、种类上购取一小部分。由于图     

馆员素质培养与文献信息资源开发利用

图书馆工作是以文献信息资源开发和利用为中心。开发利用好文献信息资源是图书馆员的职责,其素质的高与低直接彰响文献信息资源的开发利用。馆员只有不断提高自身素养,才能充分开发利用文献信息资源,以适应新时期图书馆发展的需要。提出了开发利用好文献信息资源,馆员所应加强相关方面的素质培养。     

优化文献资源建设 开展人性化服务

数字时代的来临,图书馆面临着新的挑战和发展契机,也为我们提供了更广阔的信息空间。在这种新的信息环境里,农村中学图书馆只有充分利用现代信息工具,建设有自己特色的文献信息资源,开展人性化的信息服务,才能使中学图书馆在新形势下更好地为广大师生服务。     

关于科技文献检索和使用情况的调查

作为拥有近二万名师生员工的清华大学,现在平均每天到图书馆阅览的读者只有一千五百人次左右,每天借出的书刊资料约二千册。这本来就不大相称了,更主要的是有不少师生不善于或不会使用检索工具,甚至不会使用馆藏目录,分不清文献类型,也不知查找各类文献该使用何种检索工具,关