试论"竟然"和"居然"的区别

我们知道“竟然”和“居然”最大的区别是位置上的区别，居然可以放在主语的前面，而“竟然”不可以，那么意义上有什么区别呢？     

作家写作经--作文必胜须戒"怕"

有少年朋友这么问我，你写那么长的章，写那么厚的书，开始时你究竟怕不怕呀？     

校长须求"四有"境界

一位名教育专家讲，校舍、教材和教师是办好学校的三个要素。如果说校舍是办学的骨骼，教材是办学的内脏，教师是办学的神经，那么校长则是大脑；如果说校长是教坛的指挥，是校园的旗手，那么校长可以指挥训练有素的教职工奏出动人的乐章，可以带领高素质的教师队伍取得一个个教改的成功，     

我是你的"临时家长"

我所教的孩子都是天真活泼的小学生。孩子们特别喜欢我的课，因为在我的课上没有那么多的约束，不用手背后坐好，不用写作业，还可以和那么多的小伙伴无拘无束地参加体育活动，身心感到无比的轻松和快乐。但是，正是因为体育课比较自由的课堂形式，使得班中一些本来就不太遵守纪律的学生更加散漫，不听从老师的要求，违反课堂纪律，常常导致活动无法正常开展。     

本、专科"自主"异同

上面，我们就本科和专科招生的几种方式有了总体的了解，那么，在本科和专科自主招生中，有哪些相同之处，各自又有哪些特点？     

"黄金椭圆"的充要条件初探

众所周知，著名的“黄金分割法”揭示了一种最优美的线段比例关系．如果把“黄金分割法”引入图形，那么就会产生最优美的视觉效果，在初中阶段，     

"连结"还是"连接"

对于两点A、B，将它们连上线段，是“连接AB”呢还是“连结AB”呢？笔在听课和组织阅卷中发现分别用这两个词的师生各占一定的比例，那么到底是用“连接”呢？还是“连结”呢？     

小学生习作"三部曲"

对于农村小学的作文教学，很多老师都为之头疼、困惑。我们要善于创造条件，为学生提供展示才华的空间，让学生体验成功的快乐。农村的学生并不笨，只要我们战斗在一线的教育工作者团结一致、开拓进取，那么农村小学写作教学的改革一定会掀开新的一页，     

我的"花花世界"

花，总是那么赏心悦目。人们也常常把一些美好的事物喻为花。我也和大多数人一样爱花，但我却有我与众不同的“花花世界”。     

运用"象征"手法三注意

象征是文学创作的一种表现手法，它借助某一具体形象来表达某种思想感情。那么，怎样运用象征手法呢?     

"那么"的话语分析

一、引言 (一)前人的认识 前人对"那么"的认识并不一致.<现代汉语八百词>指出,"那么"有三个词性:指示词,代词,连词.<现代汉语虚词词典>只收录了"那么"的连词用法.金立鑫(1988)对"那么"的词类归属问题进行了专门论述,认为"那么"仅仅是代词,不存在连词"那么"和副词"那么".     

聚焦"导数"的应用

新教材中新增的导数这部分内容，为高中数学注入了新的活力，因此导数的应用必将成为高考的热点，那么培养学生运用导数的意识解题则成为复习的一个焦点．     

怎样过好"审题关"

在命题作中，一个十分值得注意的问题，就是要引导学生过好“审题关”。那么，如何把好审题关?如何提高学生的审题能力，教会学生审题呢?     

"参拜风波"背后的问题

“参拜风波”背后隐藏日本对待侵略战争的责任问题，那么，日本战后如何承担其侵略罪责的呢？本拟对此作一探讨，以便人们从根源上了解日本的所作所为。     

女儿的"理想"

凉凉的秋日，清清的晚风，弯弯的月儿悄悄爬上树梢。眼里装的是淡淡的夜色，手里牵的是女儿胖胖的小手，耳旁响的是女儿脆脆的歌声，脚下迈的是轻轻的步履，心里怀的是甜甜的感觉。这就是自然的恩赐，赐予我这位母亲的一种幸福。女儿斐斐自言自语的自我陶醉，自唱自演的自我欣赏。过了一会，她突然想起了什么，歪着脑袋，神秘地看着我：“妈妈，你猜猜我的理想是什么？”“是当老师！”斐斐摇摇头：“不是，不是！”“做老师多好，能教给小朋友那么多知识，有那么多小朋友喜欢你。”“可我不喜欢，你也是老师，可是你经常对我凶巴巴的！”说…     

谁说我不牛?——分数不"牛"就业"牛"的文理专业大搜索

上一期，我们介绍了录取分数“牛”专业的就业情况。那么，录取分数不“牛”的专业就业又如何呢？我们不妨来搜索一下——     

转化"后进生"贵在"点"字功

所谓“后进生”就是课上不守纪律，成绩不理想，不思进取的学生。他们是课堂教学的“弱势群体”，易受老师的冷落和同学的孤立。如果不慎重对待后进生，他们往往对班级的安定构成威胁，成为班级破坏的“导火索”。因此，在新课程环境下，做好后进生的转化工作，提升他们的素养，就显得尤为重要。那么，如何转化后进生呢？笔者认为关键在于“点”字功。     

什么叫"冷战"思维

时至21世纪，西方大国一些政要和媒体仍以“冷战”思维审视中国在世界和平与发展中的地位及作用，喧嚷“中国威胁论”，试图阻遏中国的和平崛起，以维护其霸权主义和强权政治。那么，什么叫“冷战”思维呢?     

班主任工作之"三管理"

班级管理的好与坏，是由班级制度的优劣决定的，它直接影响教育的效果。那么，如何建设一个优秀班集体呢？我个人认为：班主任要在班级管理上遵循循序渐进原则，走好如下三步。     

让孩子跳出"器皿"

一位学者把很多跳蚤放到一个器皿中，用透明玻璃盖住。刚开始，跳蚤挣扎着往外跳，但都被玻璃碰了下来。一段时间后，即使把玻璃取下，跳蚤也只跳到器皿那么高。这些往日的“跳高冠军”被封闭在了人为界定的高度上。 　　常听许多家长和老师在评价孩子时，“傻瓜”、“没出息”、“不可救药”、“不行”之类的言语不绝于耳。这不由使我想起这个有关跳蚤的实验。 　　可悲的是，我们的孩子有时与那些放在器皿中的跳蚤居然是那么的相似。其实，每个孩子都有极强的表现欲，他们特别重视周围人对自己的评价，尤其渴望得到来自家长和老师的表扬。…