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1=D 2/4 中速崇敬地忆上鱼台!6-176 5引5-IO旦鱼I二巨二j1全壬三2【_ 国旗国旗我爱你@阵容 @薛哲  相似文献   

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我教《国旗,国旗,我爱你》湖南省衡东县城关小学康健小学思想品德教材中的《国旗,国旗,我爱你》一课,旨在向学生进行爱国主义教育,让学生认识祖国的国旗、国徽、国歌,明白热爱和尊敬国旗、国徽是爱祖国的表现。本课容量大,又比较抽象,基于小学生认识水平低,思维...  相似文献   

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1.了解或查阅国旗、国徽有关知识。2.中队活动:①参观彭咏梧烈士陵园。②开展“我为国旗添光彩”班队活动。3.了解为新中国解放而英勇牺牲的革命先烈的事迹。  相似文献   

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《国旗,国旗,我爱你》主题队会设计哈尔滨市师范附小张颖主持人:一年一中队,以《国旗,国旗,我爱你》为主题的中队会,现在开始。首先请同学们看录相。(录相内容为国旗在国歌声中升起)主持人:(看完后)谁能说一说,你从录相中看到了什么情景?生A:我看到国旗在...  相似文献   

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根据一年级学生的年龄特点,我们在教《国旗国旗我爱你》时,采取贴、涂、拼、演的方法,寓爱国主义教育于生动活泼的活动之中。使学生进一步认识国旗、国徽,明确了爱国旗就是爱祖国的表现。 一、贴题目 教师出示一组汉字大卡片和一组音节卡片,请两名学生上讲台。先由一名学生把汉字卡片整理成  相似文献   

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一、教材分析:《国旗多美丽》是义务教育课程标准.实验教科书《艺术》第二册第四单元的学习内容。它是一首富有弹性地、活泼欢快的歌曲,本课通过学唱歌曲、表现歌曲等形式,引导学生从歌曲的旋律、节奏以及歌词内容等方面加深对国旗的认识,进一步体会作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。  相似文献   

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《我们爱国旗》课堂实录执教;江苏省江都市邵伯小学吴成慧评析;江苏省江都市特级教师王克洪师:上节课我们学习《祖国、我爱你》时,曾朗诵了一首儿歌,现在请小朋友再朗诵一遍。生:(在优美的钢琴声中声情并茂地齐诵)(儿歌内容略)师:“我最爱我的祖国!”说得多好...  相似文献   

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我爱您!国旗     
每当朝阳在一朵朵白云的衬托下,从东方冉冉升起时,五星红旗伴着国歌,在解放军叔叔的护卫下,随着红彤彤的太阳徐徐升起。这是我在电视上看到的北京天安门广场上的升旗仪式。要是我能到北京观看升旗仪式,那该多好啊!愿望终于实现了。今年暑假,我和妈妈一起去北京观看了升旗仪式。那天清晨四时多,晨曦(xī)微露,我和妈妈来到天安门广场前。五时二十五分左右,天安门广场上已是人山人海,升旗仪式就要开始了。这时,从天安门城楼那边传来了整齐的脚步声,只见一队雄姿英发、戴着白手套、身穿绿军装、肩扛闪闪发亮钢枪的解放军战士穿过天安门城楼,走…  相似文献   

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《基础教育研究》我爱你上海市周浦中学赵天安世界上有多种多样的爱,对祖国的爱,对子女的爱,夫妻之爱,朋友之爱,师生之爱……无论什么样的爱,都有它特定的内涵,有温柔的爱,有严格的爱,有理解的爱,……而我对《基础教育研究》的爱,是纯真的爱。说老实话,我对《...  相似文献   

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《你早》是义务教育课程标准实验教科书音乐学科一年级上册第三单元“快乐的一天”中的内容,教材通过歌曲《你早》等艺术活动,让学生初步感受x^-、x.x-节奏的长短变化,并在艺术活动中,感受童年学习与生活的快乐,体会了人与人、人与自然、人与动物的亲情与和谐。  相似文献   

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关于课文:五年制第九册30课《别了,我爱的中国》是篇讲读课文。课文写了作者在解放前蒋介石发动“四·一二”大屠杀惨案后,被迫赴西欧前的离别情景。作者郑振铎通过即将离开祖国时的所见所闻,抒发了自己热爱祖国的思想感情,表达自己愿为建立新中国而战斗的决心。全文可分为三段,课文的第一、二段是叙事写景抒情,第三段是作者的联想。课文提示的第一题,是让学生理解作者抒发了什么感情,是怎样借事抒情,借景抒情的;第二题是课  相似文献   

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教学要求: 1.掌握课文内容、理解含义较深的句子。 2.理解借景抒情的写法,体会作者热爱祖国,憎恨帝国主义的思想感情。 3.有感情地朗读课文。教学重点: 在理解课文内容基础上,体会作者怎样一层比一层强烈地表达热爱祖国的真情实感。教学难点:  相似文献   

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我从黄河下游跑到黄河中游,口袋里满是期待;我从黄河中游再跑回黄河下游,口袋里满是眷恋。我不累,因为心中满溢着快乐和整个世界给我的感动。你的温柔遥望说:太原的阳光可温柔呢!我刚下火车的时候是在清晨,那时太阳刚刚露出半张脸,还带着一丝羞涩。不知道是谁告诉过  相似文献   

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“白头宫女在,闲坐说玄宗。”——楔子“于千万人之中遇见你所要遇见的人,于千万年之中,时间无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,正巧赶上了,那也没什么话可说,惟有轻轻地问一声:“噢,你也在这里吗?”——《爱》现在很多写作的人常喜欢把文章写成洋洋洒洒的大篇幅,令人眼花缭乱,头昏脑胀。而且篇幅虽长,内容却单薄得可怜,感情也虚张声势。就像将食品解冻过了头,不但软了而且还化了,堆在那儿,毫无生气。《爱》写得很妙,妙在短上,才一低头想细细地品味一番不料却已经完了。短短的几百字,就像中国画,笔墨无须太多,只是轻描淡写的几笔,便境界…  相似文献   

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如果你真的爱我,你就该心疼我,而不是一再地对爱你的母亲提出一些无理要求。你时常会在我的耳边对我说:妈妈,我爱你。听到这话的时候,我便知道,你又有要求要提出来了。从小到大,你便以这样的方式作为交换你所想要礼物的砝码,可是我却没有办法,谁让我是你妈  相似文献   

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我不喜欢精致玲珑的玩具,也不喜欢名牌漂亮的衣服。如果你问我最爱什么,我会大声告诉你——我爱《小学生之友》。记得有一次,我正在做数学作业,遇到了这样一道难题:把3、6、9、12、15、18、21、24、27九个数填在方格里,使每横行、竖行、斜行三个数相加等于45。我左思右想,抓耳挠腮,百思不得  相似文献   

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千里之遥来相会,一月不见心意乱。 自从我开始教书生涯,《陕西教育》就闯入我的生活,和我结下了不解之缘。 《陕西教育》,我爱你新颖的面容、健康的身躯、充实的胸怀、美好的心灵。我爱你“评论” 的精悍,“改革谈”切中实际,“教学随笔”的诙谐,“教学纵谈”的实用,“教师心里话”的真情流露,“人物专访”的真实感人。“学人恋情”如一缕缕春风飘进我的心田,使清苦的我感到周身洋溢着一片温暖,“质疑与探幽”的点滴经验,  相似文献   

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《中小学教师培训》我爱你上海浦东周浦中学赵天安唐代诗人杜牧曰:“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”,用来形容踏青人的欣喜之情。我仿杜牧诗句,杜撰为“借问花圃何处有,园丁遥指“《培训》刊”。用来形容我们中小学教师爱《中小学教师培训》的心情。因为《中小学教...  相似文献   

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