新建高职院校突发事件预警机制建设中存在的问题和对策

突发事件预警机制建设不仅关系到师生的思想稳定和正常的教学生活,而且影响到高职院校的和谐稳定和长远发展,是学校在建设中不可或缺的环节。鉴于此,有效地预防和解决突发事件具有重要的理论意义和现实意义。笔者以泉州医学高等专科学校为例,首先介绍了该校突发事件预警机制建设的现状,随后剖析了突发事件预警机制建设存在的主要问题,最后提出加强突发事件预警机制建设的方案,以期为新建高职院校突发事件预警机制的建立和完善提供借鉴。     

高职院校学生工作预警机制的实践研究

高职院校学生工作预警机制的构建,是高职院校学生工作面临的一项重要课题。通过对高职院校学生预警机制的必要性、系统设计、实施办法、实施效果以及实践过程中出现问题的思考,为预警机制的建立和完善提供可能。     

高职院校专业设置预警机制研究

新职业岗位的不断涌现迫切需要技术技能型人才的输出,专业设置预警调控机制成为高职院校革新人才培养工作、提升教学质量的必要手段。基于对高职专业设置的影响因素分析和实证显著性分析,建立基于五维结构模型的预警指标体系,并构建预测预警模型。高职院校应完善人才供需预测和信息共享机制,加强专业设置预警决策机制,建立新专业设置风险防控机制。     

加强高职院校学生在安全预防预警机制中作用的思考

安全工作是高职院校和谐稳定的基础,而高职院校的安全稳定往往处于“校管”不够,而“学生自管”又难堪大用的状态,因此建立科学合理有效的安全稳定预防预警机制,就是要动员全体师生员工共同参与.因此,如何加强学生干部这一特殊群体在安全预防预警机制中的作用,成了高职院校的一项迫切任务.     

高职院校专业设置预警机制的建立

针对目前高职院校专业设置与地方经济社会发展严重脱节,以及对专业的定位不明确,导致专业设置后教学培养难以推进等问题,高职院校应尽快建立科学的专业设置预警机制。文章分析了高职院校专业预警机制建立的必要性,以及建立预警机制的理论依据,并论述了专业预警机制建立的方法,以期为高职院校进行合理的专业设置及专业建设提供参考依据。     

高职院校专业设置预警机制指标体系构建研究

近年来高等职业教育得到迅速发展,然而在发展的同时也存在专业设置不合理等一系列现实问题。构建高职院校专业设置预警机制有助于学校动态地调整专业,优化专业结构,提升办学质量与效益,其中指标体系的构建是重要基础。从高职院校专业设置预警机制指标体系的构建原则出发,初步构建了一套高职院校专业设置预警机制指标体系,提出合理预警机制指标体系的策略,即集合多方力量共同探讨,保证指标体系的科学全面;全面考察数据获取途径,保证指标体系的有效可行;动态跟踪监测及时调整,保证指标体系的灵活合理。     

高职院校信息化机制建设

近年来,高职院校越来越意识到信息化的重要性,但相关机制的不完善,如信息化领导机制缺失、信息中心的业务架构不清、评估考核机制不完善等,严重制约了高校的信息化发展。针对这些弊端,文章创造性地提出高职院校应强化CIO职责、建立信息化建设领导小组、完善考核评估制度、明晰业务架构等措施,以更好地推动高职院校的信息化建设。     

高职院校集团化办学体制机制建设思考

集团化办学有利于实现教育资源的重组,使教育资源得到最合理、最有效的配置,为了充分发挥集团在办学中的积极作用,高职院校要加快集团化办学体制机制建设,提高高职院校办学水平,促进高职院校的健康、可持续发展。     

关于建立高职院校学生学籍管理预警机制的思考

通过论述建构高职学院学生学籍管理预警机制的内涵和必要性,提出通过“事前预防型”的主动性管理,把危机处理前移,并分析了建设学籍管理机制应该考虑的原则和管理的实践方式,最后探讨了建立学籍管理机制要注意的问题。     

高职院校专业设置预警机制研究——以浙江高职院校为例

建立高职院校专业设置预警机制,有利于高职院校紧贴社会需求,促进高职毕业生顺利就业,对保证高职院校健康持续发展具有重大意义。通过对预警机制的意义、建立原则以及预警指标的选择等进行分析研究的基础上,文章初步构建了预警机制体系,提出风险预警体系方案,为高职院校专业建设提供借鉴。     

高职院校实践育人机制的建设与思考

在新时期,强化高职院校教育与社会实践相结合,通过应用实践环节,有效提高学生能力水平和综合素质,是高职院校实行学生思想政治教育的有效途径。本文结合当前高职院校发展现状,对实践育人机制的建设与发展模式进行深入分析。     

高职院校廉政风险防范机制建设的思考

加强廉政风险防范机制建设,对于高职院校健康持续稳定发展具有重要的现实意义。本文分析了加强高职院校廉政风险防范机制建设的依据和如何对廉政风险点进行排查,并就构建科学的廉政风险防范机制进行了深入思考。     

高职院校专业设置预警机制研究

针对目前高职院校存在的专业设置困难等问题,通过阐述高职院校专业设置预警机制定义、专业设置的基本原则,在研究高等职业教育专业设置预警机制意义的基础上,研究高职院校专业设置预警机制的影响因素及高职院校专业设置预警机制的注意事项。     

论高职院校危机管理预警机制的建立与实施

在复杂多变的社会环境中,学校随时都有可能遇到各种各样的危机。而学校危机是影响学校顺利发展的重要因素。分析学校危机的类型,建立并实施学校危机管理预警机制,是预防以及应对危机的良策。     

新媒体背景下高职院校意识形态危机预警机制的建立与实施

本文阐述新媒体时代高职院校意识形态工作面临的挑战,从确立危机预警指标、预警评估机制、危机应对干预机制等方面构建高职院校意识形态危机预警机制,提出三级预警链以保证危机预警机制的实施和运行,指出高职院校意识形态危机预警机制实施过程应注意及时总结经验,定期组织培训,逐步完善统筹联动制度,不断提高危机预警能力。     

高职院校学业预警帮扶机制的实施困境与提升策略

扎实做好学业帮扶工作是学业预警机制的落脚点,也是检验高职院校育人成效的重要标志.文章在分析高职院校学业预警帮扶机制实施困境的基础上,提出了树立"有教无类"帮扶观念、设置"帮扶绩效"评价指标、挖掘"行为数据"教育价值、建立"分层分类"帮扶体系等学业预警帮扶机制的改善策略.     

高职院校内部专业预警机制的构建——基于BCG矩阵分析

本文利用BCG矩阵分析法科学分析高职院校内部各专业的发展现状,将其作为构建专业预警机制的方法基础．同时,又从预警结论的提出、预警的响应、预警机制的运行三方面探讨了专业预警机制的构建。     

城市社会稳定预警机制

现代城市作为区域的政治、经济、科技、文化中心和高密度的人口聚居区，在汇集人类巨大的能量并产生城市功能的同时，也产生大量的城市社会问题。为了防范城市社会风险，构建和谐社会，需要建立预警机制。笔者通过分析影响城市社会稳定的主要因素，在此基础上划分若干项预警指标，试图勾画出城市社会稳定预警指标体系，并构建城市社会稳定预警机制框架：信息收集机制；信息决策机制，协调疏导机制，为政府决策提供参考。     

高职院校学生教育管理预警机制探析

在大学阶段,学生由于远离家庭,需要经常向家长汇报在学校的表现情况,但是他们却往往是报喜不报忧,甚至提供相反的信息。家长对子女的表现情况不清楚,也就无法配合学校教育,最终导致学校教育与家庭教育脱节,最后损害的一是家长的希望,二是学生的前途,三是大学的教育质量。     

论预警机制与高校稳定

预警机制具有预见功能,有利于相关部门提前了解事态的发展,及时采取有针对性的应对措施,防止不利后果的发生。而高校历来是社会稳定的晴雨表,高校稳定是人民安居乐业的一种折射,是社会稳定、国家安定的一种象征,能维护高校的稳定有序。在高校维稳工作中,建立高校维稳指标设计及维护系统,适时进行预警信息收集和初步审核,及时对信息进行研判,建立警报发布系统,有利于相关部门采取切实可行的措施,维护高校乃至社会稳定,创建和谐社会。