日本新首相的“泥鳅”精神

1986年,没有一点名气,更没有任何经济财团支持的野田佳彦对外宣布,他要以个人的身份参选1997年的千叶县议会会员。那些代表党团参选的候选议会会员,都笑着对媒体说,让野田君来吧!我们倒要看看,这位连话都讲不清楚的煤气公司抄表员,能够对着你们的镜头说出他的什么政治纲领?是的,不要说面对镜头,就算是面对自己的抄表用户,多说几句无关于煤气表上的话,野田佳彦也会脸红,手心冒汗。难怪当年野田佳彦在"松下政经塾"学习的时候,老师曾对他说,如果     

“泥鳅首相”野田佳彦

2011年8月30日,日本民主党新党首野田佳彦当选为第95任、第62位首相。这是日本政坛近5年来的第6位首相,他的前任菅直人执政仅14个月。1957年,野田佳彦出生在一个军人家庭,在军人大院里长大。1980年从早稻田大学毕业后,他又进入了一所又小又奇怪的私塾学习。这家私塾名为松下政经塾,由松下电器创始人松下幸之助设立,目的是培养可肩负日本未来的真正的领袖人才。     

日本选出新首相

新闻背景9月1日,日本首相福田康夫突然宣布辞职。9月22日,麻生太郎以压倒性优势当选自民党总裁,24日当选日本新一任首相。     

日本政坛“频繁换相”的政治学思考

2011年8月30日,日本执政的民主党新党代表野田佳彦在国会众参两院首相指名选举中当选为日本第95任首相,这是自小泉纯一郎离任后,日本5年里迎来的第6位首相。日本首相连年更换,其内政外交政策势必因人而异,这自然成为人们关注的焦点。因此分析日本首相频繁更换的深层次原因就显得很有必要。     

首相更换频繁，日本何以运转正常

富庶的农村是日本国家稳定的基础 1945年到1947年前后,日本工农运动如火如荼,但在1947年到1950年的日本“农地改革”（土地改革）之后,日本农民有了自己的土地,农村的运动销声匿迹了。在城里人还没有找到稳定生活的时候,日本的农民先富了起来。     

布莱尔首相的“家教风波”

前不久,英国的《旁观者》杂志及一些媒体披露,英国首相布莱尔一面把孩子送到公立学校,一面又走后门为他们从最佳的私立学校请回家庭教师。此事被抖了出来,在英伦三岛闹得沸沸扬扬。布莱尔本来是有条件让孩子进贵族学校的,即公学,但为了显示他反对“精英教育”的立场,他让孩子进了西伦敦的欧拉特里教会学校。这种做法受到了普通民众的欢迎,体现了布莱尔和他的工党政府在教     

评析日本民族精神及其启示

民族精神是一个民族文化中最核心的内容,是推动民族不断发展和前进的内在动力。当代日本无论在政治经济文化上面都取得了飞速的发展,日本民族精神是推动其发展的内在动力。研究日本民族精神的特点、成因及启示,对我国民族精神的培育和弘扬有着积极的思考和借鉴作用。     

日本近代化的精神动力探析

通过对日本近代化精神动力的考察,寻找支撑日本近代化成功的精神要素。指出具有日本特色的国家主义就是日本近代化的精神动力。     

日本职业精神教育的启示

中国的职业教育正在获得迅猛发展,职业精神和职业道德教育应该成为职业教育的重要内容之一,应该在培养目标、课程、实践中全程重视职业道德的培养,帮助学生树立正确的道德观、价值观和职业道德观念.日本职业教育中的职业精神教育经验值得我们借鉴.     

论日本军国霸权情愫中“武士道精神”的文化观照

日本“武士道精神”是“大和”民族特有的道德规范体系,自11世纪产生伊始就成为日本封建社会居于主导地位的道德范式且统摄着日本民族的文化苑囿。为此,日本武士倡导以儒学“君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友”以及“仁、义、礼、智、信”的“五伦五常”的道德教义为设身处世的思想寄托;以佛教禅宗“生不可喜、死不可悲”的教化作为忠贞献身的精神慰藉而涤除生死、惟命是从;以神道教的情感纽带奴化忠诚道德而追从主翁、舍己奉君等,从而建构着日本“武士道精神”演绎的生命旨归。     

“二战”中丘吉尔为何丢了首相桂冠

1945年 5月 8日 ,德国宣布无条件投降 ,临危受命的丘吉尔领导英国人民经过长达五年(1940年 5月丘吉尔受命组织战时内阁 )的浴血奋战 ,终于取得了欧洲战场的胜利。丘吉尔个人的威信也在英国达到了登峰 ,当时有一些报刊称他为“胜利的化身”。到德国投降时 ,英国 193 5年选出的议会已经持续了十年 ,议会在战时度过了两届任期。由于丘吉尔在 1944年10月曾发表声明 :战胜德国之后立即举行全国大选。所以英国在 1945年 7月 ,即大战尚未完全结束时就举行了大选。踌躇满志的丘吉尔领导保守党人志在必得地投入了竞选 ,没想到保守党竟败在了工党手下 …     

会“放屁”的泥鳅

一天,爸爸从市场上买回来几条可爱的泥鳅。我用小网兜小心翼翼地把泥鳅舀入玻璃缸内。这些小泥鳅一看见水,就欢快地扭着身子争先恐后地滑入水中,自由自在地相互嬉戏,还不时地吐出一个个水泡。我好奇地蹲下身子,仔细观察起可爱的小泥鳅来。过了几天,在写观察日记时,我边写边说:"成群结队的泥鳅像赶     

“和、敬、清、寂”——日本茶道精神解析

日本茶道是将宗教和艺术结合的一门传统文化艺术,在日本世代相传,深刻影响着日本人的生活。而研习日本茶道的最高境界就是体会其"四谛",即"和、敬、清、寂"的茶道精神。通过阐释茶道礼仪及茶事流程所体现的茶道精神,能深入理解"和、敬、清、寂"的深刻含义及日本人的文化生活。     

浅论日本武士道及其与欧洲骑士精神的比较

传统的武士道精神为义、勇、仁、礼、诚、名、忠,而骑士精神更被认为是身份和阶级的象征,本文将针对日本武士道和欧洲骑士精神进行深入分析,以期探究其二者之间的异同以及对两者社会的影响。     

招收留学生的国家战略——聚焦英国“国际教育首相倡议计划”

为加强英国国际教育的领导地位,英国政府连续实施了两期"国际教育首相倡议计划"。在这项综合政府、教育机构和国际组织的国家战略中,英国实施了市场与品牌战略、伙伴关系、学生经历与就业等项目,为英国高等教育新增20多万的非欧盟学生,带来了巨大的经济政治社会效益。英国细分国际教育市场、重视留学经历及其附加值、提升留学生就业能力的做法有其独到之处。     

日本人的职业精神从哪里来——日本职业学校的考察与启示

日本职业人的职业精神在很大程度上来自职业学校的培育,学校从目标定向、教育模式、结果考核各个环节保证了职业精神的培育,这对我国职业教育有很大的启示。     

通过日本民族对植物的独特情怀看日本人的民族精神

自古以来,日本民族就与植物有着不可分割的独特情缘.在稻作文化中可以看到日本民族纤细的性格特点、集体主义精神、以及对祖先的感恩之情.在花道中,可以看到日本民族那种特有的执着信念,追求人与自然和谐统一的精神.在日本的茶道中,可以领悟到日本民族追求人与人之间的平等相爱的精神.     

日本高职生职业精神养成研究及其启示

日本人的职业精神在一定程度上受益于日本的高等职业教育,各院校从职业教育的目标定位、课程设置、教学质量监控等各个环节加强了职业精神的培养,使毕业生能够顺利完成＂准职业人＂角色的转换,具备高技能、高素质的双高型合格人才。这对我国高职教育在培养学生的职业道德和职业精神方面有着很大的启示作用。本文拟从日本高职教育的培养目标、课程与设置、企业学习和实践操作等方面展开对日本高职教育的剖析与探究。     

试论日本枯山水文化中后现代主义建筑精神

枯山水是日本古典园林体系当中最具特色的园林形式,文章从解读枯山水庭院设计入手,剖析其如何体现后现代主义建筑精神的内在关联,进而从后现代主义建筑的象征性及隐喻性内涵的层面,对枯山水园林所体现的后现代主义建筑精神意象加以解析。     

由和の精神看日本的家族文化

和の精神是日本文化独特的内容,并强烈地体现在日本家族文化的基本价值观方面。本文考察了日本＂和の精神＂与家族文化发展之历史渊源,指出：圣德太子十七条宪法明确规定和の精神之内涵,对家族文化影响深远;维系和の精神的重要形式是祖先崇拜和祖先供养;日本传统的＂家＂建筑体现和の精神。