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相似文献
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1.
《教育文汇》2009,(6):F0004-F0004
安工贸现有7系3部1个二级学院、12个专业群32个专业,在校生9300人来自16个省、市、区。全院400余名教师中,有的是知名专家、教授和高层次工程技术人才,有的是高校优秀毕业生。目前,全院教师的研究生比例达35%,副高级以上职称占30%,且有近300人次教师参加过“双师型”培训,其中“双师型”教师达72%。  相似文献   

2.
正一、主要做法(一)将一体化课改列入全省高技能人才建设重点工程江苏省提出到十二五期末,全省一体化专业面达70%以上,专职专业课教师一体化率达80%以上,并在全省技工院校中开展"创示范专业、讲精品课程、做教学名师"活动,实施师资队伍建设"百、千、万"工程,(即到2020年,在全省技工院校培养100名教学名师、1000名专业带头人、10000名一体化教师),基本形成全省技工院校主干专业一体化课程体系。经过三年多的努力,已取得了积极成效。全省评出的10个大类,30个示范专业,都已初步建立起一体化课程体系;评出的140多门精品课  相似文献   

3.
《基础教育参考》2012,(15):F0002-F0002,F0003,F0004
江苏省常州市武进区星韵学校坐落在常州市武进经济开发区,占地100亩,投资达1.1亿元。学校开办5年,现有教学班54个,学生2400余名,专任教师100余名,其中有全国科研型校长2名,全国科研型教师1名,常州市特级教师后备人才、市区学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀近30名,省、市、区级以上各类先进人员40余名,师资力量雄厚。  相似文献   

4.
《基础教育参考》2012,(15):2+99-100,67
以学生的终身发展为本江苏省常州市武进区星韵学校坐落在常州市武进经济开发区,占地100亩,投资达1.1亿元。学校开办5年,现有教学班54个,学生2400余名,专任教师100余名,其中有全国科研型校长2名,全国科研型教师1名,常州市特级教师后备人才、市区学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀近30名,省、市、区级以上各类先进人员  相似文献   

5.
华中科技大学在未来五年内学校将投入约2亿元用于教师队伍建设,其中重点实现"111"人才计划,即建立10个左右具有很强竞争力的创新团队,引进100名左右的高层次学术人才,使1000名经上的教师具有半年以上出国经历。  相似文献   

6.
九州撷英     
深圳高科技人才八成在企业 据深圳市人事局统计,目前深圳市共有专业技术人员50多万人,其中高层次人才近8万人;高层次人才中,近80%的高科技人才集中在企业;由于高层次人才汇集于高科技企业,使深圳市科技成果转化率远远高于其它城市,目前科技成果转化率已达到90%以上。 深圳市中兴公司有员工1万多名,而员工中博士、博士后就有近300名,硕士2000名,本科以上学历的员工占员工总数的85%以上。据有关部门统  相似文献   

7.
运城职业技术学院是一所国家批准的具有高等教育资格的全日制统招高等职业院校,建于2006年,现有在校生7000余人;占地面积4000余亩(其中:湖面水域,沿湖公园1000余亩),建筑面积30万平方米;图书馆馆藏纸质图书近30万册;教学仪器设备总值达1亿多元;专任教师300余名,其中研究生以上教师占专任教师的30%,副教授以上教师占专任教师的20%,同时从  相似文献   

8.
《神州学人》2004,(6):46-46
为鼓励和吸引高层次海外留学人才以多种形式为国服务,教育部国际合作与交流司印发了《关于办理高层次海外留学人才身份证明的通知》,为已加入外籍的高层次海外人才多次入出境及在华长期居留提供便利。受教育部委托,中国留学服务中心留学人员投资事务处承办对高层次海外留学人才身份的确认工作。一、高层次海外留学人才主要是:1、被我国高等院校或科研院所聘为校级或院所级领导职务的正、副教授或正副研究员(含特聘、讲座、名誉和客座等)的已入外籍的留学人才;2、与我国高等院校、科研院所签有一年以上执行其他教学、科研、学术活动合作协议…  相似文献   

9.
《神州学人》2010,(4):49-49
据《无锡日报》消息,近日,宜兴市启动“招才引智年”活动,计划引进高层次人才创业项目60项,引进高层次创新创业人才200名以上。  相似文献   

10.
近年来,海军加大高层次人才的引进力度,拓展吸引军地院校、科研院所和装备生产厂家的高层次人才来海军工作的渠道,加强对高层次人才的培养选拔,改进博士后管理工作,扩大海军高层次人才培养的平台和规模。目前,海军共有40 0多名专业技术干部享受政府特殊津贴,2 0多名干部被评为国家有突出贡献的中青年专家,1 0多名干部获中国青年科技奖、军队专业技术重大贡献奖,近2 0 0名干部获军队院校育才奖,还有1 0名干部晋升为专业技术少将。共有32 9名专业技术干部享受2 0 0 4年度军队优秀专业技术人才岗位津贴。其中,有35名、94名、2 0 0名干部分别享…  相似文献   

11.
《中小学管理》2012,(9):67-68
极富创造力的教师团队陕西省榆林高新第一小学创建于2009年8月,是榆林市教育局直管的一所完全小学,现有20个教学班,1158名学生,教师61人,其中省级教学能手2人,省级德育先进工作者2人,市突出贡献拔尖人才1人,市课改名师、教学能手、模范教师、模范班主任、师德标兵、县区级教坛新秀、教学能手共16人,县区级骨干教师39人,骨干班主任17人。上述各级教师占教师总数的70%以上。  相似文献   

12.
关于高层次创新人才培养的几点思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
在阐述高层次创新人才内涵的基础上,提出了课程教学、科学研究和教书育人工作要为高层次创新人才培养服务的思想,进而指出了培养高层次创新人才对教师提出的若干新要求.  相似文献   

13.
学校简介我校创建于1980年,校区坐落于黄浦区南浦大桥桥堍。我校师资力量雄厚,中高级职称教师占82%以上;在校学生800余人;教学设施齐全。学校秉承“育德、重能、博学、精技”的教学宗旨,为服装行业、服装表演业培养了数千名技术人才、表演人才及管理者,受到社会好评。  相似文献   

14.
立德树人是大学的根本任务,大学中作为“科研达人”的高层次人才对教师角色的认知、对教学与科研关系的认识、对政策的感知影响其对本科教学的投入。通过对一所地方大学进行案例研究,以社会角色理论为视角,采用半结构访谈方法,考察高层次人才教师角色建构过程,将建构过程归纳为积极融入、被动适应、合理规避三种类型。基于此,提出引导高层次人才投入本科教学的政策建议。  相似文献   

15.
月度扫描     
《留学生》2013,(10):4-5
高层次海归可领“江苏绿卡” 【中国江苏网】2013年9月18日,江苏省政府网站公布了《创新型省份建设推进计%(2013—2015年)》。计划明确,到2015年,万人发明专利拥有量达8件,科技进步贡献率达60%。同时,战略性新兴产业增加值占地区生产总值的比重达10%,高新技术产业产值占规模以上工业总产值的比重达40%以上,高新技术企业达1万家。此外,居民科学素质达标率超过7%,现代教育发展水平达85%,信息化发展水平达83%,环境质量达省定小康标准,人均预期寿命达77岁。其中,在人力资源发展水平方面,支持高校创新人才培养机制,加快引进高端人才、拔尖人才和紧缺人才,高层次人才占人力资源总量的比重达5.1%,对符合条件的海外高层次人才发放居住证(江苏绿卡)。  相似文献   

16.
一、办学条件按德才兼备的原则与学校规模,配备校长、教导(教务)主任、大队辅导员。领导成员团结合作,以身作则,勇于进取,胜任工作,能胜任1-2门学科的教学。按编制规定配齐教师,各学科能按规定配备专职或兼职教师;90%以上的教师达到中师或高中毕业以上文化程度,其中大专以上学历达15%左右.胜任小循环教学,其余的取得小学教师专业合格证书或教材教法考试合格证书并基本胜任教学工作;语、数两门学科有骨干教师。学校占地面积和体育运动场地面积达到义务教育办学条件标准;校园内布局合理,生均绿化面积达0. 5平方米以上。  相似文献   

17.
信息经济系现有30余名教学经验丰富的专职教师,其中具有硕士以上学位或副教授以上职称的人员占90.6%该系以现代社会对人才较高的信息技术应用能力要求为基准,大力推进传统财经类专业与现代信息技术的有机融  相似文献   

18.
《邢台学院学报》2015,(3):177-179
由于我国高层次人才的稀缺性使得高层次人才的流动异常频繁,而地方高校由于自身各种条件限制,无法提供吸引高层次人才、留住高层次人才、培养高层次人才的环境与氛围。高层次人才的流动,更确切地说应该是人才流出给地方高校的教学、科研带来的极大影响,已成为我国地方高校亟待解决的一个普遍问题。地方高等学校必须加快人事制度改革,构建有竞争、有活力的激励机制,稳定、吸引一批优秀的教师、科研人员为地方高校持续稳定地发展,为教育事业、为社会做出更大的贡献。  相似文献   

19.
数字     
2亿元 据报道,上海航天技术研究院为吸引高端人才推出新举措,自筹资金近4亿元建设808套人才公寓“筑巢引凤”。据悉,“十二五”期问,上海航天技术研究院将引进各类专业技术人才4000名。其中,博士500名,硕士2500名,海外高层次人才30~50名。上海航天技术研究院为鼓励下属的各企事业单位加大高端人才引进力度,还专门设立了人才引进专项资金,“十二五”期间计划投入逾2亿元,以打造一支“规模适度、结构优化、专业配套、素质优良”的人才队伍。  相似文献   

20.
上海市长宁区初级职业技术学枝是一所面向辅读学校毕业学生和随班就读学生的开展初等职业技术教育的特殊教育学校。2005学年度,学校有24个教学班,240名学生,在编教工58位,具有硕士研究生学位的教师2名,本科学历以上教师占77%以上,本科学历及进修率达100%。学校组织教师参加华东  相似文献   

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