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正一、主要做法(一)将一体化课改列入全省高技能人才建设重点工程江苏省提出到十二五期末,全省一体化专业面达70%以上,专职专业课教师一体化率达80%以上,并在全省技工院校中开展"创示范专业、讲精品课程、做教学名师"活动,实施师资队伍建设"百、千、万"工程,(即到2020年,在全省技工院校培养100名教学名师、1000名专业带头人、10000名一体化教师),基本形成全省技工院校主干专业一体化课程体系。经过三年多的努力,已取得了积极成效。全省评出的10个大类,30个示范专业,都已初步建立起一体化课程体系;评出的140多门精品课 相似文献
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华中科技大学在未来五年内学校将投入约2亿元用于教师队伍建设,其中重点实现"111"人才计划,即建立10个左右具有很强竞争力的创新团队,引进100名左右的高层次学术人才,使1000名经上的教师具有半年以上出国经历。 相似文献
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近年来,海军加大高层次人才的引进力度,拓展吸引军地院校、科研院所和装备生产厂家的高层次人才来海军工作的渠道,加强对高层次人才的培养选拔,改进博士后管理工作,扩大海军高层次人才培养的平台和规模。目前,海军共有40 0多名专业技术干部享受政府特殊津贴,2 0多名干部被评为国家有突出贡献的中青年专家,1 0多名干部获中国青年科技奖、军队专业技术重大贡献奖,近2 0 0名干部获军队院校育才奖,还有1 0名干部晋升为专业技术少将。共有32 9名专业技术干部享受2 0 0 4年度军队优秀专业技术人才岗位津贴。其中,有35名、94名、2 0 0名干部分别享… 相似文献
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关于高层次创新人才培养的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
殷建平 《高等教育研究学报》2010,33(2)
在阐述高层次创新人才内涵的基础上,提出了课程教学、科学研究和教书育人工作要为高层次创新人才培养服务的思想,进而指出了培养高层次创新人才对教师提出的若干新要求. 相似文献
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立德树人是大学的根本任务,大学中作为“科研达人”的高层次人才对教师角色的认知、对教学与科研关系的认识、对政策的感知影响其对本科教学的投入。通过对一所地方大学进行案例研究,以社会角色理论为视角,采用半结构访谈方法,考察高层次人才教师角色建构过程,将建构过程归纳为积极融入、被动适应、合理规避三种类型。基于此,提出引导高层次人才投入本科教学的政策建议。 相似文献
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《留学生》2013,(10):4-5
高层次海归可领“江苏绿卡”
【中国江苏网】2013年9月18日,江苏省政府网站公布了《创新型省份建设推进计%(2013—2015年)》。计划明确,到2015年,万人发明专利拥有量达8件,科技进步贡献率达60%。同时,战略性新兴产业增加值占地区生产总值的比重达10%,高新技术产业产值占规模以上工业总产值的比重达40%以上,高新技术企业达1万家。此外,居民科学素质达标率超过7%,现代教育发展水平达85%,信息化发展水平达83%,环境质量达省定小康标准,人均预期寿命达77岁。其中,在人力资源发展水平方面,支持高校创新人才培养机制,加快引进高端人才、拔尖人才和紧缺人才,高层次人才占人力资源总量的比重达5.1%,对符合条件的海外高层次人才发放居住证(江苏绿卡)。 相似文献
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《深圳信息职业技术学院学报》2004,(2)
信息经济系现有30余名教学经验丰富的专职教师,其中具有硕士以上学位或副教授以上职称的人员占90.6%该系以现代社会对人才较高的信息技术应用能力要求为基准,大力推进传统财经类专业与现代信息技术的有机融 相似文献
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《职业技能培训教学》2011,(22):31-31
2亿元 据报道,上海航天技术研究院为吸引高端人才推出新举措,自筹资金近4亿元建设808套人才公寓“筑巢引凤”。据悉,“十二五”期问,上海航天技术研究院将引进各类专业技术人才4000名。其中,博士500名,硕士2500名,海外高层次人才30~50名。上海航天技术研究院为鼓励下属的各企事业单位加大高端人才引进力度,还专门设立了人才引进专项资金,“十二五”期间计划投入逾2亿元,以打造一支“规模适度、结构优化、专业配套、素质优良”的人才队伍。 相似文献