教育研究中的学术道德刍议

教育研究具有独特的研究性质、任务、目的和功能。这就要求教育研究者在实施教育研究的过程中要遵循教育研究求真崇善的本性,恪守体现教育研究真谛的学术道德规范。教育研究者遵守教育研究中的学术道德要求,需要学术观念规范、学术制度规范、学术环境规范等方面的保障,以使教育研究者遵守学术道德成为研究者的自律意识和行为。     

教育部颁布《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》

教育部于 2 0 0 4年 8月 2 6日颁布了我国建国以来的第一部《高等学校哲学社会科学研究学术规范 (试行 )》 (以下简称《规范》)。《规范》对高校哲学社会科学研究的基本规范、学术引文规范、学术成果规范、学术评价规范和学术批评规范都作了明确的规定。这对明确学术要求、保证学术质量、维护学术尊严、纯化学术环境具有重要作用。既比较全面涉及了学术规范的方方面面 ,又具有现实针对性。例如 ,《规范》对引文问题作出明确规定 :“引文应以原始文献和第一手资料为原则。凡引用他人观点、方案、资料、数据等 ,无论曾否发表 ,无论是纸质或电…     

象牙塔之旗”系列

正精选英美畅销的研究技巧图书,精心翻译,为研究者提供学术研究的规范、技能和方法,涉及文献综述、引注规范、文献检索、研究方法、写作策略等各个方面,内容精到实用,给予研究者非常具体的指导,也有助于推动我国的学术规范与方法创新。丛书包括:     

近现代虞舜学术资源的整合性价值建构——评《虞舜大典·近现代文献卷》

《虞舜大典·近现代文献卷》是目前近现代虞舜研究最全面的文献汇编,所编文献内在地体现了近现代虞舜学术话语的百年嬗变历程;在发掘整理近现代虞舜研究文献做了开创性的工作,从不同角度反映百年来学者对虞舜研究的多方面认识;在虞舜知识体系建构方面体现出多元学科聚合的典籍传播价值。     

2011年度《开放教育研究》杂志无学术不端文献

本刊讯:2011年第1期首次通报"学术不端文献与本刊作者名单"之后,在社会上引起很大反响,总的反映是良好的,本刊利用中国知网"社科期刊学术不端文献检测系统"对每一篇确定录用的文章进行了检测,尽量从源头杜绝学术不端文献的产生。根据CNKI的界定,"学术不端文献"指全文文字重合度大于     

重要声明

为规范期刊出版行为,强化对学术不端行为的抑制,净化当下学术环境,2010年1月1日,本刊和中国学术期刊(光盘版)电子杂志社签订了使用该社创建的学术不端文献监测系统协议。该系统是一个以《中国学术文献网络出版总库》和大量国际学术文献为全文比对资源,辅助检查抄袭、一稿多投、不当署名、伪造、篡改等学术不端行为的智能系统。     

从开题报告看英语专业研究生学术能力的培养

开题报告是英语专业研究生培养环节中的重要一环。从英语专业研究生毕业论文开题报告所暴露出的问题可以看出,在其学术能力的发展上存在五个主要问题:问题意识淡薄;文献综述缺乏思辨性;研究方法背离学术规范性原则;学术创新能力不足;论文写作规范亟待提高。针对这些问题,作者提出了以下对策:优化课程设置;厘清评估与学术能力发展的关系;营造和谐的学术生态。     

大学生学术写作能力的现状及教学对策——从一次课程作业谈起

从一次课程作业可以看出,大学生存在着不能严守学术规范、学术视野狭窄、逻辑思维紊乱、论文格式混乱等问题,反映出目前大学生学术写作能力偏低。这引起了研究者的关注,但大多忽视了任课教师和日常教学的重要作用。任课教师应该在日常教学中结合课程论文的写作,转变学生不重视论文写作的思想,开阔其学术视野,加强逻辑方法训练,督促学生养成细致严谨的学风,以提高学术写作能力。     

加拿大高等教育研究者的学术情怀

学术情怀不仅代表着一个研究者对自身研究对象独特的学术化思考方式与立场选择,也反映了研究者对人类自身命运的理解和把握,彰显着研究者的学术品位与现实情怀。本文通过对格兰·A·琼斯(Glen A.Jones)、露丝·海霍(Ruth Hayhoe,中文名:许美德)、比尔·雷丁斯(Bill Reading)三位加拿大高等教育研究者对高等教育领域相关问题的独特学术研究方式与价值追求的分析,进而展示出加拿大高等教育研究者独特的学术研究视野和人文情怀,以此呈现出一向在国际高等教育研究领域不受关注的加拿大高等教育研究者的独特风采。     

近年来我国社会科学学术规范研究综述

近年来我国学术界对社会科学学术规范的研究大致可分为现象研究(提出问题)、成因研究(分析问题)和对策研究(解决问题)三大类。这三大研究主题的出现和推进,基本反映了我国社会科学学术规范研究的历史进程和延续脉络。现根据这三个研究主题的推进顺序,概括介绍近年来社会科学学术规范研究的相关成果及其对人文社科研究领域学术规范建设的影响。     

浅谈著述文献中桂籍学人的学术精神

著述文献,是学人学术成果最重要的体现之一,是学人思想、智慧、才华的结晶。历代广西学人著述文献,不仅记录、反映了广西学人、先贤的学术主张、学术思想,亦反映、体现了他们的学术精神,历代广西学人的著述文献所表现出的优良的学术精神,如积极向先进文化学习的精神,勇于探索与创新的精神,刻苦钻研与严谨治学的精神等,值得今天从事桂学研究的学人,尤其是从事广西文献研究的学人深入地挖掘与宣扬。     

学术引用相关研究综述

引用是学术话语研究语篇最显著的特征之一。自20世纪70年代起,对文献引用特征的研究逐步发展起来。本文对国内外有关引用的期刊文献按照主题进行了回顾与综述,并将其大致分为两类:一是关于引用的文本形式和不同修辞功能的研究;二是有关引用行为的研究。通过对文献的综述分析,文章指出了国内外学者关于引用研究的现状与存在的不足,以期帮助学生提高学术英语写作水平,并为引用的教学实践和今后相关研究的发展提供可参考的方向。     

论学术规范与学风建设

学术规范作为反映学术实践规律,体现规范期待的、学术研究领域的行为准则,对学风建设具有积极的引领作用,同时又以学风建设为基础和前提。端正学风,规范学术,必须明确其宗旨在于推进学术工作,以采取建设性措施为主,促进哲学社会科学的繁荣。     

教学质量国家标准与服务国家需求——《外国语言文学学术规范与方法论研究》对外语人才培养的启示

杨金才主编的《外国语言文学学术规范与方法论研究》,紧扣《国标》中对外语类专业人才应具备"一定的研究能力"的要求,契合《指南》将"研究方法与学术写作"作为专业核心课程的指导思想,是外国语言文学研究者科研入门和能力提升的必读书.该书围绕"什么是外国语言文学研究,为什么研究,研究什么,怎么研究"等重要问题,不仅全面涵盖了外国...     

第十七届苏轼学术研讨会论文综述

文章全面概括评述了2011年8月下旬在常州举办的第十七届苏轼学术研讨会的情况,对研讨会论文所涉及的各方面内容都做了全方位、多角度的综述,并概括了会议论文的主要特点和不足,这对于今后加强和拓展苏轼研究具有启发意义。     

大学学术规范与学术评价研究

分析了大学学术规范和学术评价的现实意义,提出了建立健全大学学术规范与学术评价工作的方法,认为把学术规范与学术评价联系起来进行研究,能促进学术规范和谐发展。     

硕士研究生学位论文学术不端行为的特征分析

以随机抽检的某省部分高校320篇硕士学位论文为研究对象,对其文献复制比初次检测结果进行了统计分析.结果显示,硕士研究生在学位论文撰写中失范行为具有较为明显的特征:抄袭现象比较集中地出现在学位论文的绪论和文献综述部分,学位论文和期刊论文是研究生抄袭的最主要的文献类型;在文献高复制比区段,社科类学位论文占比明显高于自科类论文;非全日制硕士学位论文复制比明显高于全日制硕士学位论文,导师指导同届研究生论文数量越多,其论文复制比问题越严重.基于以上研究结果,从加强研究生的学术道德教育和学术规范教育,创新人才培养模式,构建导师指导绩效考核机制三个方面,提出了遏制研究生学术不端行为、提高研究生培养质量的相关政策建议.     

文献综述：学术创新的基石

分析了文献综述的学术意义、核心问题和常见误区.认为文献综述作为一种元研究,应揭示研究文献生发的逻辑历史生态,展现不同层次、不同类型和不同阶段的研究文献之间的关联性.成功的文献综述是批判性的或解释性的,它不仅具有“述性”,更具有“综性”,即是描述与解释、欣赏与批判、继承与发展的有机统一,绝不是简单的罗列和堆积.     

我院学报学术不端文献检测工作迈上新台阶

根据中国知网近日发布的《中国学术期刊影响因子年报(人文社会科学.2012版)》,我院学报在2011年度发表疑似学术不端文献(ALM)0篇,"被删除综合统计源期刊引用本刊频次""被删除的学位论文、会议论文引用本刊的频次"和"复合统计源引用本刊的被删除频次"均为0。四个"0"意味着我院学报发表的文章没有涉及各种学术不端行为的稿件。作为学院科研的窗口,为规范学术道德、严肃学风、防止论文发表中的学术不端行为,学报编辑部从2010年8月启用了中国知网"社科期刊学术不端文献检测系统",筛查具有抄袭、伪造、一稿多投、重复发表等多种学术不端行为的稿件,最大限度降低学术不端行为带来的严重后果和不良影响。学报编辑     

我国苗族研究的高品质学术文献资源的调查分析（2000—2007）

以《中国引文数据库》为数据来源,采用引文分析的方法,对2000—2007年我国苗族研究文献的被引用情况进行计量分析,从定量的角度客观地评价近年来我国苗族研究的高品质学术文献资源。统计结果反映出近年来我国苗族研究领域被引用文献数量较多,被引用文献类型主要以期刊论文、论著及学位论文为主;以民族学专业期刊和民族院校学报等20种期刊为高被引用期刊;形成了一批高被引用文献;在近年来苗族研究的作者队伍中,伍新福等研究人员的研究成果多次被研究者引用,构成该领域的高被引用作者群。