21世纪国际教育面临的挑战与对策

20世纪90年代全球社会生活发生了根本的转型，一个新的时代，即全球化时代已悄然来临。作为全球化时代最具代表性的经济形态，“新经济”对这个时代以及21世纪初期国际教育的发展产生了全方位的影响，与此同时，国际社会也对新经济给教育带来的挑战做出了反应。当前，在我国已加入WTO的情况下，作为全球经济社会的一分子，了解全球化背景之下新经济对教育的挑战，以及各国的应对策略，对促进我国教育的发展有一定的意义。     

什么是新经济

海尔集团总裁张瑞敏对此下过一个定义:“所谓新经济,应是以数码知识、网络技术为基础,以创新为核心,由新科技所驱动,可持续发展的经济。”樊纲也认为,新经济主要是指知识经济和网络经济,以及经济全球化和技术创新能力等因素。国务院发展研究中心主任王梦奎教授认为,当前方兴未艾的新经济主要是指经济全球化和高新技术的发展,而新经济说到底是一个科技进步的问题。中国发展新经济面临两项主要任务:一是努力发展高新技术产业;二是用高新技术改造传统产业。这几位专家的看法基本上概括了新经济的主要特征。新经济现象起源于美国。以高科技产业…     

新经济时代的虚拟经济和实体经济的互动与对策

随着新经济时代的到来，全球金融的虚拟化程度进一步加深。经济全球化实际上核心是“虚拟经济”全球化。虚拟经济对实体经济既有积极的一面，也有消极的影响，因此需要掌握其发展的规律，采取相应措施，使二者协调发展。     

创新教育——新经济时代中国高等教育的战略性决策

所谓新经济，比较权威的解释是：“随着经济全球化和信息技术革命而出现的一种经济现象。它是以知识为主导，以高新技术及其产业为基础和支撑的一种新经济形态。新经济的出现，标志着整个社会开始进入一个与工业文明迥然不同的以知识的生产、传播为基础的社会。”21世纪新经济迅猛发展。高等教育培养高素质综合性创新人才的任务日益加重．应对新经济的挑战，构建创新性的高等教育体系已成为中国高等教育应对中国乃至世界社会现实变革的重大课题。     

经济全球化与我国发展战略

经济全球化是世界经济发展过程中一股不可阻挡的潮流，经济全球化对世界经济的发展产生重大影响。它给中国经济发展带来了难得的机遇，同时也带来了重大挑战。这就要求中国必须根据自己的国情制定出新的发展战略，在经济全球化进程中不落伍。     

跨跃式发展：新经济发展的基本法则

本文运用马克思主义的经济学和哲学原理，研究了当今科学技术信息化和商业经济全球化创造的新经济时代，提出了跨跃式发展是新经济发展的基本法则的论点，阐述了新经济的内涵和基本特征，跨跃式发展的哲学内涵和基本特征，从七个方面论证了跨跃式发展是新经济发展的基本法则的客观性和必然性。     

跨跃式发展:新经济发展的基本法则

本文运用马克思主义的经济学和哲学原理，研究了当今科学技术信息化和商业经济全球化创造的新经济时代，提出了跨跃式发展是新经济发展的基本法则的论点，阐述了新经济的内涵和基本特征，跨跃式发展的哲学内涵和基本特征，从七个方面论证了跨跃式发展是新经济发展的基本法则的客观性和必然性。     

经济全球化对发展中国利益的影响

如今经济全球化已经成为世界各国共同关注的话题，经济全球化会对发展中国家产生有利和不利的双重影响。它既给发展中国家带来了发展机遇，也使发展中国家面临着新的挑战，发展中国家应该实行国内改革，加快区域经济一体化，以迎接这一挑战。     

网络国际贸易的研究与探索

网络贸易是20世纪90年代新兴的一种国际贸易方式。它的兴起和发展是世界经济全球化的表现,也是当前国际贸易自由化的产物。本文着重分析了新经济时代网络贸易发展的特征及其存在的主要问题。     

论新形势下高校德育改革

教育被许多国家视为第一战略产业，呼唤面向新世纪的教育改革已成为世界性潮流，其中高校德育改革无疑是十分引人注目的。高校德育的发展，是社会发展与人的发展的客观要求，也是促进社会发展与人的发展的需要。本文拟对新时期、新形势对高校道德教育的新要求及高校道德教育的改革等问题作一些探讨。 一、新世纪高校槽育面临的桃战和机遇 １．“新经济”在全球的迅猛发展对高校道德教育提出新的要求 “新经济”是美国经济学界首先提出的一个概念，它最初是用来指美国经济在２０世纪９０年代所表现出来的一种状态，在科技进步和全球化的基础…     

全球化视野下温州经济发展的思考

在全球化的新经济格局下,温州以其特殊的地理位置,有可能成为长江、珠江、台海三大经济区衔接的核心,形成东海产业带。经济全球性与经济指挥系统民族国家性之间的矛盾导致某一地区的货币政策会对世界经济产生重大影响。因此,温州经济发展必须要考虑其背后的金融借贷系统的影响。由于中国的经济问题同时是社会问题,保留产业结构多元化对社会稳定仍是必须的。温州经济具有同舟共济的特征。如果温州能够将“同舟共济”发展为一种大的生产规模,塑造一种可以在经济问题与社会问题两个向度上处理得当的新的生产方式,将是温州对中国、对世界的贡献。温州必须促进具有人文关怀的商人层级的成长,把赢利和共同富裕当作一个地区的贡献来加以推动和开展,否则没有任何可能性。     

两岸经贸交流时空演进:历程、现状与趋势

二十多年来，两岸经贸交流获得了长足发展，推进了两岸经济的一体化，促进了两岸不同属性经济空间的交接、重组和整合，使海峡经济区日益显现出来。然而，由于台湾推行限制性两岸经贸政策，迟滞和延宕了两岸经贸交流的时空演进，从而使海峡经济区存在诸如“信道阻塞、”“网络结构单一”、“偏在”等问题。但“障碍”是一时的，在全球化和区域化洪流的推进下，在市场经济规律的主导下，两岸经贸交流的深化发展、海峡经济区的发育完善是历史的必然。     

知识经济时代财务报告的创新初探

在知识经济时代，经济的全球化、数字化、网络化、无形化特征使传统会计赖以生存的社会环境和经济环境发生了深刻而巨大的变化。为适应这种变化，传统的会计体系必须作相应的更新与修正。本文充分考虑知识经济的特点，对我国财务报告的内容和形式提出了创新建议。     

区域经济与高等教育的发展

区域经济的崛起，成为经济全球化过程中的重要支撑点，这就意味着，在这些崛起的区域中，区域的形象超越了大企业的形象，超越了国家与行政的边界，在全球化国际分工中显示出不可替代的作用。在区域经济发展过程中，区域创新又成为区域经济发展的主要动力，依靠区域创新，落后的区域经济可以实现跳跃式发展，而区域创新能力的强弱则已成为区域经济发展存在差异的重要原因，在知识经济社会，创新制度环境的各要素-政府、企业与大学，将以市场要求为纽带而联结起来，形成一种三种力量交叉影响的螺旋关系，那科研院所与大学将区域经济发展中发挥强大的技术创新辐射作用，而其中大学的作用尤为重要，因此，由于大学在促进区域经济发展承担了“动力源”的历史作用，区域高等教育发展的生命线，就在于满足区域经济发展对高智力综合因素需求，而要完成这一光荣艰巨的历史使命，个性化发展，将成为未来区域高等教育发展的主流方向，只有通过个性化发展，区域高等教育才能真正实现和社会经济相辅相成，共同发展。     

经济全球化与区域经济一体化的关系

区域经济一体化和经济全球化作为当今世界经济两大主要思潮,两者间的关系一直是人们所探讨的问题。当前国内外很多学者普遍认为：区域经济一体化对全球经济一体化有很大的负面的作用,他们主张,在推进区域经济一体化的过程中必须淡化、限制消极因素,抑制区域经济一体化的排他性、区域性或集团性。本文认为虽然两者产生与发展有各自特殊的原因,且在一定程度上存在着客观冲突,但区域经济一体化对经济全球化提供了新的思路和途径,注入了新的活力,并促进了全球经济一体化的发展。面对区域经济的迅猛发展,我国应该尽快学会两腿走路,将区域经济的发展提到战略高度。     

经济全球化与国家经济决策安全

经济全球化的发展，使国家的经济决策安全越来越受到影响，尤其是对我国这样的发展中国家而言，由于经济实力有限。市场经济体制还不完善，在汇率制度。货币政策，金融调控等宏观经济决策以及国家经济主权的独立性方面都面临较大的挑战。为此，需要通过完善国家经济决策机制。重视经济管理人才。健全国家经济预警机制。充分利用国际经济规则来保障国家经济决策安全。     

知识经济与经济人才琐议

知识经济以智力资源为依托,以高新技术为核心。随着经济全球化进程的加快,为迎接知识经济的挑战,需要培养高素质经济人才队伍与之相适应。因此,应当以服务于经济建设为中心,按照市场经济的供求原理和客观规律展开相应的教学活动。     

市场经济与知识经济时代教师文化的构建--日本与欧美之比较--

以往,教师是作为国家政治思想及文化传统的传播者,而今,在世界市场经济竞争激烈的形势下,教师教育的发展已和经济的发展紧密的联系起来,教育被作为促进国家的经济发展或者说维持国力的重要因素来考虑,教师亦成为影响国民经济发展的重要社会资源之一。教师教育受到了前所未有的重视。世界各国都在对之进行广泛而深入的改革。其中,对教师文化的重新审视与构建成为当今日本和欧美教师教育研究的一项重要课题。本文从市场经济全球化与知识经济时代发展的视点出发,把日本与欧美各国教师文化的形态特点、发展的新趋势进行分析和比较,以期对我国教师文化的建设与发展提供借鉴与启发。     

高等教育必须适应经济发展的需要——教育与经济依存关系探讨

教育依存于经济基础,受经济和科技发展程度的制约,教育若能适应经济需求就能极大地推动经济的发展。我国经济快速发展已达27年,给高等教育发展提供了条件与空间,要保持经济持续发展,还必须进一步发展高等教育,尤其是要大力发展高等职业教育。高等教育也必须主动适应经济发展,为经济服务。     

西部地区县域经济发展的途径分析

随着全球经济一体化的发展,县域经济成为我国经济发展进程中的一个必然单元,西部地区作为全国经济相对落后的区域,如何在"十一五"期间发展自身经济,缩小东西部差距,促进我国经济的可持续协调发展,本文通过对西部地区县域经济的发展途径进行分析,力求为我国西部地区的经济发展提供一些理论支持。