日本的大学与成人教育

近年来在日本,由于经济、政治、社会文化等方面的变化,大学与成人教育的结合越来越紧密.大学为成人教育提供学习场地、智力和师资上的保障,成人学生为大学教育注入新的动力.但同时也存在诸多问题和困难.日本大学成人教育的现状可以为中国大学提供借鉴和参考.     

日本的成人教育

对于学校来说，给人们提供的不仅仅是学习场所和空间，更重要的是根据学习的需要提供多样化的学习条件和环境。比如说，向所在地区的所有人开放课堂、接收在职人员作为正式学生等等。特别是中专。高校等机构，不仅要面向年轻人，而且要满足在职人员、家庭主妇和退休人员的学习需要。因此在发挥学校原有功能的同时，应想方设法在时间上为各类社会人士提供不同的学习环境和条件。作为成人教育的重要一环，学校应开放设施、举行大学公开讲座、举办广播电视大学等等，以满足人们的学习需求。 日本成人教育的发展现状主要体现在以下四个方面： 一…     

日本的成人教育

(一)日本成人所处的现状科学技术的革新,社会城市化情报化的发展,随之而来的社会生活的急剧变化,每个人都在不断地寻求有效的适应方法,但是单靠过去在学校所受到的教育,对如今的成人已经不能充分提供必要的学习经验。因此,学习对所有的人来说,就     

普通高校成人教育要适应企业改革与发展需求

随着普通高校成人教育事业的发展,为了加快适应社会主义市场经济和科学技术快速发展对不同知识结构人才的需求,加快面向现代化、面向世界、面向未来、面向21世纪普通高校教学内容和课程体系改革的步伐。普通高校成人教育必须从本省和区域改革与发展的实际情况出发,探索出适合自身生存与发展的改革之路,为促进社会进步与发展培养出更多应用型、实用型和复合型的各类人才。     

成人教育的特点与成人教育管理改革的思考

成人高等教育是我国高等教育的一个重要组成部分,有其自身的教育特点、规律及重大的社会意义。文章根据成人教育对象的特点,针对教学管理模式和教学模式改革、成人教育常规管理工作提出了一些建议。     

院校成人教育与企业成人教育比较谈

院校成人教育与企业成人教育比较谈刘振洪院校成人教育主要指的是在社会各级各类成人学校中进行的成人教育，企业成人教育主要指的是在企业中进行的成人教育。目前我国两类成人教育都包括有学历教育、政治教育、文化补习、专业教育等，但由于主办单位不同而产生了不同的运...     

论成人教育改革与发展

21世纪的竞争将是人才的竞争,这给成人教育带来了新的机遇和挑战。立足现实,着眼未来,认真研究成人教育的新特点,主动探索知识经济对人才知识能力结构的要求和成人高等教育的办学规律,充分发挥成人高等教育的办学优势,为全面提高全民素质服务,这是实现成人高等教育创新的基础,是摆在成教工作者面前的主要任务。一、我国成人教育的新特点1.中国特色更加鲜明。党的十五大指出:“高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色的社会主义全面推向21世纪”,这是时代的特征,是中国发展的需要。邓小平教育理论的重要组成部分是马列主义教育理论、毛泽东…     

新形势下成人教育的改革与发展

成人高等教育虽然是我国高等教育的重要组成部分,但是随着普通高校连续扩招所带来的负面影响,成人教育应以改革为目的,采取积极措施与时俱进地加以改革。     

当代成人教育的发展与改革

随着现代社会的发展,科学技术的进步,人的价值和潜能的不断得以实现,成人教育受到了高度重视,成为今天世界教育改革的一个重要组成部分。本文在对世界成人教育产生和发展历史进行阶段划分的基础上,对当前成人教育改革的主要趋势和特色作了综合分析,比较和概括。     

浅谈成人教育的现状与改革

本文对成人教育的现状进行了论述和分析，阐述了改革成人教育的必要性，提出了改革的具体措施和办法。     

日本成人教育一瞥──日本的图书馆

日本成人教育一瞥──日本的图书馆中国农业出版社姬小农日本，这个号称世界经济大国的小岛国，拥有许多世界第一，在普及教育上，也堪称世界第一。在我的四年日本留学生活中，深感到日本国家对全民教育，对成人教育的重视，其中印象极深的是日本的图书馆，也许是由于借助...     

素质教育与成人教育考试改革

要从考试方法多样化、考试命题科学化、考试程序规范化等方面建立适应素质教育要求的成人教育考试制度。     

日本企业用人制度的改革与尝试

一、传统日本企业用人制度的特点日本大中型企业在人力资源管理方面,融入了人本主义管理方法,创立了独具特色的终身雇用制。终身雇用制最初是经翻译美国人所著的《日本的经营》一书所引入的,当时,由于它高度迎合了战后日本高速成长期劳资双方的期待而被迅速传播,进而发展成为日本大中型企业用人制度的一个显著特点。终身雇用制是指学生在毕业后直接进入某一公司就职,并在同一公司一直工作到退休。日本企业实行终身雇用制主要出于以下三方面的考虑:①雇用没有技术、没有经验的新人,通过对其进行系统而严格的培训,使其成为一名经验丰富的专业…     

略论成人教育的改革与发展

知识经济的发展，经济全球化进程的加速深入，使教育已经走向社会的中心，教育已成为我国社会、经济、科技发展的重要手段。作为直接为社会培养各级各类人才的成人教育，必须进一步改革，方能适应社会发展和个人发展的迫切需要。     

素质教育与成人教育考试制度改革

考试作为教学管理的一个重要环节,具有很强的导向性。目前成人高等院校的考试制度及方法上还存在着种种弊端。为适应新形势的需要,必须转变教育思想,更新考试观念。建立多元化的考试机制,全方位地设计多种多样的考试方式,以期适应新形势下素质教育的需要。     

试论成人教育的改革与创新

“三个代表”重要思想是十六大的灵魂。解放思想、实事求是、开拓创新是“三个代表”重要思想的精髓。在教育界,深入学习十六大精神,全面贯彻“三个代表”重要思想,最重要的就是要与时俱进,大力推进教育的改革创新。该文从教育观念创新、教育体制创新、教学改革创新、教育现代化创新、教育质量创新等几方面阐述了成人教育创新的问题。     

发展与改革成人教育的思路

<正> 当前,需要研究三个问题:(一)教育形势问题。面对我国经济体制的开放、搞活,成人教育如何适应社会多元化经济多种成份的需要?对当前的成人教育形势究竟作何估计?成人教育是处于历史上的最好时期呢,还是已处于危机时期? (二)成人教育的地位、作用问题。本来这是一个老问题,不需拿出来谈,因为我国宪法明确规定成人教育与基础教育、高等教育,职业教育等教育并重。但问题是有人要取消成人教育这一名词,主张只分职前或职后教育就行了。(三)如何深化成人教育体制改革?往什么方向改革?现在有一种说法是基础     

成人教育发展与改革的思考

伴随着新中国成立,成人教育被逐步确立和发展起来,其后历经几十年的兴衰起伏,成人教育依然屹立不倒,在新时期成人教育又将焕发出怎样的光芒呢呢,文章就成人教育在新时期的发展与改革做简单的论述。