略论高职高专英语翻译教材的选择与活化

分析高职高专英语翻译教材的现状，对如何选择翻译教材和活化翻译教材提出了自己的看法，并指出选择和活化教材是提高教学效率的行之有效的方法之一。     

常见初级钢琴教材的选择和运用

初学钢琴应使用什么教材,按照因材施教的原则,在选定主教材的同时,应尽可能再选用一两种其他同步教材为辅.教材不是万能的,既要重视教材,更要重视弹法.在教学中选择和运用好的教材,向学生传授正确的弹奏方法,激发学生学习钢琴的兴趣,发掘学生潜力,提高学生的音乐素质,才是最重要的.     

《数控机床故障诊断与维修》一体化校本教材开发

《数控机床故障诊断与维修》一体化校本教材,采用基于工作过程导向的项目化教材编写思路,在企业调研、工作任务分析、典型工作任务归纳的基础上,选择企业真实工作任务作为教材编写项目．同时融入“数控机床装调维修工”职业技能鉴定标准．使教材内容与职业资格证书制度有效衔接。     

美国科学教材《Science Dimensions》编写特色分析——以“物质科学”内容为例

2018年全球第三大教育集团霍顿·米夫林·哈考特出版了美国最新的科学教育教材《科学的维度》.文章以“物质科学”内容为例,从教材内容选择、内容编排、栏目设置3方面归纳教材编写特色.研究发现,该教材内容选择显化了科学观念;教材编排方式聚焦了核心概念;教材栏目体系支撑了“教”与“学”.深入分析美国《科学的维度》编写特色对我国科学教材建设具有重要参考价值:一是科学教育内容选择应关注科学观念;二是科学教材的内容表达应密切围绕核心概念;三是科学教材编写应注重教材栏目的开发.     

高职院校教材的分析与选择

高职院校应了解教材的选用对于教与学各个方面具有的深刻影响,分析教材选用的现状,掌握适合于高职院校教师使用的、以教师个人执教水平与教学经验为基础的教材的分析与选择方法。     

需求分析在高校学生英语教材选择中的应用

需求分析是课程设计过程中的重要环节,也是教师组织教学、使用教材、决定教学方法、评估教学结果的依据。教材编写和选择的关键在于了解学习者的学习需求。本文以问卷调查的形式分析了学生学习英语的需求,论证了《大学体验英语》教材能够适应不同专业学生的需求。     

数学教学中教师要善于做教材的研究者

随着课程改革的深入,教师应该早日走出“教书匠”的角色,多学习教学理论、多研读,分析教材,理解知识间的联系,教材编写特点,意图等。再根据实际情况选择直观、启发、引导等方式培养学生的思维能力。达到教学相长的目的。     

教学中处理教材环节的几点思考

教学中对教材的处理,离不开对教学对象的研究。在提倡素质教育的今天,因材施教,对我们的教育、教学更有现实意义。关于教材的选择和研究,学校、教师都应本着对学生负责的精神,注意选用优质教材。处理教材的几点意见:坚持"依据教材、不唯教材、力求高于教材"的原则,依据教材认真编制教学提纲,依据教学提纲精心编写教案。     

语文教材编制的本质是选择文化

教材编制的本质在于选择文化。在中国语文教材发展史上,不同的历史时期,语文教材所反映的文化虽然具有很大的不同,但文化选择则是它们所面临的共同问题。     

高等教育中选择基础课程教材的思考

高等教育基础课程教材改革是高等教育改革的必由之路。人类的知识日新月异,越积越多,如果死守住知识的连贯性、系统性和全面性不放,基础课程教学改革就无从谈起。应用性人才培养要以针对服务区域经济发展为目标选择基础课程教材,研究性人才培养要以学科知识达到前沿水平为目标选择基础课程教材。     

基于因材施教理念的对外汉语教材选择探讨

对外汉语教材选择是一门学问,需要从教学对象、教材承载的功能、教材呈现的特点三个维度来考量。要了解学习者的具体情况,包括学习者的个人背景、目标需求、学习环境、基础能力。要考察教材所体现的教学目标、课程设计、教学模式、教学过程。要衡量教材是否具有实用性、创新性、趣味性和足够的知识含量。     

幼儿英语教材的选择和使用

我国学前儿童英语教育尚处于探索阶段。幼儿园在英语教材的选择和使用方面存在较多问题,在一定程度上影响了英语教学目标的达成。幼儿园应对教材进行质量把关,树立起正确的教材观,善于整合教材内容,对教材进行合理利用。从而切实提高幼儿英语教育的质量,有效促进幼儿第二语言能力的发展。     

基于教学质量导向的高职教材建设探讨

随着高等职业教育规模的迅速扩大,高职教材的数量也急剧增加,但部分教材的质量却让人堪忧,无法满足提高教学质量的要求,本文以提高教学质量为最终目的,分析了部分高职教材质量低劣的原因,并对教材的选择、编写和评估进行了探讨.     

在海外教学中教材选择的研究

教材选择学习汉语作为一门外语,需要从教学对象、教学材料、植物的功能,教材呈现的特征三个维度来考虑。了解学习者的具体情况,包括学习者的个人背景、目标需求,学习环境、基本能力。探讨教材体现了教学目标、课程设计、教学模式、教学过程。衡量教材是否实用、创新、有趣、足够的知识内容。     

英语教师个人教材评价体系的构建

一、前言"一纲多本"的教材政策和越来越开放发达的教材市场,意味着教师在教材的选择和使用上将有越来越多的责任和义务。要合理地选择和使用教材,就必须对教材进行科学、系统的分析和评价。国内外针对教材选择与评价     

对外汉语视听说教材内容取材和话题选择研究

相对纸介教材,视听说教材在对外汉语教学中最大的优势就在于可以把教师要用较多的、复杂的语言才能解释清楚的概念一下子用影像展现出来,生动具体、直截了当.对外汉语视听说教材若能取材于以现实生活为素材的影视作品,不仅能为语言学习者提供真实的语言环境,促使其对汉语的词、句、结构、篇章乃至习惯表达有深入全面的理解;也能使其从教材中直观地了解我国现实社会生活的方方面面,更有助于外国学习者正确理解中国的语言和文化.本文选择T四套2000年后出版的基于电视作品编写的对外汉语视听说教材作为研究对象,着重分析这四套视听说教材的取材和课文话题选择以及各自的优缺点,指出问题并对今后的汉语视听说教材的编写和视听说课程的建设提出建议.     

小学英语教材多元化给我们带来的思考

本从素质教育、外语教学法各流派、教材的选择和使用三个方面，探讨素质教育思想能否指导小学英语教材的编写，外语教学法各流派对小学英语教材有何影响，小学英语教师怎样选择和使用小学英语教材。     

校本化课程实施中教材的含义及其选择和运用

教材即课程内容的载体,教材选择和运用直接影响着课程内容的选择和组织,甚至整个课程开发与实施的成败。随着我国新一轮基础课程改革的不断推进,校本化课程实施的逐步深入,中小学课程教材也呈现出多样化的趋势。这为教师拓宽教材选择空间的同时,也必然要求教师必须抛弃过去固有的教材观,并对丰富多样的教材做出选择,在教学中进行合乎本地区、学校以及学生需要的合理运用。     

遵义市中学体育现状调查与分析——中学体育教材的选择和使用

本文运用问卷调查法,对遵义市中学体育教材的选择和使用现状进行调查,寻找遵义市中学在体育教材的选择和使用中存在的问题和对策,以求使教材的作用发挥出更大的效应。     

手风琴教学点滴

一、教材的选择在学琴过程中 ,教材的选择是非常重要的环节。目前 ,我国手风琴专业还没有形成一整套科学系统的教材。在教学中 ,有些教师只依据考级教材对学生进行应付性的教学 ,为了考级而学琴。这就使手风琴教学走入了误区 ,影响了孩子们技术的发展。对目前的手风琴教材 ,我们应科学地、有针对性地选择使用。我们在选用教材时应视学生的实际情况 ,根据学生上课时随时出现的问题去进行选择 ,有针对性地具体问题具体解决。无论是从微观还是宏观上选择教材 ,都不要形成盲目性和任意性。如在选择车尔尼练习曲时 ,我们不一定完全照搬教材 ,所有…