高校图书馆学科馆员制度与学科馆员服务之我见

文章阐述了建立学科馆员制度的必要性,学科馆员的建设模式及学科馆员的职能作用,学科馆员要为重点学科建设提供信息导航。     

学科馆员：高校图书馆学科服务的主力军

过去几年里,高校的规模化发展把我国高等教育推上了普及教育的新阶段,全科型综合性大学的大量涌现和其他院校学科专业的全方住、多样化发展。对高校图书馆提出了加强学科服务的要求。为了适应这种需求,我国高校图书馆应当从增强馆员参考咨询意识、确定学科馆员制度建设原则和思路、做好学科馆员的培养选拔以及建立相关制度等方面建立学科馆员制度。使学科服务成为高校图书馆参考咨询服务的主体形式。     

也谈高校图书馆学科馆员制度

认为创设学科馆员是高校图书馆有效地开展信息服务的新举措，阐述了学科馆员的含义、建立学科馆员制度的必要性、学科馆员的职能和学科馆员的素质要求。     

高校图书馆学科馆员的服务探讨

高校图书馆建立“学科馆员”制度是知识社会的必然趋势。本文提出了学科馆员服务的原则以及学科馆员开展服务的方向。     

基于学科馆员制度的学科知识服务研究

高校图书馆建立学科馆员制度是信息社会的必然趋势。文章通过目前国内高校图书馆实行学科馆员制度的现状分析,认为学科知识服务是学科馆员制度的核心,并提出了学科知识服务的具体内容,以及提升学科知识服务的对策措施。     

关于高校图书馆建立学科馆员制度的思考

本论述了高校图书馆建立学科馆员制度的必要性、存在问题及相应对策。     

高校图书馆学科馆员的管理与服务

文章研究影响学科馆员管理和服务的主要因素,提出了强化学科馆旯管理与细节服务的对策。     

高校图书馆学科馆员服务模式研究

对我国高校图书馆学科馆员服务模式的开展情况进行了调查与分析,并在此基础上探讨了学科馆员服务的主要工作内容。最后就如何发展我国高校图书馆的学科馆员服务提出了四点建议：一、不断提高学科馆员的素质及技能;二、加强学科馆员的组织和制度建设;三、建立统一的学科馆员服务平台;四、深化学科馆员的服务层次。     

高校图书馆如何实施学科馆员制度

学科馆员制度是图书馆自身发展和社会信息技术进步共同影响的产物,已在国内的一些重点大学图书馆率先实行。但在实施中仍存在许多问题。本文追溯学科馆员制度的历史渊源,并着重探讨学科馆员制度在高校图书馆实施的途径。     

高校学科分馆建设和学科馆员服务模式

简述了建立高校学科分馆的必要性,探讨了高校学科分馆的管理体制、学科文献资源和学科馆员制度的建设以及学科馆员服务模式,提出了学科分馆要建立网络信息平台、推行垂直学科服务、提供信息集成服务等措施。     

湖南省高校图书馆学科馆员实施现状与发展对策

通过对湖南省高校图书馆学科馆员的实施现状,包括创建时间、人数、运作方式、服务对象、服务模式,以及图书馆主页等内容的调查,分析其中存在的问题,并对制度的实施提出建议。     

耶鲁大学图书馆学科馆员服务研究

从耶鲁大学图书馆提供的学科专家列表入手,简要介绍其学科馆员服务的基本情况,继而从服务模式、人员组成及提供专业资源链接三个方面分析其服务组织情况,最后对其管理体制、服务内容、服务目标、人才培训等进行研究,从总体上把握其学科馆员服务运行机制,以期为我国学科馆员服务发展提供借鉴。     

长尾理论与图书馆

在数字化内容日益丰富的环境中,图书馆面临着用户注意力分流问题。从分析成功的互联网公司呈现的长尾现象入手,阐述了长尾形成的三个基本原则。在总结图书馆界对长尾理论认知的基础上,应用长尾理论对图书馆当前在资源整合和服务方面存在的问题进行分析,探讨导致用户流失的原因,为网络环境下图书馆服务的重构提供参考。     

长尾视角下区域性图书馆联盟建设探究

区域性图书馆联盟在成员馆、资源、读者等因素上都有明显的长尾特征,引导联盟着力从降低成本、整合“应有尽有”的资源、深层次地揭示与导航资源、提供个性化的服务等方面加强建设,从而充分发挥区域性图书馆联盟规模化长尾效应.     

长尾理论在图书馆信息服务中的应用

文章阐述了长尾理论对图书馆事业的启示,分析了其对图书馆资源利用和信息服务的推动作用,提出了基于长尾理论构建图书馆信息服务的新模式,讨论了长尾理论在图书馆未来发展中的应用及其存在的问题。     

试论高校图书馆个性化信息服务中"学科馆员"制度的建设

本文首先阐述了个性化信息服务的涵义,指出学科馆员制度的建设是高校图书馆开展个性化信息服务的重要途径,然后较详细地论述了学科馆员的基本素质、岗位职责和绩效考评等.参考文献5.     

学术不对称与高校图书馆学科馆员制度的建构

目前,在高校图书馆推行的学科馆员制度中,学科馆员与所服务的学科对象存在学术不对称现象,造成学科服务能力难以适应学科的发展需要。在学术不对称的背景下,通过按照学科的要求引进人才、培养馆员、团队服务和绩效考评等机制,建构高校图书馆学科馆员制度,提升学科馆员的学术水平及其服务能力,推动学科发展,并逐渐使学术不对称的现状得到改善。     

长尾理论在学科服务中的应用——Living Library案例分析

调研高校图书馆学科服务的基本模式,提出应该引入Web2.0长尾理论完善学科服务体系,并以上海交通大学图书馆学科服务中特色板块鲜悦Living library的实践经验证明,图书馆学科服务可以有效聚类读者长尾群,满足长尾用户群体的信息交流需求。     

外部机制对高校图书馆学科馆员制度实施的影响及应对策略

高校图书馆学科馆员制度在实施过程中遇到了各种挑战,文章主要介绍了来自外部机制的障碍,包括协调机制、保障机制以及人才教育培训制度的缺位,并对此提出对应的策略。参考文献12。     

高校图书馆学科化服务探讨

本文根据我国高校图书馆学科化服务发展现状,分析了学科化服务的薄弱环节,阐述了建立服务团队、提高服务能力、构建服务体系、制定考核机制、调整资源配置、建设资源库等措施,并提出了学科化服务平台的构建方案。