优化植物细胞工程实验的课程内容

植物细胞工程实验是植物细胞工程教学的重要组成部分,是一门操作性强,系统、规范的实验教学课程。本文通过对植物细胞工程实验课程改革的探讨,提出优化植物细胞工程实验的几点建议,旨在增强植物细胞工程实验的学习效果。     

细胞工程实验教学改革初探

细胞工程是普通高校生物工程专业必修课程,是一门实验性极强的学科。本文从细胞工程实验内容及教学方法等方面进行了初步的改革与探索,取得了初步的成效,为该课程进一步建设与改革提供了借鉴。     

细胞工程制药的课程建设

细胞工程制药是细胞工程与制药学相结合的新兴学科,已成为生物工程专业本科教学中新的主干课程之一.该课程的教学内容应以细胞培养为基础,细胞生产药物为主干,细胞培养物中药物的检测提取为辅助,同时紧密联系动植物细胞培养生产药物研究领域的最新成果.在教学方法上应充分利用现代化教学手段进行互动教学.     

选修3“细胞工程”一章的教材分析和教学建议

本章的教学以学生绘制细胞工程技术流程图为主线,让学生参与体现STS思想的开放式活动,自主构建模块知识之间的联系,从而达成三维学习目标,实现课程价值。本文从实际操作层面上对"细胞工程"一章的教学提出一些可供借鉴的建议。     

细胞工程课堂教学方式改革探讨

细胞工程是理论与实践结合的综合性很高的一门学科，它既是现代生物技术的重要组成部分。同时也是现代生物学研究的重要技术工具。在高校生命科学及相关学科的课程设置中占有重要地位。学好这门课程。将为学生今后从事生物学领域的相关研究及与细胞工程有关的生物技术产业工作奠定良好的理论和技术基础。     

基于OBE理念的细胞工程课程教学改革探索与实践

细胞工程是结合现代生命科学理论和生物技术的综合性学科,代表着生物技术与工程相结合的发展方向和研究热点。为提高教学质量,将OBE理念引入细胞工程教学中,创新教学方法,完善课程评价体系,以期促进细胞工程课程教学质量的进一步提高。     

案例教学法在细胞工程教学中的应用研究

《细胞工程》是生物技术专业的专业核心课程之一,既有多个学科的理论知识,又有很强的实践性。从案例教学法的概念与特点,细胞工程案例教学组织过程、实施效果与问题等方面,阐述了将案例教学法应用于细胞工程课程中,增强了学生的细胞工程知识和技术应用能力,提高了学生的创造力和观察思维能力,有助于形成团队精神并提高合作意识。     

生物技术课程思政专业课程链建设

通过梳理生物技术专业的培养计划,搭建由细胞生物学、分子生物学、干细胞生物学、细胞工程和细胞学综合实验等5门主干课组成的生物技术课程思政专业课程链。这保证了专业课思政教育的连续性、全方位、全覆盖。充分挖掘专业课教材内容的思想性,明确了专业基础课思政教育阶段、专业课思政教育阶段以及实践环节思政教育阶段的分阶段育人目标。结合教材内容、专业特点和学生思想实际,积极探索课程思政教学方法,率先将“对分课堂”教学模式引入课程思政教学。     

研究生“植物细胞工程”课程教学研究

“植物细胞工程”是植物学和生物学相关专业的核心课程,是一门既能应用于植物生物学理论研究又能应用于农林业和工业生产的科学技术。为了提高研究生“植物细胞工程”课程课堂教学质量和培养学生的创新能力,高校在多年教学和科研实践的基础上,通过引入植物细胞工程方面的一些前沿科研成果,采用启发式和案例式教学方法及过程性考核方式,从教学内容、教学方式及考核机制方面对本课程教学进行了一系列优化。实践证明,课程教学效果有所提升。     

基于应用型教学模式下《植物细胞工程》教学改革的探索

植物细胞工程是我国本科院校生物技术专业的一门专业必修课。针对民族类本科院校细胞工程现有教学条件和课程特点,本文从教学目标、理论教学和实践教学等方面进行了积极的探索与改革以强化教学效果,为细胞工程的教学改革提高参考。     

《细胞工程》理论与实践教学的探索与研究

细胞工程是现代生物技术的重要组成部分,也是生物技术、生物工程和生物科学专业的骨干课程。本文从西北农林科技大学生命科学学院细胞工程课程理论与实践教学体系的改革入手,总结了该门课程在理论与实践教学上进行的改革尝试及经验体会,旨在探讨利用实验教学培养本科生创新能力的方法。     

浅谈提高《细胞工程》教学质量的几点体会

生物技术作为一个新兴产业,近几年发展非常迅速,许多高等院校为适应新形势而开设生物技术专业．细胞工程是现代生物技术的桥梁和纽带,生物技术领域所涉及的基因工程、蛋白质工程、代谓十工程、生物制药、组织工程等无一不与细胞工程密切相连．因此,细胞工程是本科教育生物技术专业的一门重要课程．该课程是实践性和综合性很强的学科,在教学过程中既要考虑到课程内容的基础性,又要考虑到内容发展的前沿性．为了适应当今高等教育的发展,培养高素质的专业人才,近年来我们进行了本科课程的教学改革,根据细胞工程教学的实际情况,从教学内容、教学手段、教学方法等方面进行探讨,收到了较好的效果．下面就细胞工程教学谈几点体会．     

细胞工程教学的实践与经验

细胞工程是一门现代生物科学理论和工程技术相结合的综合性学科,在生物技术和生物工程专业,细胞工程作为一门基础专业课,在多年的教学与实践过程中,作者从课程目的与要求、师资队伍建设、教材建设、教学方式、实验教学和考核方式等多方面综合分析,就如何提高细胞工程教学效果和质量进行了探讨。     

细胞工程实验课程拓展型教学体系的建立

细胞工程实验由于课时少,难度大,如何让学生充分利用现有的实验条件和实验时间,掌握更多的实验技术和方法;拓展细胞工程实验课程,给学生提供自主设计实验并开展相关实验研究的机会和平台,培养学生的动手能力以及创新能力。文章在细胞工程实验课程教学过程中建立的拓展型教学体系为培养高校创新型人才提供了一种新的尝试。     

植物细胞工程实验教学的探索与研究

植物细胞工程是生物技术专业的专业核心课程,该课程具有很强的实践性。探索植物细胞工程实验,把科研型实验应用到教学实践中,改变实验教学模式,结合细胞生物学、生物化学及基因工程等相关知识与技术,大大激发了学生做实验的兴趣,提高了学生对知识和技能的掌握。     

生物技术专业《细胞工程》课程教学方法探讨

《细胞工程》是高等院校生物工程、生物技术专业的骨干课程。学好这门课程,将为学生今后从事生物学领域的相关研究及与细胞工程有关的生物技术产业工作奠定良好的理论和技术基础。为了激发学生的学习兴趣,提高学习的积极性,并改善教学效果,我们在教学中采用了多种教学方法及手段相结合的教学模式,并在课程教学中运用了多媒体手段。结果显示,采用该教学模式,不仅增强了学生对《细胞工程》的学习兴趣,而且从很大程度上提高了学生的综合分析问题和解决问题的能力。     

生物技术专业《细胞工程》教学探讨

细胞工程是现代生物技术的桥梁和纽带,是生物技术专业学生必修的专业课,为学生今后从事生物技术相关产业奠定良好的理论和技术基础。为了激发学生的学习兴趣,提高学生主动学习的积极性,我们在细胞工程教学中,重新对课程定位,在教学方法、教学内容和实验设计等方面进行改革。结果显示,多媒体和双主体互动教学、增加细胞工程课程相应技术的最新研究进展,同时对实验内容和实验技术进行革新,不仅不会增加学生的负担,反而促使学生更积极有效地学习,明显提高了教学效果。     

细胞工程实验探索与改革

细胞工程学实验一直是生物技术专业一门重要的专业实验课,围绕细胞工程的主要原理与基本技术进行教学,通过本课程的学习,使学生系统掌握该门学科的形成与发展、理论与原理、技术与方法等基础知识,同时结合科研实际以及     

细胞工程实验教学创新的探索

细胞工程实验是生物技术专业的一门重要的专业特色实践课,围绕细胞工程的主要原理与基本技术进行教学,通过本课程的学习,使学生系统掌握该门学科的形成与发展、理论与原理、技术与方法等基础知识,同时结合科研实际以及最新研究     

生物技术专业细胞工程教学探索与实践

细胞工程作为生命科学领域发展最前沿的基础学科,是生物技术专业通向生物高新技术的必修课程之一。为了强化和提高学生的专业理论水平和专业实践技能,培养其开拓创新精神,本文针对在细胞工程理论和实验教学体系中的探索与实践情况,从教学目标、教学内容、教学方法与手段以及考核方式等方面对生物技术专业该门课程的教学模式进行了探讨,为该门课程的教学改革提供参考。