英语语法教学:培养语言技能的一个环节

英语语法课的教学不应停留在单一的语法知识传授上,应该成为培养学生语言技能的一个环节,成为培养英语交际能力的手段。为达到这一目的,语法教学必须在内容和方法上有所改变,有所创新。本文对语法教学从学科特点、教材、教法和练习体系等方面进行了探讨     

把英语语法教学作为培养语言技能的一个环节

师专英语语法课的教学不应留在单一的语法知识的传授上,而应该成为培养语言技能的一个环节,成为培养英语交际能力的手段,为达到这一目的,语法教学必须在内容和方法上有所改变,有所创新,本文对语法的教学从学科特点、教材、教法,练习体系等方面进行了探讨。     

我的“移动学习”

身处信息化的时代．在线学习已不陌生,智能手机、平板电脑等移动终端的普及．更让“移动学习”成为一种趋势。作为教师．面对“移动学习”更应该有所思考、有所行动。     

排列、组合习题讲评设计一例

通过精心设计，可以把习题讲评在传授知识过程中所起的渗透数学思想、体现数学方法和技能的作用得到充分的发挥，尽可能地使之成为高屋建瓴的“精品课”，使学生有所“思”、有所“行”、有所“得”，因而能成为提高学习能力的一条途径．     

提高初中语文课堂教学有效性的策略与研究

近年来,随着素质教育改革的日益深入,提高课堂教学有效性成为众多教育专家、学者、教师所关注的课题。在中学阶段,如何让语文课堂焕发勃勃生机,充满活力,让学生在轻松愉悦的学习氛围中有所感悟,有所收获,有所创新是每个语文教师义不容辞的责任。笔者从事语丈一线教学多年,现就提高语文课堂教学有效性谈谈自己的看法。     

新课改下教师角色的转变

为了适应时代的要求,教师认清自己的角色的转变,强调教学的立足点要转到指导学生、点拨学生上,让学生发挥潜能,敢于动手,有所发现、有所创新,使课堂教学真正成为促进学生创新学习的主渠道。     

驾驭欲望

人类要在生活、事业和感情等诸多方面有所追求,有所造诣,有所成就,无不依赖欲望的强力驱策.名利地位既可能成为束缚心灵的枷锁,也可能成为开启幸福的钥匙.如何获得名利地位?如何运用名利地位?如何保全名利地位?归根结底,便是如何驾驭欲望这匹桀骜不驯的野马,使之回归正途.这是摆在芸芸众生面前的几道大考题.     

旧中国信托业初探

控制和防范金融风险,已成为当代人最为关注的课题.在此时刻,回顾一下旧中国信托业几十年经历的风风雨雨,当会使我们有所受益.有所启发.     

胡锦涛民生思想研究

中共十六大以来,胡锦涛把民生摆在更加突出的位置,围绕"学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居"的"五有"目标,使民生建设成为新常态,在新世纪新阶段更加凸显出中国共产党以人为本的价值追求。     

信息技术教学中学生自我价值实现的途径与策略

作为实施素质教育的主干课程之一,信息技术课越来越受到学生的青睐。它既能将课程理论与实践进行有机结合,又为学生实现自我价值提供广阔舞台。在教学中,教师要善于把握时机,循循善诱,因人制宜,创造性地进行教学设计,努力使学生在学习中有所体验、有所感悟、有所收获,让信息技术课堂成为学生实现自我价值的乐园与热土。     

高校图书馆对大学生综合素质培养的作用

高校图书馆是培养大学生综合素质的有力保障,是大学生的良师益友,同时对大学生心理健康的培养起着不可替代的作用。大学生必须学会利用图书馆,必须善于利用图书馆。只有这样才能"学得好,学得深,才能有所发现、有所发明、有所创造、有所前进",成为社会企盼的人才。同时,高校图书馆也要适当改善阅读环境,增加阅读情趣,让图书馆成为大学生学习的乐土。     

美国大学招生录取二十年变迁研究

九十年代以来,为了争取优质生源,美国大学的招生策略逐渐走向市场化、技术化,学业成就成为大学录取新生的主要依据。申请大学人数的不断增加促使大学提高了录取标准,导致大学整体的录取率和入学率有所下降。近几年,大学招生规模的持续扩展并未使教育机会的差距有所缩小,如何提高各族裔学生入学机会的公平性将继续成为未来几年大学招生人员、公共政策制定者面临的一大挑战。     

办助力“人人出彩”的农村中职教育

助力人人出彩,让农村中等职业教育变得更有温度和更高质量,已成为农村中职顺应新时代要求的应然选择。为此,农村中职教育需要坚守助力“人人出彩”的价值理念,理清实现这一理念的现实困境,聚焦多元选择、自主发展、以学定教为核心的适合教育改革,做好适合教育的大文章,助力人人学有所获,获有所用,成为最好的自己。     

完善人才管理制度，提高人才管理水平

在人力资源成为企业核心资源的今天,频频出现的人才流失也成为了企业关注的焦点。本文在分析人才流失原因的基础之上,提出完善人才管理制度来提高人才管理水平,希望对企业管理者能有所启发。     

感言

大学必须对社会和历史承担严肃的道德责任,成为社会良知的象征和人文精神的守护者,把对真的追求和对善与美的追求有机地统一起来。大学应该“有所守,有所执著,以烛照社会之方向”。     

高等学校校长要成为社会主义教育家

高等学校的校长具备哪些条件才能成为社会主义教育家？吴咏诗教授认为,社会主义教育家应有坚定正确的政治方向,并且是教育领域里的专门家,应了解教育的基本规律,并能在理论、实践或者两者的结合上有所创新、有所发展、有所成就。作为高等学校的校长,还必须了解当前我国高等教育管理体制和人才培养方式中存在的问题和不足,从而能切中要害地提出问题和解决问题。要成为社会主义教育家,必须具备三个基本素质,即诚挚的感情、科学的态度和革新的方法。本文是吴咏诗教授今年１０月在华中科技大学高等教育研究所为在职进修博士学位课程的大学校长班学员所作演讲的演讲稿。     

爱的回报

有人说,爱如花的种子,只要精心培育,它就会生根、发芽、出苗,最终成为赏心悦目的盆景。这种比喻很形象,但却有些绝对。如有的爱是出于人的本能,不一定有所回报,如父爱、母爱。有些爱,需要精心呵护,才可能有所回报,如友爱、情爱等。但世上有一种爱,只要你真心付出,就会有所回报,那就是教师对学生的爱。     

课堂要善于留白

在课堂教学中留白,即给学生留下思维空间、活动时间,使学生有所思考,有所探索,形成无穷的意味和独特的教学氛围,通过留白引起学生的联想和想象,激发学生的求知欲,让学生真正做到"自主、合作、探究",使学生成为课堂的主人。     

让我们与课改一同成长

很多读者来信、来电请教:怎样才能成为一名优秀的教师,怎样在教研方面有所建树,怎样写出优秀教研论文?为此我们精心选择了两位教学、教研成绩突出的老师,畅谈自己成长过程中的心路历程。希望对大家有所启发和借鉴。     

试论赵树理小说艺术形式的创新

赵树理是我国现代小说史上颇有影响有风格的优秀作家之一.他的小说不仅在思想内容上有所创新,成为现代文学史上的一块里程碑,而且在艺术上也有所继承与突破,创造了具有中国作风和中国气派、为农民所喜闻乐见的民族形式.在小说的民族化、通俗化、大众化方面成为现代文学史上的一块里程碑.