共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《濮阳职业技术学院学报》2016,(2):90-91
sin1°、cos1°、sin2°、cos2°、sin3°、cos3°等度数为整数的正余弦三角函数值是否一定是无理数,借助倍角公式、诱导公式、两角和(差)正余弦公式,运用反证法得到了除个别角外均为无理数,进一步类比提出了度数为分数的正余弦三角函数值均为无理数。 相似文献
3.
从高等数学看初等数学中的π,π的概念,π的计算,π是无理数,π是数学中最重要的无理数,也是中学中经常遇到的常数。计算圆的面积是πr~2,圆的周长是2πr。在高等数学中如何去看π,如何解释中学中所遇到的π,这里将利用高等数学的理论方法阐述π的概念,π的计算方法及π是无理数的证明。 相似文献
4.
先请看实数如下一个简单的基本性质:
如果a、b是有理数,β是无理数,则当a+bβ=0时,必有a=b=0.比如,如果a、b是有理数,且a+√2b=0,则a=b=0. 相似文献
5.
朱航 《数学学习与研究(教研版)》2007,(4):13-14,35
无理数的存在使我们感受到数学的神奇美妙,同时也激发我们进一步了解和认识无理数的兴趣.新课标明确提出了对无理数的认识要求:“能用有理数估计无理数的大致范围.”笔者根据近几年来的教学实践,总结了几种常见的无理数估算方法,下面举例说明. 相似文献
6.
先请看实数如下一个简单的基本性质:
如果a、b是有理数,β是无理数,则当a+bβ=0时,a=b=0.比如,如果a、b是有理数,a+√2b=00,则a=b=0. 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
e与π的超越性的新证明 总被引:2,自引:0,他引:2
大家都知道自然对数的底e与圆周率π这两个数无理数.并且已被证明它们都不适合任何整系数代数方程,因而被称为“超越数”。1873年,C.Hermite证明了e是超越数.1882年,F.von Lindmann证明了π是超越数.但他们的证明都长达几十页. 相似文献
13.
14.
朱航 《数学学习与研究(教研版)》2006,(4):6-6,37
无理数的存在使我们感受到数学的神奇美妙,同时也激发我们进一步了解认识无理数的兴趣.新课标明确提出了对无理数的认识要求:“能用有理数估计无理数的大致范围”.笔者根据近几年来的教学实践,总结了几种常见的无理数估算方法,下面举例说明。 相似文献
15.
16.
研究π-模与π-余模间的对偶问题,证明了(M*,ψ)是π-余模(M,(ψ))的对偶π-模,讨论了π-子余模与π-子模之间一些对偶性质. 相似文献
17.
张玉琳 《安徽科技学院学报》1999,(4)
本文首先从无理数概念的建立入手,分别介绍了数学中两个重要的超越数:π和e的产生与发展,并通过具体资料说明了π和e 的实际意义是从生产过程和科学实验的大量实际问题中抽象出来的。 相似文献
18.
郑丽 《邯郸职业技术学院学报》2001,14(2):56-56,96
本文叙述了数从最初在人类长期实践中产生,并经历了从自然数到有理数、从无理数到实数,在数学的发展过程中不断发展完善,而最终形成了我们现在所应用的数系的历程。 相似文献
19.
20.
设M是π-余模,本文把余模的对偶性质推广到π-余模上,研究了π-模与π-余模之间的对偶,并讨论了π-子模与π-子余模之间的关系,证明了右π-C-余模M的对偶M*是右π-C*-模,讨论了π-子余模与π-子模之间的一些对偶性质。 相似文献