浅析物理学史在中学物理教学中的意义和作用

物理学是一门将物质世界进行了数学抽象的基础学科,这一特点决定了物理教学特别是中学物理教学过程中把抽象的教学内容与形象的教学方式相结合将是实现物理教育教学目的的有效途径,而物理学史的引入为物理教学环节中形式与内容的统一提供了可能性.基于此,本文简要分析了物理学史在中学物理教学中的意义和作用.     

浅谈物理学史在中学物理教学中的作用

物理学史是物理教学必不可少的一部分 ,这已在广大物理教师中形成共识 ,但对物理学史的功能认识往往还停留在表面。本文具体论述了物理学史的各种教育功能。     

浅谈物理学史在中学物理教学中的作用

物理学史由于其学科内容的特点以及它所具有的丰富的教育因素,在素质教育中可以发挥独特的功能。     

浅谈物理学史教育在中学物理教学中的作用

在物理教学中渗透物理学史教育,把科学家奋斗史、献身史、发现史鲜活地摆在学生面前让学生亲身去感受,这样可以培养学生的创新意识和献身科学精神,有利于激发学生学习兴趣,从而使学生从中学到许多科学方法,对素质教育有着十分重要的意义。     

浅谈物理学史在中学物理教学中的重要作用

物理学作为一门自然科学有其固有的逻辑结构。这种逻辑结构为我们建立现代物理教学体系提供了可靠的科学依据。但是,由于单一的逻辑方法的广泛采用,往往会造成两个弊端:第一,学生会形成一种错觉,误以为物理学本身是一个已经完成的逻辑体系,不利于培养学生的科学态度和科学精神。第二,使物理教师对自己狭窄专业以外的许多东西越来越不熟悉,这样就很难把物理学中丰富多彩的内容引人入胜地传授给学生。致使授课显得死板、枯燥无味,造成许多学生对学习物理越来越缺乏热情。如何解决这些问题呢？笔者认为在中学物理教学中,以逻辑方法教学为主的同…     

中国古代物理学史在中学物理教学中的作用

中学物理教学中，引入中国古代物理学史教学，可增强学生的民族自豪感和爱国热情，培养学生勇于探索，勇于实践，不断进取的科学精神。同时可激发学生学习兴趣，拓宽视野，对全面提高学生素质有积极的促进作用。     

物理学史在中学物理教学中的运用

物理学史是一块蕴藏着巨大精神财富的宝地，很值得我们教育工作者去挖掘、开发，并运用到教学中去。下面，我们从几个方面来探讨物理学史在中学物理教学中的具体运用。一、利用物理学史知识，激发学生学习物理的兴趣１．物理学的发展和社会的进步密不可分。物理学在理论上的每一个突破都为人类社会带来惊人的变化，大大推动着社会生产技术的发展和变革，促进新的技术科学的兴起。１７、１８世纪，牛顿力学体系的建立和热力学的发展使蒸汽机和工作机的效率不断提高，引起了以蒸汽机为动力标志的第一次工业革命。使当时的代表国英国成为“日不…     

物理学史在中学物理教学中的价值

作为中学物理教师,除了要在心理学、教育学、逻辑学诸方面应有良好的训练以外,我们认为还应当熟悉一定的物理学发展历史。在现行部编教材中,据我们初步统计,涉及到著名的物理学家有七十余人,大约有十二处简要地介绍了有关物理学发展史的知识。然而在中学物理教学中,目前还普遍存在着不重视这方面内容教学的倾向。这在很大程度上是教师思想上的认识问题。因此笔者就物理学史在中学物理教学中的价值来谈些不成熟的看法。     

浅论物理学史在中学物理教学中的重要性

在过去的物理教学中,很多教师认为给学生传授物理知识,使学生能应用物理知识解决问题,就算完成了教学任务,达到了教学目的,而忽略了物理学史的教学.物理学史不仅能使学生增长见识,而且能培养学生的综合素质.作者根据在教学中的体会,谈谈物理学史在教学中的重要性.     

摭谈物理学史在中学物理教学的作用

推进素质教育与新课程改革结合,加强物理学史的教育,增强中学物理教学返璞归真,凸显物理学史的教育功能,开发物理学史教育的途径,充分体现物理学史在中学物理教学的作用。     

物理学史与中学物理教学

将历史引入物理教学作为改革物理教学的一种手段,正日益受到国内外教育工作者越来越广泛的重视,为了推动我国物理学史与物理教学相结合的实践在深度和广度上的进一步发展,本文对物理学史与物理教学相结合的理论依据作了较系统、较深入的探讨;在此基础上,对人教版义务教育初中物理教材和现行高中教材引入历史内容的情况进行了统计分析,并对这两种教材在引入历史方面以后应继续努力的方向提出了一些不成熟的建议,供参考。     

物理学史与中学物理教学

物理学是一门古老而又不断发展的科学,它的产生、形成和发展,反映了人类认识客观世界不断深化,不断完善的过程.物理学史把物理学知识从起源到现在的整个面貌,以生动、丰富的史料再现于人们的面前.使我们通过物理学史这个窗口,来了解它的过去和现在,得到很多思想上的启示.任何事物都有它的过去,中学物理教科书上的重要概念,基本定律及一些理论,历史上都有一个建立和发展的过程.如果我们能够在学习这些物理学知识时,从历史的角度来考察它的产生和发展,将便于我     

物理学史与中学物理教学

现行中学物理教材编排程序是以学生认知水平的渐进,由浅入深,并结合学生数学掌握的水平而构成体系.综观教材大部分内容与人类对自然界认识的发展历史相吻合,中学物理主要集中在16世纪至20初物理学重要发展历史阶段,属经典物理学部分.就这点而言,中学物理,可以说是一部经典的物理学史,只不过突     

谈谈物理学史对中学物理教学的作用

本文从五个方面阐述了在中学物理教学中有机地渗透物理学史的内客,对搞好中学物理教学和对中学生进行素质教育方面所起到的重要作用。     

物理学史在教学中的地位和作用

在物理教学中，有人认为物理史知识无关紧要、可有可无，只有在涉及到某个物理学家时才简单地提一下，但笔者认为，物理学史教育在物理教学中具有很重要的作用，应有其适当的地位。下面笔者就根据自己多年的经验，谈一下自己的体会。 　　一、可以激发学生的学习兴趣，加深对知识的理解 　　我们使用的教课书，由于受时间和篇幅的限制并考虑到学生的接受能力，书中的内容都是物理学最基本的知识，学生不知道这些知识的来源，学习起来感到枯燥无味，甚至在课堂上昏昏欲睡，严重影响着教学效果。如果把物理学史知识与物理教材结合起来，会激发…     

浅析物理学史在学习中的作用

物理学的整个发展历史是充满探索、研究和创造的历史——从蒸汽时代到电气化时代、原子能时代、激光时代、计算机时代,无不是物理学的发展推动着人类文明的进步。物理学发展的历史就是人类文明的发展史,重大物理理论的突破,在人类文明发展史上往往起到里程碑的作用。但是在中学物理教学中,由于种种原因,往往对习题教学比较重视,而对物理学史重视不够,教学中花时间较少,学生了解得比较肤浅,更缺乏系统性。对于物理学史的认识大都只停留在阿基米德“王冠的故事”、伽利略“比萨斜塔实验”以及牛顿对“苹果为什么落地”的思考等等点滴之中,很难形成系统的认识。     

物理学史在物理教学中的作用

物理学史是人类在物理领域认识自然、改造自然、获得知识的历史记录．法国物理学家郎之万在谈到科学技术史的教育价值时说，那种认为只需掌握已获得的确定定理的想法是绝对错误的，它会使科学丧失掉它全部的教育价值．下面就物理学史在物理教学中的作用进行讨论．     

物理学史在物理教学中的作用

物理学史和物理学知识是物理学的重要组成内容,物理教学中加强物理学史的教学,有助于科学素质和人文 素质的提高。为此重点阐述了物理学史在培养学生综合素质方面的作用,并指出物理学史在教学中应注意的问 题。     

物理学史在物理教学中的作用

结合多年的物理教学经验，论述了在物理教学中引入一些相关的物理学史的内容，帮助学生了解科学的人文精神和掌握一定的科学研究方法，进而提高物理教学的质量。