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1.
通过三种糖类物质蔗糖,甘油和海藻糖对血红蛋白(Hb)在冷冻贮藏中影响的研究,证明了这些物质在冷冻条件下能够维持Hb诱导形态的稳定,防止其由氧合型(oxy-Hb) 向高铁氧化型(met-Hb)转化,同时对于Hb的氧合功能具有较好的保护作用.使冷冻中Hb的生理活性得到长期保持,是Hb理想的低温保护剂. 相似文献
2.
初中化学课本里第二章第三节的[实验2-4]所用的肥皂液据一般资料介绍,可加少量甘油以增加形成的肥皂泡的强度,使实验现象明显。但有的学校尤其是山区的初级中学比较难得甘油,在没有甘油时这一实验的成功率较低。为此,本人经多次实验找到了一种简便易得的物质——白糖,可代替甘油用来配制肥皂液。 相似文献
3.
《中学生数理化(高中版)》2016,(10)
<正>油脂是油和脂肪的统称。从化学成分上来说油脂是由多种高级脂肪酸(包括硬脂酸、软脂酸或油酸等)与甘油(又称丙三醇)反应而生成的酯,属于酯类化合物。自然界中的油脂是多种物质的混合物,其主要成分是甘油与长链脂肪酸脱水形成的酯称为甘油三酯。其结构表示如图1所示。 相似文献
4.
在高中《生物》必修本第84页关于脂类代谢的叙述中,指出“脂肪分解为甘油和脂肪酸,然后直接氧化分解生成二氧化碳和水,或者转变为肝糖原等”。对此,学生提出质疑:甘油和脂肪酸是否都能转变为肝糖原?其实,早就有实验证据证明,只有甘油能在动物细胞中能转变为肝糖原或葡萄糖,而脂肪酸却不能。脂肪分解形成的甘油或脂肪组织中的脂肪分解形成的由血液输送到肝脏内的甘油,经活化生成a一磷酸甘油,脱氢转变成磷酸二羟丙酮,再异构并逆酵解途径异生成葡萄糖或糖原。不过甘油只占脂肪总量的极小部分,大部分是脂肪酸。脂肪酸在动物细胞内… 相似文献
5.
卢红 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
在马克思和恩格斯的哲学观点中是没有一般物质概念的,在那里,物质的概念有三个不同的含义,即自然物质、客观实践和社会存在。然而,马克思的物质观又是统一的,在马克思看来,所谓物质的东西,不过是在人类的历史发展过程中,作为这个过程的基本条件和根本动力的那些因素和力量。一般物质概念来源于旧唯物主义,它们站在直观的立场上看待世界,其真正内容是自然物质。教条主义者则用旧唯物主义的思想方法理解马克思主义。 相似文献
6.
以酒糟为原料生产甘油是甘油来源的一条重要途径,对酒糟制甘油的生产及其后处理提取和纯化进行了综述,并 对我国现行的酒糟甘油的生产状况进行了分析与探讨。 相似文献
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酒糟制甘油的生产工艺及研究进展 总被引:5,自引:0,他引:5
张敏 《零陵师范高等专科学校学报》2001,22(3):47-49
以酒糟为原料生产甘油是甘油来源的一条重要途径,对酒糟制甘油的生产及其后处理提取和纯化进行了综述,并对我国现行的酒糟甘油的生产状况进行了分析与探讨。 相似文献
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张建波 《中学化学教学参考》2000,(2):62-62
高中化学教材(上科版)中有一道习题:镁带在空气中燃烧,除生成白色的氧化镁外,还有一些灰色物质产生,试分析该物质是什么物质?这道题如果仅从教科书角度看,学生很容易得出结论:灰色物质中有氮化镁(Mg3N2)。但是,我们应该注意到,镁带在空气中燃烧会发生三个反应: 相似文献
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分别研究了甲醇、甘油和水三种不同的活化剂对固体碱催化剂CaO在制备生物柴油中的活化作用,考察了活化时间对CaO活性的影响以及三种活化方式在空气中的耐失活能力,同时也探讨了三种活化方式的活化机理。结果发现:甲醇的活化效果不是很好,而甘油和水则对CaO有较好的活化效果,并且用水活化时不需要预先活化就有较高的活化作用;甘油活化后的CaO在空气中放置15d活性没有明显降低。无论是用甲醇、甘油还是用水来活化,它们对CaO活性的提高除了对酯交换反应体系的加速作用外,甲醇和水还有对CaO表面的去碳酸化作用,同时甘油还有去羟基化和去碳酸化作用。 相似文献
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鉴别物质是根据不同物质的特性,用物理或化学方法进行区分,确定它们各是什么物质。但无论采用何种手段,一般都要遵循三个原则:一、先活后情原则根据待鉴别物质的化学活动性不同,先鉴别出活泼的。例显有氧气、氮气、二氧化碳三瓶无色气体,+。何将其—一区别?用析这三种物质中,以氧气最活泼,二氧化碳次之,氮气最不活泼。鉴别时,可先用带火星的木条将最活泼的氧气检出(带火星的木条复燃);再用澄清石灰水将二氧化碳检出(澄清石灰水变浑浊);剩下的就是最不活泼的氮气。二、先并后个原则先利用待鉴别物质的某些共性分组,然后再… 相似文献
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陈柏林 《中学物理教学参考》1996,(9)
物质究竟有几种状态湖北省襄阳双沟二中陈柏林有学生问:“世界上的物质是不是只有三种状态(固态、液态、气态)?如果是这样,那么太阳又是以哪一种状态存在的?太阳光呢?”要回答这个问题,我们首先来看看什么是物质,什么是物态.物质是不以人的意识为转移的,并能为... 相似文献
14.
贺凌云 《中学课程辅导(初三版)》2006,(7):45-45
水不仅是生命之源,而且还是科学研究中的重要助手,这在测定物质密度的实验中也有充分的体现。通过进一步分析还可以发现,利用水来测定物质密度主要有以下三种方法。 相似文献
15.
马克思精神生产理论刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
尹建军 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,1(6):30-33
马克思精神生产理论的涵义可以从人的生产与动物的活动相区别、物质生产与精神生产相比较、社会意识生产三个层次理解。从唯物史观维度看,社会生产是物质生产、精神生产、人类自身生产三种形式的有机统一;从认识论角度看,精神生产是特有的或特殊的认识活动,是当今认识产生的直接来源;从人的发展维度看,人的本性的实现和发展,不仅存在于现实的粗糙的物质生活中,而且还存在于人们对高尚的精神生活境界的追求、设计、创造和完善中。 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(6)
在普通高中人教版思想政治《生活与哲学》教材中,马克思主义哲学的物质观内容,在教学实践中主要凸显出三个难题:一是哲学物质与自然科学物质结构理论中的物质是什么关系;二是客观实在等于客观存在吗;三是运动为什么不能说是物质的唯一特性。引导学生厘清这三个问题,对于他们明确马克思主义哲学物质观的本真意蕴,进而更好地推动思想政治教学具有重要意义。 相似文献
18.
朱敬华 《数理化学习(高中版)》2004,(7)
1.错用模型、思维定势例1下列物质中,属于酯类的是( ) (A)油脂(B)肥皂(C)硝化甘油(D)酚醛树脂错解:(D). 误区:错解(D)是因为把树脂错误地类比于油脂,把含有“脂”的物质都认为属于“酯”类而形成思维定势;漏解(C)是错误认为硝化甘油是由甘油通过硝化反应得到的,因而不是酯。 相似文献
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谈科学技术与劳动者素质的关系郜洪才,徐虹,宋玉飞一个国家的现代化程度,应当从三个层次来考察和衡量:第一个层次是物质,第二个层次是组织管理,第三个层次是劳动者素质.物质层次的现代化是不言而喻的,因为物质是各方面现代化的基础,人们是可以直接看得到的,有目... 相似文献