舟山市2008年中小学教育技术装备现状分析调研报告

2008年,我市中小学教育技术装备建设和配备工作取得了长足的发展,这为全面实施素质教育,全面提高学生的创新精神和实践能力奠定了一定的物质基础.     

上海市中小学体育器材配置现状分析

二期课程改革以来,上海市中小学按照体育课改及开展阳光体育运动的要求,大力加强体育设施设备的建设。为掌握上海市中小学体育器材的配置和管理的现状,我们以问卷调查及实地走访的形式,对中小学校体育器材配置现状及其使用情况进行了深入调研,并针对发现的问题提出相关改进措施,为进一步推进体育器材的配置及质量管理工作提供参考。     

浙江省中小学教师士气状况调研报告

本研究中教师士气涉及教师的职业认同与职业卷入两个构面，从职业周期、学历、职称及性别为四个维度进行分析，研究结论如下：中小学教师士气呈现“低认同、高卷入”的“剪刀差”态势；从职业周期维度来看，30-40岁、进入职业稳定期与整合期的中小学教师处于士气的最低点；从学历维度来看，具有大专和本科学历的中小学教师士气最低，具有研究生学历的教师士气最佳。     

民办教育呼唤政策扶持——基于浙江省民办中小学办学现状的调研报告

新时期的浙江民办教育,起步于我国改革开放之初,至上世纪90年代后期,在省政府《关于鼓励社会力量参与办学的若干规定》的指引下,得以快速发展。进入21世纪后,特别是近几年来,由于国内大环境和其他各种内外因素的叠加影响,致使我省民办教育的发展步履维艰,整体面临日益加重的生存压力。2009年实施的义务教育学校绩效工资改革．对正处于艰难成长期的民办教育尤其是民办基础教育,无疑是又一次严峻的考验。     

宁夏中小学师生关系现状调研报告

教师和学生才是教育活动中最为活跃和最具动力性的“人”的因素，一切新的举措最终必须通过教师和学生才能得以落实，“师生之间的关系是教育过程中最基本、也是最重要的人际关系”，它是支撑教育大厦的基石，师生关系的优劣不管是对教育过程还是教育结果都有巨大的影响，它是教师和学生作为人而存在和发展的独特方式，具有无可比拟的教育力量。     

对我国中小学体育器材设施改革的探讨

随着我国教育改革的逐渐深入与完善,中小学体育教学的效果得到了很大的提升,当然这其中仍然存在着一些不尽如人意的地方。特别表现在体育教学器材和设施方面的不完备,诸如一些器材设计考虑的主要群体不是针对中小学生的生理因素,而是以成人为设计对象。这些问题给中小学学生在进行体育活动的时候,难以达到一个相对较优的教学和锻炼效果。本文立足于此,就如何使得中小学体育器材设施更好地服务目标对象进行了粗浅的探讨,从而可以更好地使体育器材体现对学生们的人文关怀。     

浙江省高校教师体育锻炼现状的调研分析

通过问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对当前浙江省高校教师体育锻炼情况进行凋研分析.结果发现:浙江省大部分高校教师足经常或有时参加体育锻炼的;他们体育锻炼的动机是多层次的;活动的时间大多在10＇～30＇之间;在体育锻炼项目、形式和场所的选择方面都带有明显的性别特征;工作忙、家务繁晕和本身不喜欢体育锻炼是影响他们体育锻炼的最主要因素.     

中小学体育器材和用率现状浅析

学校体育器材设施在校园精神文明和物质文明建设中占有十分重要的地位,其发展水平和规模,是反映一个学校面貌和水平的窗口。当前随着经济水平的不断提高,人们对体育认识的逐步加深,学校体育器材设施的建设、配置也逐渐完善,并逐步向现代化发展,此时体育器材科学化、合理化的使用就显得尤为重要。文章从我国中小学体育器材利用率的基本现状出发,通过大量文献资料调查等方法,系统地阐述了体育器材利用率低下的原因并进一步寻求解决问题的途径。     

中小学场地器材配置的问题和对策

要让中小学生积极、主动地参加体育运动,达到有效的强身和健心的双重目的,完善、标准、安全的体育场地器材配置是一个重要的前提条件。在中国学校体育发展历程中,体育场地器材配置的突破创新,曾经引领学校体育的改革。如由天津首创的体操小垫子,引发了体育课堂教学的变革;由国际田联推荐的少儿田径柔性器材,改变了中小学校排斥田径运     

浙江省永嘉县农村中小学师资队伍建设现状与分析

农村教育是当前教育的热点和难点,而建设一支高素质的教师队伍是发展农村教育的重中之重。本研究采用问卷、访谈、数据统计等方法调查永嘉县农村中小学师资队伍建设的现状,结果表明该县城乡教育差距还是比较明显的,农村教师中普遍存在着待遇低、专业发展困难、优秀师资外流等问题,建议采取进一步改善教师物质待遇和就业环境等措施来改进现状。     

基层学校教育科研工作的现状调查与思考——关于吴江市中小学幼儿园教育科研的调研报告

近些年来,我国的教育科研工作得到了蓬勃的发展,"科研兴教"、"科研兴校"、"科研兴师"已成为广大教育工作者的共识。特别是在实施新课程改革后,教育科研在学校的内涵建设方面的地位凸现,     

加强中小学体育器材管理的策略

学校体育器材是保证中小学体育教学正常开展和实施素质教育必不可少的物质条件之一。由于受经费紧张、学校领导重视不够等因素的影响,前几年笔者所在市体育器材的配备情况距离中小学体育器材配备标准尚有一定的差距。近年来,随着国家对教     

洛阳市市区中小学场地器材设备配置现状与分析

学校体育场地器材是学校体育的基本备件之一,是实现学校体育目的基本前提条件和物质基础,也是衡量学校体育发展程度的重要尺度,适宜的体育场地器材能对学生的体育锻炼能起到事半功倍的作用.本文通过洛阳市区中小学体育场地器材设备配置现状的调查与分析,发现市区的中小学体育场地器材远不能满足学生体育锻炼的需要,希望通过本次调查,能引起教育行政部门及学校的重视,及时维修、升级场地,配备足量的体育器材,为学生的身体健康提供物质保障.     

麟游县中小学信息化建设调研报告

本文基于对全县部分中小学信息化建设的调研工作结果的统计以及其他相关的数据支持,对目前全县学校信息化建设的情况做了一个基本的分析。     

成都市中小学综合实践活动课程实施现状调研报告

根据教育部对中小学综合实践活动课程开展的要求,成都市教科院对全市中小学综合实践活动课程开展情况进行了摸底调查,对象涵盖全市不同层次的小学、初中(含九年一贯制学校)和高中共计665所学校的校长和部分教育、教研部门的人员。从课程开设情况、教材情况、师资情况、课程实施效果、未来的思考与规划等5各方面调研了成都市中小学综合实践活动课程实施现状,分析了课程实施中的主要问题与困难,提出了具体对策建议。     

浙江省舟山市定海小学简介

<正>浙江省舟山市定海小学创办于1912年,是一所具有九十五年光荣历史和优良传统的学校,是大革命时期和抗日战争初期领导全县人民开展工农运动与抗日救亡活动的     

浙江省中小学心理健康教育现状调查

采用自编的调研提纲,考察了浙江省59所中小学的心理健康教育状况。结果发现,浙江省的中小学心理健康教育在办学理念带动、科研课题引领、校本课程开发、班级管理渗透、专职兼职运行、现代手段支撑和区域整体推进方面取得明显成效。针对调查发现的问题,提出了若干发展策略。