培育职校生坚毅品格的实践探索

在人类的心理品格优势中,有一种比坚持和毅力内涵更丰富的勇气类品格——坚毅,指对长期目标的热爱和坚持不懈的努力。研究表明,坚毅品格有助于提高职校生的社会竞争力,提升他们的职业成就感。职业学校应培养职校生的成长型思维,拓展活动育人平台,激发他们对长期目标的执着追求,指导职校生开展有效的坚毅品格训练;同时提高家长的科学教养方式,全方位助力职校生坚毅品格的培养。     

职校优良生可获预备技师证书

劳动保障部要求各地做好预备技师培养工作,职业学校成绩优良的学生毕业时可同时获得预备技师证书。目前,中国技能劳动者总量占全国城镇从业人员的33%,高级工以上包括技师和高级技师在内,只占技能劳动者总量的21%,而一些发达国家这两组数字分别达到50%和30%。     

努力成为一名高素质的职校生

九月的你，又将多一种身份——职校生。听完师哥师姐的讲述，对职校的生活是否多了一份认识和热爱?为了让你更好地把握在职校的时光，下面我们刊登义乌市城镇技术学校的傅云峰校长在开学典礼上的讲话，希望对你有所启迪。     

扬起生命的风帆——谈练笔造就职校生健全人格

练笔就是一种潜移默化的教育形式。做人和作文,人品和文品是不能分割的,若能切实要求学生把做人与作文统一起来,就会有助于学生形成正确的人生观和世界观,树立实事求是的文风。     

好品格造就好未来

"没有品格,教育只完成了一半",一个优秀的孩子,除了拥有聪明的小脑袋之外,品格也非常重要。拥有一颗乐于与人分享,善于关心与尊重他人,     

如何造就高素质的职校教师队伍

在经济飞速发展的今天,如何打造出一支精良的职业技术学校的教师队伍。笔者认为可以从提高教师自身素质、加强教师培训等方面来进行。     

永葆民族气节 宏扬优良品格

气节,即伟大的志气和高尚的道德情操.在中华民族的发展过程中,又不断熔铸中华民族的优良品格.中华民族历来讲气节、重气节、视气节重于生命,但近几年来,殖民文化沉渣泛起,美化殖民主义侵略,导致人们产生崇洋心态;丑化中华民族文化和民族品格,使人们丧失民族自尊心.充分认识和宣传中华民族的优良品格与优良文化传统,是清除殖民文化所必须,也是深化改革开放,建设社会主义精神文明所必须.中华民族有许多优良品格,而最有别于其它民族的优良品格,便是民族气节.当前,在深化改革开放,深入进行爱国主义和道德情操教育中,永葆民族气节,宏扬民族的优良品格,具有极其现实和深远的意义.     

如何造就高素质的职校教师队伍

在经济飞速发展的今天,如何打造出一支精良的职业技术学校的教师队伍.笔者认为可以从提高教师自身素质、加强教师培训等方面来进行.     

努力造就青年马克思主义者

今年7月1日，是中国共产党80岁生日。80年来，我们党之所以能够薪尽火传、生生不息，就在于她总能够根据时代发展的需要，培养和造就一代又一代坚定的青年马克思主义者。面向新世纪，在时代主题、生产方式和科技发展出现大的变革面前，如何使广大青年树立共产主义信仰，造就一批青年马克思主义者，是一项事关党在社会主义初级阶段的基本路线和纲领能否实现的战略性工程。 一、培养和造就青年马克思主义者，是一项面向未来的战略性工程 党的十一届三中全会以来，我们党正确分析国情，作出了我国正处在社会主义初级阶段的科学论断。党的十五大…     

努力造就新型农民

一位刚从国外回来的朋友讲，工业发达国家与我们国家有一个非常明显的不同之处。即发达国家城乡差别较小，我们国家城乡差别较大。看来，城乡差别的大小。已经成为衡量一个国家现代化水平的重要标志了。     

职校生VS普高生

一、新生感言 我选职校＆你读普高 职校生：“进普高,你有你的理由;进职校,我有我的追求。” 刚上初中时,我和很多学生的打算一样,通过中考,上市里的重点高中,为高考加上一块有分量的制胜砝码。     

职校生的素质教育

加强思想道德教育，课堂教育是主渠道。文化课教学要在传授知识的同时渗透思想道德教育的内容；专业课教学要渗透专业思想教育的内容；政治课、礼仪课、健康心理学要突出思想道德教育这一重要内容。其次，主题班(校)会要有针对性。要设计好主题。让全体学生人人参与，使他们从中真正受到教育。另外，要积极组织一些团日活动和社会实践活动，使学生通过参加有益于思想道德教育的社会调查活动受到教育。     

以优良生态造就卓越学校

笔者所在的南京市科利华中学,创办于1979年,前身是一所厂办校。由于历史的原因,直至20世纪末,学校一直是一所三流初中。当时学校的发展面临着空间资源短缺、教学骨干人才匮乏、办学理念模糊不清、教育质量不尽如人意、学校社会声誉不高等多重困境。面对这样的现实困难,我们认为,实现突破的最好途径就是改革创新。如何改革?怎样创新?经过学习、思考,我们选择了走内涵式发展的道路,不拼政策、财力、设备、资源,而是依靠结构优化、质量提升、效益提高和科学制度保障等措施来促进学校的发展。我们的实践是:高举生态教育旗帜,走内涵发展之路,创设优良学习生态,为学生优质发展奠基。     

职校生读书俱乐部──全国职校生的精神乐园

好书即益友,益友亦好书。然而书海茫茫,谁是最好？众生芸芸,知音者谁？职业技术教育杂志社主办的职校生读书俱乐部,针对全国职校生这一特殊群体的特殊需要,提供以开展读好书。交益友、作佳文为主要活动内容的真诚服务。俱乐部向会员承诺：１．为每位入会者建立会员档案,并颁发会员卡;２．选派最优秀的编辑专职精挑细选适合职校生阅读的有关图书（音像作品）,并在职业技术教育杂志（学习版）上刊出推荐目录;３．每月向会员奉寄《职业技术教育》（学习版）（公开发行,彩色双封,１６开,６４页,每月一册,全年１２册）。该刊专门辟…     

杜甫的几种优良品格述论

杜甫身上除忧国忧民这一最重要品格之外,还有其它几种优良品格:乐于为他人扬善,而无文人相轻之恶习;勇于自我批评,对世人披肝沥胆;敢于自我牺牲,具有任侠品性。这些品格主要来自儒家文化的熏染。