高校社会工作专业毕业生就业问题研究

20世纪90年代以来,随着我国经济发展与社会变革的加速,社会工作专业人才需求量逐渐加大,先后有近200多所高校开设了社会工作本科专业。当前社会工作专业人才社会需求虽然呈扩大趋势,但该专业毕业生就业率和就业对口率却很低。通过对部分社会工作专业毕业生及从事社会工作相关人员的调查与访谈,分析影响毕业生择业的各类因素,能够为解决其就业问题提供有益参考。     

关于社会工作专业本科毕业生的就业思考

现今我国正处于社会体制转型期,高校毕业生就业存在结构性矛盾,从整个社会到就业市场对社会工作专业都缺乏应有的认同,专业教育也存在一定的欠缺。要解决好这一问题,必须从专业之内和专业之外的角度对目前的形势及原因有所认识,共同推动社会工作专业化和职业化的良性发展。     

关于社会工作专业毕业生就业困境的思考

摘要:社会工作行业在我国作为一个新兴的职业门类,虽然目前的就业现状不容乐观,但是职业前景十分广阔。现今我国正处于社会体制转型期,高校毕业生就业存在结构性矛盾,从整个社会到就业市场对社会工作专业都缺乏应有的认同,专业教育也存在一定的欠缺。社会工作专业毕业生要紧贴当前的国情、社情,培养职业价值观,拓展综合素质,积极应对当前严峻的就业形势,走出就业困境。     

社会工作专业毕业生就业情况调查

随着政府体制改革的日益深入、社会主义市场经济体制的逐步建立、城市化进程和社区建设的方兴未艾,社会工作的专业化和职业化进程开始迈入一个新的阶段。社会工作是一个新兴的专业,自北京大学1989年在大陆率先恢复以来也不过十多年的历史,河南师范大学社会工作专业创办于2002年,是省内继郑州大学、郑州轻工业学院之后第三家设置此专业的高校。目前全国已有二百多所高校先后创办了社会工作专业,并且大多是建立于99年教育部专业目录修订之后,当前正是毕业生进入或即将进入社会之时,在此之际对该专业的毕业去向及与在校学习之间的关系作一研究…     

医务社会工作专业毕业生职业发展状况调查与评价

从工作性质、入职门槛、薪资待遇、工作满意度等维度对广西某医学院校社会工作专业毕业生及其职业发展现状开展问卷回访和分析评价。高达74%的毕业生选择了在广西区内就职,超过三分之一的毕业生选择去社工机构入职。区内外的社工机构的工资水平较其他相关行业均偏低。医院的社工毕业生对自身工作的总体满意度较高,社工机构的多数毕业生对自身工作的总体满意度一般。国家、政府和机构仍需大力加强对社工行业的资金投入、政策倾斜、人才激励。     

家庭背景对社会工作毕业生从业意愿的影响研究

在高等教育成本由家庭承担的背景下,家庭所拥有的资本通过影响学生的学习动机、入学选择、学习投入、升学机会、就业途径等方面最终影响就业选择。因此,社会工作毕业生的就业选择并非仅仅是个人决策的结果,而是深受家庭背景的影响。如低收入、户籍在农村或小城镇、父母为农民、父母受教育水平在初中及以下的社会中下层家庭因资源匮乏,对学生受教育的各个关键环节支持不足,致使这类学生在就业竞争中的劣势不断累积,逐渐失去主动选择的资本和能力,最终以社会工作为业的比例提高。相对而言,社会中层家庭的学生,得益于家庭资源的有力支持,有效地进行了转行能力和资本的储备,从而降低了从事社会工作的可能性。     

关于社会工作专业毕业生就业问题的思考

由于目前我国社会工作专业化职业化发展不成熟,导致社工专业大学毕业生就业的结构性失衡,文章分析问题的成因并提出一些应对策略。首先需要政府继续提供政策支持,开发社工岗位,完善社工职业制度体系;其次需要学校积极调整专业人才培养模式,强化实习实训环节;最后学生要树立社工价值观和职业责任感,学好专业知识技能,拓展综合素质。     

论社会工作实验室对社会工作专业发展的必要性

社会工作专业强调专业助人活动必须在尊重案主的前提下科学、人道、有效地进行。这就要求社会工作专业学生必须深刻领会和掌握助人过程中工作和案主双方复杂的情绪和态度的动态变化及这种变化对助人效果的影响。学生只有通过在实验室不断地角色扮演、分享交流才有可能达到这种专业要求。因而，实验室对社会工作专业的发展是不可或缺的必要条件之一。     

高校社会工作专业学生的就业压力成因及对策分析

文章从社会的普遍现实、高校社会工作专业的建设与发展方面剖析其原因并提出相应的对策。     

师范类本科毕业生就业前情况调查研究

师范类毕业生就业难的问题一定程度上已经成为一种共识,这有内外两方面的原因。调查显示,存在在毕业生自身上的情况主要表现在择业观上视野不够宽阔、就业心态上略显悲观、自信心不足等。创业的意识和能力在师范类毕业生中还不够明显和突出,而这正是解决师范类毕业生就业难问题的很好思路。     

社会资本视角下高职学前教育毕业生就业工作的思考与实践

影响大学生就业的因素包括自身人力资本、劳动力需求、劳动力供给以及劳动力市场等,而影响就业的另一个重要因素——社会资本也逐渐受到人们的重视。韶关学院韶州师范分院学前教育专业毕业生拥有的社会资本情况不容乐观。鉴于此,院就业指导部门采取以下有力措施积极拓展学校及大学生个人的社会资本:积极拓展个人弱关系社会资本;注重个人强关系社会资本的运用;塑造良好的学校形象;加强学校内部社会资本的积累。     

社会资本与大学毕业生就业

生源地、城乡分布、父母是否为机关事业和国有企业负责人、家庭收入、家庭利用社会关系、性别都能影响大学生就业,尽管不同指标的影响不同。随着我国就业环境变化,社会资本对大学生就业的总体作用增强。社会资本的功能具有两面性。大学生可以构建自己的社会关系网络,并通过努力学习等其他途径来弥补社会资本的不足;政府要推进制度改革,限制社会资本的不利影响,营造良好的就业环境,以促进大学生就业。     

对某高校本科毕业生工作社会表征的分析

以社会表征理论为研究基础,通过对某高校2010届毕业生工作概念表征的调查分析,从主体视角还原毕业生对工作概念的表征建构内容,发现社会环境的转变、中国人的社会取向以及流行价值观在形塑毕业生工作概念的过程中影响较为突出,从而为就业指导工作的有效开展提供新的思路。     

Socialization of Doctoral Students: Implications for Social Work Education

Recent discussions on social work education increasingly have drawn attention to doctoral education. The purpose of this article is to consider these discussions that debated some of the ways of improving doctoral student education and professional development, using professional socialization as a conceptual framework. Issues such as research, teaching, and research assistantship, and conferences are considered as key components of the process of preparing doctoral students for knowledge building through teaching and research. Finally, the paper discusses some implications for social work education.     

论高校毕业生就业的教育教学改革

随着高等教育规模不断扩大,高等学校毕业生就业难的问题成为政府、社会和高等学校极为关注的问题。虽然高等教育进行了大量卓有成效的改革,但脱离社会和市场需要的根本问题并没有解决。以社会需求和就业为导向的高等教育要以社会需求和就业为导向,全面推进教育教学改革,学科建设、专业设置和人才培养紧贴区域经济社会发展的重点领域,适应经济社会发展的需求。     

论特殊教育中社会工作支持服务的拓展

全纳教育的理念要求我们对特殊儿童提供预防、教育、康复、职业训练等领域的综合服务,社会工作成为其重要的专业支持。基于英美国家以及港台地区的经验分析,我们发现社会工作在特殊儿童的筛选评估、专业服务、团队沟通以及政策倡导等方面都发挥着重要作用。我国特教体系中社会工作支持服务的拓展需要进一步完善特教政策,促进专业融合,拓展实务模式以及加强社会宣传。     

高职毕业生就业状况调查及对策--以上海商学院为例

对上海商学院高职毕业生就业状况的调查显示,毕业生就业流向与学校专业设置相匹配;毕业生实际收入和预期薪值基本一致;虽然求职途径多元化,但学校仍然是主渠道;毕业生有一定职业规划意识,但职业成熟度不高。建议:利用政府资源,大力开展职业资格证书培训;建立专业化职业发展教育师资队伍;加强学生就业能力和创新精神培养;建立就业协议制度与劳动合同制度的衔接与协调机制。     

加强高校社会工作人才培养的对策浅析

通过对珠江三角洲社会工作机构的调查,发现广东高校社会工作专业毕业生在技术教育、价值教育、个人素养等方面存在一些问题;为了更好地回应社会需求,推动整个广东社会工作教育,作为高校应该以技术教育为本位,加强实践教学;以价值教育为核心,彰显专业特色;以课程改革为突破口,增强师资力量。     

关于高职毕业生就业工作的思考

面对严峻的就业形势,高职教育要以就业为出发点,教学以就业为目标,加强就业指导队伍建设,加强学生政治思想工作,建立和完善就业指导的研究、心理指导、“准就业”实践、就业信息体系。以创新的思路,不断加强和改进大学毕业生就业指导和服务工作。