以科学发展观审视电大继续教育发展瓶颈与出路

对电大系统继续教育进行了回顾与分析,重点指出了电大继续教育发展的瓶颈,并结合十七大科学发展观对电大今后的继续教育思路提出了自己的看法。特别提出了教师非学历培训可以作为中央电大牵头、地方电大实施、形成长期稳定的继续教育项目,以此开创电大继续教育新局面。     

以科学发展观推进电大继续教育事业

本文对电大系统继续教育进行了回顾与分析,重点指出了电大继续教育发展的瓶颈,并结合十七大科学发展观对电大今后的继续教育思路提出了自己的看法。特别提出了教师非学历培训可以作为中央电大牵头、地方电大实施、形成长期稳定的继续教育项目,以此开创电大继续教育新局面。     

以科学发展观引领电大又好又快发展

深入学习党的十七大精神,落实科学发展观,把握电大的发展机遇,促进电大又好又快发展,就必须深刻理解电大发展的内涵,准确把握电大发展的定位,积极探索电大发展的思路。     

用科学发展观统领电大系统的全面工作促进电大事业和谐发展

发展是硬道理,用科学发展观统领电大系统的全面工作,才能促进电大事业和谐发展。     

以科学发展观引领电大科学发展

电大教育作为国民教育的重要组成部分,承担着培养适应社会主义市场经济需要的应用型人才的重要使命。当前,电大教育正处于一个黄金发展期,空间很大,前景广阔。我们必须坚持以科学发展观为指导,引领电大科学的发展,着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念,积极解决电大教育发展中带有全局性、根本性和方向性的问题,努力在解放思想上迈出新步伐,在坚持改革发展上实现新突破,开创电大教育事业的崭新局面。     

论科学发展观视野下的广播电视大学系统建设

广播电视大学建立了遍布全国的办学系统。新时期,电大系统在办学理念、系统结构、运行效率和系统凝聚力等方面面临一些问题。科学发展观的提出丰富了现代远程教育的内涵,要求电大必须走内涵发展的道路,并为电大教育发展提供了新的评价标准。以科学发展观指导电大系统建设,应当坚持全面发展,强化系统的整体性,坚持协调发展,促进系统的和谐,坚持创新发展,实现系统的可持续发展。要通过创新体制、创新制度、创新管理和推进文化建设,优化系统运行机制,提高系统效率,提高服务水平,把系统建设成为开放、灵活、有序、高效的办学系统。     

关于建设和谐电大的若干思考

建设和谐电大既是建设社会主义和谐社会的重要组成部分，也是实现电大自身更快更好发展的必然要求。本文结合电大教学管理工作实际。提出和谐电大“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序”的特征，并指出，为有效地建设和谐电大，应提高广大师生对建设和谐电大的认识，始终坚持以人为本的科学发展观，转变教学管理观念，提供优质学习支持服务，坚持依法治校，科学管理，以实现电大的教学管理目标。     

努力推动县级电大可持续发展

系统是电大最大的优势。县级电大则是电大系统的根基。建设好县级电大,既是固系统生存之本,又是培电大发展之元。在新的历史时期,面对新的机遇和挑战,县级电大要实现可持续发展,必须以科学发展观统领全局,进一步明确功能定位,突出开放教育主体,彰显电大办学特色,提高人才培养质量,更好地服务经济社会发展。     

促进电大发展，从小事做起

黑龙江广播电视大学正在进行学习实践科学发展观的活动,按省委的要求进行了调查研究工作。在调研过程中基层电大的领导、教师、管理人员、学生就电大事业的全面、协调、可持续发展存在的问题进行分析,对电大事业的发展提出了很好的建议,这一活动的开展使我们对电大的现状有了清晰的认识,调研中所反映的问题得到解决对进一步促进电大事业健康发展,使其在终身教育体系构建中,在学习型社会创建中发挥更大的作用无疑有着十分重要的意义。     

地市电大与地方经济建设的共同发展

从当地实际出发科学发展地市电大,又好又快地培养出应用型人才,成效显著地为地方经济发展和社会进步服务,是地市电大事业兴旺发达的根本。本文以科学发展观为指导,结合当地电大发展的现实,从实践出发论述了科学发展地市电大对推动地方经济建设的实效作用。     

牢固树立科学发展观推动电大教育事业持续健康协调发展

远程教育在实现高等教育大众化的进程中发挥着极其重要的作用。电大是实施远程教育的骨干力量。文章认为电大要以“试点”项目总结性评估为契机，树立科学发展观，抢抓机遇，迎接挑战，以卓有成效的工作推动电大教育持续健康协调发展。     

加强电大内涵建设 实践科学发展观

开放教育“内涵发展”是一种均衡、可持续、和谐的科学发展观,是构建电大和谐系统的有效载体,是以质量提升为主导的发展模式。在当前国际金融危机导致的经济危机形势下,加强内涵建设,是电大赢得成人高等教育市场竞争的现实需要,更是积极推进学习型社会建设的一项历史责任。     

对山西电大发展举措的思考

山西电大是运用现代远程教育技术手段进行大众教育的远程开放大学。我们要根据教育部和中央电大对电大系统的性质定位和功能定位,加强系统建设,认真思考发展举措,推动山西电大事业的持续发展。     

试论电大科研档案管理的信息化建设

电大科研档案管理的必然趋势是信息化建设。我们要在研究电大科研档案管理信息化趋势的同时,制定电大科研档案管理信息化建设对策,促进电大科研档案管理的信息化建设。     

浅谈新形势下电大的发展策略

在 2 1世纪激烈竞争的严峻形势下 ,电大要调整竞争策略 ,继续巩固和强化组织系统的发展能力 ,建立科学规范的质量保证体系 ,建设全面系统的学生学习支持服务体系 ,建设强师兴教的动力体系 ,确立系统长远的全员公关的战略思想体系 ,从而在竞争中谋求更大的发展     

新阶段电大发展动力、任务与实现路径探讨

电大发展具有阶段性,各阶段任务目标不尽相同,但满足国家要求和学习者需求始终是电大发展核心和根本动力,处理好三者关系是发挥好电大社会属性和市场属性的关键。当前,针对电大发展存在的困难,其解决问题的路径在于,适应新阶段国家发展目标任务要求和学习者需求,调整电大基本构架关系和平台形式,拓展办学职能,强化服务功能,转变发展方式,通过构架的调整,实现政府统筹、学校办学、社会参与、学习者选择的关系和职能。     

论马克思主义哲学发展观和科学发展观的内在统一

科学发展观是在马克思主义哲学发展观的指导下形成的，是马克思主义哲学发展观的具体体现，不把握马克思主义哲学发展观的实质和核心，科学的发展观就无从谈起。所以，马克思主义哲学发展观和我们党确立的科学发展观是内在统一的。要在马克思主义哲学发展观的指导下，弄清科学发展观的内涵，落实科学发展观的要求。科学发展观是一个复杂而统一的系统，既有涉及整个国家整个社会的宏观的科学发展观，又有涉及地区和部门的中观的科学发展观，还有涉及企业乃至个人的微观的科学发展观。科学发展观就是在这些不同层次的科学发展观的有机结合和统一中落实和实现的。     

电大继续教育项目发展的思考

项目是实施电大继续教育的载体,没有项目电大继续教育就失去生命。本文通过项目开发和管理的论述,提出只有不断开发新项目,不断提升项目管理的质量水平,才能促进电大的继续教育的发展要求。     

从样本意义中透视远程教育发展深层次问题

要找到制约广播电视大学科学发展中的“症结”，就要从长海案例等样本意义中透视远程教育发展的深层次问题：电大的生命力是扎根于中国社会的现实土壤，要求我们明确自身的定位，形成按需办学的综合能力，弘扬长期以来形成的独特文化。