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南京市白下区根据南京市教育局对"区县义务教育初中质量评估方案"的要求,紧紧围绕全区"教育质量提升年"的工作任务,着眼全局,根据<南京市区县初中教育质量评估方案(试行)>和评估细则,及时调整提升全区初中教育质量的工作着力点,努力通过制度建设和机制创新,引导全区稳步、有序开展区域性初中质量优质均衡发展的实践创新工作,取得了一些成效,具体做法和经验供同行交流借鉴. 相似文献
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宁夏是中国五个省级建制的少数民族自治区之一,有回族人口219万,占全区人口总数的34.77%、占全国回族人口总人数近20%。民族教育的发展历来是宁夏教育事业发展的重要组成部分,也是宁夏实施《民族区域自治法》的重要内容。中华人民共和国成立特别是改革开放以来,自治区党委政府致力于发展民族教育,把大力发展民族教育,提高少数民族人口素质,作为全区经济社会跨越式发展和民族振兴的根本出路,大力实施"科教兴宁"战略和"人才强区"战略,始终坚持"优先发展、重点扶持"的政策,不断创新发展思路,完善体制机制,破解发展难 相似文献
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正教育部部长袁贵仁同志强调,要更加积极主动抓紧抓实提高质量这个核心任务,要在完善教育质量监控体系上下功夫。南京市秦淮区根据南京市教育局"区县义务教育初中质量评估方案"的要求,紧紧围绕全区"教育质量提升年"的工作任务,围绕《南京市区县初中教育质量评估方案(试行)》和评估细则,及时调整提升全区初中教育质量的工作着力点,努力通过制度建设和机制创新,引导全区初中质量优质均衡 相似文献
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近年来,东湖区始终坚持教育强区的发展理念,把巩固提高教育成果、办人民满意教育确定为全区社会经济发展的重大战略目标,全面实施"教育规划、教育品牌、教育人才、教育优先发展"四大战略,实现了全区教育事业持续、快速、健康发展,教育工作取得了一连串的荣誉: 相似文献
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为了适应全区教育从外延式扩张转向内涵式发展的新形势和新要求,办人民满意教育,我们提出把"实施‘三名’工程,打造高效课堂"作为今后一个时期全区教育重点工作,目的是以高效课堂建设为抓手,实现更新教育观念,深化课程改革,提高教育教学质量的目标。在推进教育改革的同时,全区各级各类学校积极探索、科学实践、扎实推进,取得了阶段性成果。对于高效课堂建设等问题进行了一些有益思考。 相似文献
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新世纪以来,自治区采取"优先发展、重点扶持"的方针,重点教育工程项目优先安排在民族贫困地区,教育惠民计划重点在民族贫困地区实施,新补充教师优先安排在民族贫困地区,加大对民族教育的投入,推进我区民族教育事业实现了跨越式发展。全区少数民族在校生人数大幅增长,2012学年,全区各级各类学校少数民族在校生达到59.24万人,占全区在校生总数的39.24%。少数民族在校生十年间年增长率为3.6%,超过全区各级各类在校生年增长率1.5个百分点。这一数据充分反映了我区发展民族教育的各项政策措施取得了明显成 相似文献
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这次全区教育工作会议,是自治区党委、政府在"十二五"开局之年召开的一次重要会议。会上表彰了全区教育系统先进集体和自治区优秀教师、优秀教育工作者。正伟主席作了一个很好的工作报告,分析了全区教育改革发展面临的形势,部署了新时期教育改革发展的工作和任务,教育部鲁昕副部长专程来指导我区的教 相似文献
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"十一五"以来,在自治区党委政府的正确领导下,我区学前双语教育得到稳步发展,截止2010年底,全区有幼儿园119所,在园幼儿23414人,学前毛入园率24.5%。随着2012年九年义务教育在我区全面普及,全区学前双语教育已进入快速发展阶段。2012年,全区有幼儿园480所,在园幼儿61495人,毛入园率达到45.2%,学前双语教育规模迅速扩大。但是,随 相似文献
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为加快教育现代化,办好人民满意的教育,山东省淄博市周村区加强教育信息化建设,采取一系列措施提升学校教育技术环境,整合区域内教育数字资源,搭建全区统一的信息化平台,不断完善教育资源公共服务体系,转变了全区教育质量增长方式,提高了全区教育教学效益,使全区教育事业呈现优质均衡发展的态势。 相似文献
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本刊讯4月14日,为期两天的"2009年全区教师教育暨中小学(中等职业学校)教师队伍建设工作会议暨全区县级教师培训机构负责人培训会"圆满闭幕。 相似文献
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正本刊讯3月24日,全区学前教育突破发展现场会在钦州召开。会议总结了近年来全区发展学前教育的经验和做法,研究部署了今后的工作举措。会上提出,2014年至2017年,全区将规划发展4000所普惠性幼儿园。自治区副主席李康出席会议并作重要讲话。李康指出,近年来,我区始终坚持教育优先发展战略,教育事业取得了历史性成就。但由于历史上的原因等,我区的教育发展水平仍然处于全国后位,学前教育"入园难"、义 相似文献