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司炉工的正确操作时锅炉经济运行有着重要影响,提高和改进司炉工的操作技术水平是提高锅炉经济运行的重要途径.司炉工应不断熟悉自己所操作锅炉的结构特点和运行性能,不断改进操作方法,提高和灵活运用操作技能,改变一些不合理、不安全的习惯操作方法,从而达到提高锅炉热效率,确保锅炉安全、节能和环保运行的要求.现以操作链条锅炉为例,对司炉工操作中应掌握的几个问题浅析如下. 相似文献
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王有令 《语数外学习(初中版七年级)》2013,(3):29-31
动手操作型问题,有利于培养同学们的创新能力和实践能力.在中考题里,动手操作型问题题型多样,变化灵活,有直接运用折叠的相关性质的说理计算题(问题解决),有实践操作题(操作发现),还有基于折叠操作的综合题,甚至是压轴题(类比探究).下面以2012年相关中考题为例进行分类解析.一、问题解决1.求折叠后角的度数例1(2012年广东河源)如图1所示,在折纸活动中,小明制作了一张△ABC纸片, 相似文献
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问题解决在国际教育界受到普遍重视,也是物理教育的一个趋势.根据初步理论和实践研究,本文构建了适合高中物理课堂教学的“问题解决”课堂教学模式,给出了模式图示、思想、操作说明及设计原则,并通过具体案例说明了该模式的操作. 相似文献
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"操作"一词在字典中的解释是"指人用手活动的一种行为,也是一种技能,含义很广泛.一般是指劳动、劳作,或者按照一定的规范和要领操纵动作".在数学教学中,操作可以理解为学生根据教师创设的问题情境与教师提供的定向指导,通过动手操作学具探究数学问题、获得数学结论、理解数学知识的一种活动.在数学教学中,教师要适当、充分地让学生动手操作,调动他们的积极性,只有让他们在操作中探索、发现,才能理解深刻,并使他们的创新意识和创新潜能得到有效发展.下面笔者结合小学一年级《认数》的教学,谈谈对"操作"活动的思考与实践. 相似文献
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为揭示足球科学研究的社会调查方法运用存在的问题,运用文献法、统计法和逻辑法对中文核心体育期刊刊载的85篇采用了社会调查方法的足球论文进行调查与分析.结果发现,与社会调查的规范操作要求相比,样本论文在运用社会调查方法时,总体、抽样框、抽样方法、回应率和无回应分析等方面的操作还存在着较大的差距.研究认为,只有提高社会调查的操作水平和质量,并且重视社会调查的报告与披露问题,才可能提高我国足球科学研究的社会调查方法运用水平. 相似文献
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随着现代计算机技术的高速发展,高校多媒体教学方式日渐普及.由于受传统教学观念、教师计算机操作水平和多媒体制作技术等因素的限制,当前高校多媒体教学中依然存在着不少问题.通过对在校大学生进行有针对性的调查访谈,将收集到的原始资料根据其所反映的问题类别进行编码,分析归纳出当前高校多媒体教学实践中存在的主要问题,有助于进一步提升高校教学质量. 相似文献
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操作类问题是中考常见的压轴题型,深受命题者的青睐,但学生在解答此类问题时往往因为掌握不了问题的规律而失分过多,甚至有不得分的情况发生.本文从教学环节入手,探讨解决此类问题的方法和策略,并提出相应的教学要求. 相似文献
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发现和提出问题是小学生应当具备的能力之一.为了提高学生的数学提问能力,笔者开发出一些具体可操作的做法:培养学生的提问意识、围绕内容自由提问、展开联想和借助经验提问、在综合实践中对问题反思评价等,鼓励学生大胆表露自己的数学真问题和真思维,再进一步讨论解决这些问题. 相似文献
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杨林俊 《数学学习与研究(教研版)》2013,(10):33
巧设问题情境是促使学生建构良好认知结构的推动力.教师要巧设有序的问题情境,引导学生自主思维,探寻解决问题的途径和方法,让学生通过操作学习材料,自行发现规律,加深对知识的理解和应用. 相似文献
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设计操作自练.教师要重视学生操作,真正放手让学生操作,把操作与思维训练联系起来,使操作成为培养学生创新能力的途径,让新知识在学生操作中产生,让创新能力在操作中提高.例如,教学"梯形的面积计算"时,首先出示复习问题:我们是用什么方法推导出三角形面积公式的?在学生回答的基础上,引导学生参与操作,让学生发挥自己的聪明才智,动手用"割"、"补"、"拼"、"移"的方法来推导梯形的面积公式. 相似文献
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尹海静 《商情·科学教育家》2011,(3)
在课堂中应该怎样有效地引导的学生呢,笔者从三个方面进行了探讨:一是问题在情境创设中提出.二是问题在观察比较中提出.三是问题在实验操作中提出.四是问题在课后拓展中提出. 相似文献
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教师课堂提问中的有效问题设计探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
赵丽霞 《天津市教科院学报》2007,(6):36-37
课堂提问中有效的问题是通过特定的认知操作发展学生思维能力的问题。课堂提问中有效问题具有良好的结构,由引导性词干、特定的认知操作和内外情境三个要素构成。在课堂提问中,设计问题时教师要凸现特定的认知操作、拓展学生的思维空间、关注学生回答问题的品质,从而提出有效的问题。 相似文献
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许傲雪 《中小学心理健康教育》2017,(22):60-63
为了更好地探索解决当前学校中问题学生教育难、效果差、实效短等问题,以一名学生迟到为例,将叙事心理疗法的基本理念应用在问题学生的教育和转化过程中.实践操作得出,叙事心理疗法对于问题学生的教育是有一定意义的,可以激发问题学生内在的积极力量,从而使问题学生转化. 相似文献
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为突破几何图形分点问题的探究教学中,折纸数学实验的现实操作和尺规作图的工具特征所具有的局限性,合理利用网络画板为课堂赋能.通过网络画板演示线段N等分点、圆内接正N边形迭代、圆内接黄金矩形展开构造等操作,展现分点问题中的精准作图和极限思想,实现直线型和曲线型分点问题的初步探索,帮助学生找到一条值得推广的研究思路. 相似文献
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动手操作是数学学习的重要方式,因其形象直观而促进学生对知识的理解.帮助学牛讲行数学思考和解决数学问题,在实践中被广泛应用.但在实践中也发现了不少低效的操作现象,不知为何而操作的学生大有人在.那么,有效操作该注意哪些问题呢? 相似文献