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一、复习要求 1.常识性介绍:浓硫酸的吸水性、脱水性、氧化性及浓硫酸的稀释方法:硝酸的性质及主要用途. 2.了解:常见的酸、碱、盐的俗名、物理性质及用途:盐的化学性质;化学肥料的种类及特性. 相似文献
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一、复习要求 1.常识性介绍:灭火器简介;有机物、甲醇、醋酸;煤和石油、能源、我国煤和石油工业的发展. 2.了解:碳单质常温时的稳定性和高温时的活动性;无定形碳;CO、CO2的物理性质和用途;CO和CO2在化学性质上的差异;石灰和石灰石的用途;甲烷、乙醇. 3.理解:通过金刚石和石墨,理解元素、单质两个基本概念的区别和联系. 4.掌握:二氧化碳的化学性质及实验室制法. 相似文献
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李金田 《河北理科教学研究》2003,(2):50-51
元素化合物知识内容丰富,涉及面广,与其它知识联系紧密,是中考的重点.由于元素化合物知识"碎、散、多、繁",记忆起来相当困难,特别是第八章不仅记忆困难,而且理解、应用起来比前几章更难.为克服以上困难我采用了下面的方法: 相似文献
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一、平面直角坐标系与函数基础知识 (一)知识要点 1.平面直角坐标系 (1)构成平面内有公共__且__的两条数轴,构成了平面直角坐标系.这两条数轴分别叫做__轴(x轴)和__轴(y轴);x轴和y轴把坐标平面分成__个象限. 注意:坐标轴上的点不属于任何一个象限. (2)基本性质坐标平面内的点与____是一一对应的.这就是说:坐标平面内的任意一点可以用唯一的一对____表示:任意一对__表示坐标平面内唯一一个点. 相似文献
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一、复习要求 1.常识性介绍:原子结构示意图,电离方程式. 2.了解:元素符号、离子符号的书写方法及意义. 3.理解和掌握:化学式、化学方程式的书写方法及意义. 相似文献
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该题考查的内容是酸、碱、盐、氧化物的组成。可以从回忆概念、联想实例两个方面去锁定答案。通过对酸、碱、氧化物概念的回忆,可以得出A、C选项说法正确;通过对盐实例(NaCl、NH4Cl)的联想,可以得出选项B说法有误,D选项说法正确。 相似文献
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考试大纲是教育部考试中心制定,是高考命题的依据,理所当然也是高三复习的最权威的依据,它向广大教师和学生传达明确的考试目标、考试范围、命题指导思想、题型比例、组卷原则、题目难易比例等重要信息。对组织和指导复习的高三教师和即将参加高考的学生来说,必须重视对考纲的研究。通过对考纲的研究,进行针对性复习。本文就2005年考试大纲中有关镁部分的变化,谈谈复习策略。 相似文献
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一、复习要求1.常识性介绍:浓硫酸的特性及浓硫酸的稀释方法;硝酸的性质及主要用途.2.了解:酸的通性;碱的通性;几种常见的盐(氯化钠、碳酸钠、硫酸铜)及盐的性质;化学肥料的种类及主要用途.3.掌握:盐酸和稀硫酸的性质;氢氧化钠和氢氧化钙的性质.4.应用:能运用酸、碱、盐的知识解决工农业生产和日常生活中的一些实际问题.二、知识结构酸盐酸、稀硫酸物理性质化学性质主要用 浓硫酸的特性和稀释方法硝酸的特性通性酸溶液能与酸碱指示剂反应酸能与多种活泼金属反应酸能与碱性氧化物反应酸能与碱发生中和反应酸能与某些盐反 … 相似文献
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一、钠及其化合物的相互转化关系 元素及其化合物知识内容具有多、碎、散等特点,碱金属元素知识也不例外。复习时要从宏观上把握本单元知识结构,即寻找知识链、形成知识网,以Na为重点,搞清单质和化合物的性质及其相互转化关系,并进行联想,延伸到其他碱金属或其他章节知识(如下图)。 相似文献
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物质的量的有关知识及其计算是高中学习的重点,也是高考的热点,在高考、会考及平时考试中重现率达百分之百.并且物质的量也是学习的难点,许多同学因不能正确理解物质的量的概念而在考试中频频失分.如何有效地进行物质的量的复习,本文从以下几个知识点作以归纳,供参考. 相似文献
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函数是全国各地历年中考命题的重点,据统计,2004年上海市、天津市、河南省中考试题函数内容分别占总分的23%、26%、24%,其他省市类似,因此学好这部分内容至关重要,本根据中考命题的规律,概括重点考点,希望对同学们复习有所帮助。 相似文献
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酸、碱、盐知识内容丰富,是整个初中化学的核心,历年来都是中考化学的命题热点,试题体现理论联系实际,体现学科间相互联系.文章据此对中考化学中的酸碱盐知识的考查内容及其常见热点题型进行了分类和总结. 相似文献