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《中国科教创新导刊》2001,(5):44
根据新的《粮食、农业和农村基本计划》,日本政府日前将直播水稻等10项技术确定为今后4年努力开发的关键性农业生产技术。
除了水稻直播技术外,其他关键技术包括:高质量的小麦稳定栽培技术;无中耕、无培土大豆栽培技术;水果等园艺生产的机械化栽培系统;蔬菜的成套机械化生产系统;花卉的提斗式生产系统;应用受精卵移植、性别鉴定及克隆技术等的畜产技术;饲料生产的机械化技术;施肥管理及病虫害防治等农田综合管理技术;替代溴化烷的新农药生产技术。研究开发这些技术的目的,在于节省农业生产的时间和人力,降低农业生产成本和保护农业生态环境。 相似文献
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目前高技能人才是我国紧缺人才。在高技能人才培养方面,美国高级技术教育革新计划(ATE)给了我们一个很好的案例。实施十余年来,ATE建构了一种教育和产业界联合的典范,它不仅强调形式上的合作,更注重实质上的全面整合,包括教学材料、专业设置、项目改进、结果评估等,形成了一种基于双赢格局的改革计划。 相似文献
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张敏 《中国科教创新导刊》2006,(3):13-16
令人扼腕的决定2006年3月2日,美国航空航天局正式宣布,由于“经费超支及技术问题”,取消了原定于今年6月就要发射的“黎明”(Dawn)号飞船探测太阳系最大和最古老的小行星———灶神星和谷神星及火星和木星之间的小行星的计划。消息一出,难掩失望的科学家们纷纷对这一夭折的项目表示遗憾和痛惜。取消“黎明”探测计划是美国航空航天局推行其新的发展战略的后果之一。在此之前,美国航空航天局已经因资金短缺而中止了多项太空探测计划,以便于集中财力开发新一代载人航天器,实施由布什总统倡导的新的月球和火星探测计划。实际上,早在去年10月分… 相似文献
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英国NEC的技术员培训计划上海邓志伟英国的技术员培训计划(theTechnicianTrainingScheme,简称TTs),是由英国电信局最早推出的企业内职工在职技术培训计划。由于80年代以来科学技术突飞猛进的发展,引起产业界公司职工技术的更新与... 相似文献
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《中国科教创新导刊》2002,(12)
1.建立广泛的伙伴关系邀请公司的工程师攻读科技中心所在大学的的高级学位,从而以他为中介推动知识转移;与产业界伙伴合作组成产业联合体,共同资助科技中心的研究开发;组成由学者、产业界代表组成的外部顾问委员会,其成员参与科技中心的活动。2.重视科研成果的商业化通过鼓励非商业型研究部门无法负担的研究成果商业化来增强研究能力;确定可一次性向大公司转让多项专利的过程;转让专利后要主动追踪其商业化进程;对不能商品化的研究成果,采用给商业化以外的知识转移机制(如在公司讲课、开研讨会);为学生提供有关商业化问题,… 相似文献
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“星火计划”是在1986年中共中央一号文件中正式提出的。这个计划旨在不断把科研成果和适用的先进技术从科研单位、大专院校向生产单位转移;工业产品从城市向农村转移;培养专业技术人才,提高劳动者的素质。“星火计划”的投资方向是重点支持技术先进适用、投资少、见效快、扩散广以及有创汇、节汇能力的项目。在农村主要是农副产品加工、种植、养殖等。实施“星火计划”是我们党依靠科技进步,振兴农村经济的一项战略措施,是深化改革的重要内容。“丰收计划”是加快农、牧、渔业科研成果和先进生产技术的普及推广应用,促进农、牧、渔业丰收,振兴农业的一项综合性计划。这个计划以提 相似文献
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政府在产学研合作中的作用透视(下)--发达国家成功的经验 总被引:14,自引:0,他引:14
日本政府在过去的二十多年间运用多项政策,鼓励和引导大学、研究机构与产业界进行合作,希望能在高新技术领域得到有效的发展,并以高科技成果来推动高新技术产业的进一步发展。日本政府的政策主要集中在以下几个方面:1.增加政府投入,建立官产学合作的科研体制。日本政府对研究与开发投入的比例比欧美国家的政府投入比例都小,尤其对企业的研发活动的资助比例很小。近几年日本政府开始通过多项科技计划,增加了大量研究课题和研究经费,积极支持国立研究机构和大学研发活动,并将投资重点放在航天、能源、原子能、情报通信、新材料、生命… 相似文献
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《中学教育》2017,(4):19-28
源于20世纪60年代以来美国社会经济及社会环境的巨大变化,青少年的校外教育成为了整个社会亟需解决的重要问题,由此为21世纪社区学习中心计划的孕育和施行提供了条件。自20世纪90年代确立并发展至今,美国21世纪社区学习中心计划已日臻成熟,成为青少年校外教育的一项重要政策,其运行机制、经费保障机制日益完善,并吸引了各方面力量对其进行研究和评估。这些研究和评估用一系列数据证明了青少年校外教育的潜在价值,推动了21世纪社区学习中心计划的进一步完善。美国21世纪社区学习中心计划作为一项成功的青少年校外教育政策,对我国青少年校外教育的实施具有参考借鉴意义。 相似文献
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新建于1994年9月的英国师资培训局(TTA)把改进教学质量、提高师资培训水平和促进教师的专业化作为其优先考虑的战略目标。 新计划为自己规定了战略和目标。以下是这个称之为“团体计划’的几个重要特征: * 试图开发一套新的经费资助法以发展一种高质量、高效益、多样化的教师职前培训; * 制定计划以保证学校参与各种形式的教师职前培训; 相似文献
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张敏 《中国科教创新导刊》2005,(8):5-12
探测火星是美国在本世纪头20年航天领域的一项重要的既定目标。为保证这一目标的实现,美国国家航空航天局制定了一系列详细的长期发展计划,其中最重要的部分当属“火星技术发展计划(M arsTechnology Program)”,其目的是开发未来火星探测任务所需要的各项技术,采用系列轨道飞行器和着陆器对火星进行智能机器人化探测。这些轨道飞行器和着陆器携带经过精选的科学仪器,更深入地研究火星的特性,增进人类对有关火星上生命、气候和地质的了解,为今后人类探测火星做好准备。该计划继续沿用上世纪60年代美国制定“阿波罗”载人登月计划时采用的系… 相似文献
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倜公 《中国科教创新导刊》1999,(6)
美国联邦政府干1999年1月推出了一项宏大的信息技术计划,称为对世纪信息技术计划(IT~2)。克林顿总统和戈尔副总统相信,加强美国在信息技术领域的领先地位对美国的经济繁荣、生活质量和国家安全至关重要。在克林顿总统的2000年预算申请中,信息技术研究经费要增加28%。在总统科技顾问。国家科学技术委员会的领导支持下,联邦政府的研究开发部门合作起草了该计划,以实现如下目标:·对世纪信息技术计划将为计算机和信息科学与工程研究提供一个平衡的安排,这样将加强国家对基础研究的投资。·它支持计算能力的发展,使这种能力明显提高… 相似文献
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近年来,为实施科教兴国战略,迎接知识经济的挑战,教育部、人事部、科技部、中国科学院、国家自然科学基金委等部门相继制定和设立了一系列教育振兴、科技发展、人才培养的计划、工程和专项基金,这些计划、工程和基金项目实施以来,一方面吸引了大批留学人员的参与和回国工作,另一方面各项目又在实施过程中有了很大发展和变化,广大留学人员对其发展和变化也十分关注。本刊从本期开始将陆续对这些项目做系列介绍,希望能够得到读者的关注。 本期首先推出的“高等学校骨干教师资助计划”,是教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》全面规划的基础上,把“择优支持万名骨干教师”作为一项重要任务而制定的。 “高等学校骨干教师资助计划”是教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》的重要内容之一,是国家第一个资助高校中青年教师的专项计划。 相似文献
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叶坤 《中国科教创新导刊》1995,(9)
日本重大科技发展计划叶坤日本现正执行几项重大的科技发展计划,私人工业,大学和政府的研究部门都参与了这些计划,其中不少计划也是其他国家正在努力探求的目标,因此,日本正与其他国家密切合作,互换信息和研究人员。核能1987年,日本已有35个商业核能发电站,... 相似文献
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丘爱珍 《时事(时事报告中学生版)》2000,(6)
“ 九五”国家科技攻关计划是“九五”期间实施的国家科技计划。其宗旨是,坚持面向国民经济主战场,集中力量攻克产业升级和社会持续发展急需解决的关键技术和共性技术。它与“863”计划和以探索科学前沿问题为主的基础研究计划共同构成国家科技计划的主体。“九五”国家科技攻关计划,中央财政投入53亿元,引导地方配套和单位自筹176亿多元。共取得成果2万多项,其中获国家级奖励150多项,获国内专利1300多项,建立了4500多个试验示范基地和科研与应用基地;累计创造综合经济效益4300多亿元,其中直接经济效益950多亿元,出口创汇23.5亿美… 相似文献
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“辅导工作六年计划”是台湾“教育部”于1991年颁布的,包括18项子计划,自1992年度起实施六年,投资经费高达新台币85.95亿元,是台湾迄今规模最大的辅导计划,对台湾的辅导工作产生了深远的影响 相似文献
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美国国家纳米技术计划 总被引:14,自引:0,他引:14
曹学军 《中国科教创新导刊》2000,(6)
2000年1月对日,美国总统克林顿在加州理工学院正式宣布一项新的国家计划——国家纳米技术计划(NNI)。该计划被克林顿做为联邦政府科技研究与开发的第一优先计划。克林顿把联邦政府2000年在纳米技术上的投资几乎翻了一番,使NNI计划在20OI年的预算接近5亿美元。1996年,以国家科学基金会(NSF)为首的十几个联邦政府机构委托世界技术评估中心(WThC),对纳米粒子、纳米结构材料和纳米器件的研究开发的现状和趋势,在全球范围内进行了为期3年的调研。随后,国家科学技术委员会(NSTC)设立了一个纳米科学。工程与技术机构间工作组… 相似文献
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面向成效的国家战略——美国国家教育技术计划正在更新 总被引:1,自引:0,他引:1
美国国家教育部正在更新一项全国性的教育技术计划,并开始在全国范围广泛征集意见,让所有的公民有机会参与制订这项被视为是国家战略的计划。教育部长Rod Paige说:“驾驭技术的力量,我们的国家才能够拓展学习机会,缩小成就鸿沟。”这项计划的公开意见征集将在2003年7月1日前结束,不过此后美国教育部还会 相似文献