建设应用性大学的体会

建设应用性大学,前提是要以社会需求为中心,适应市场经济发展,采取多种教育模式,发展应用性教育,培养应用性专业人才.     

发展应用性教育建设应用性大学

我校是一所以本科教育为主的市属综合性大学.学校在建校之初就确定了应用性教育的办学方向.目前,学校设有工学、理学、文学、法学、经济学、历史学、管理学、教育学等8大学科门类,覆盖了26个学科类别,有49个本科专业和71个高等职业教育专科专业,全日制本科和专科学生分别为1.6万人和8,000人.近几年,根据北京市经济建设和社会发展的需要,学校进一步明确了办学定位和办学宗旨,持续地探索和实践着面向北京、服务地方、坚持应用性的办学道路.……     

发展应用性教育 建设应用性大学

我校是一所以本科教育为主的市属综合性大学.学校在建校之初就确定了应用性教育的办学方向.目前,学校设有工学、理学、文学、法学、经济学、历史学、管理学、教育学等8大学科门类,覆盖了26个学科类别,有49个本科专业和71个高等职业教育专科专业,全日制本科和专科学生分别为1.6万人和8,000人.近几年,根据北京市经济建设和社会发展的需要,学校进一步明确了办学定位和办学宗旨,持续地探索和实践着面向北京、服务地方、坚持应用性的办学道路.     

发展应用性教育 建设应用性大学

我校是一所以本科教育为主的市属综合性大学。学校在建校之初就确定了应用性教育的办学方向。目前,学校设有工学、理学、文学、法学、经济学、历史学、管理学、教育学等8大学科门类,覆盖了26个学科类别,有49个本科专业和71个高等职业教育专科专业,全日制本科和专科学生分别为1.     

职业大学图书馆的文献建设要突出应用性

职业大学的教育特点是侧重在职业中的实际应用,因此职业大学图书馆应重视应用性文献的搜集.     

加强应用性大学实训基地的建设与实训教学

应用性大学实训(实验)基地是教学、科研、培训、生产多功能性的实训场所。实训(实验)基地建设以行业岗位群为标准,具有专业技术技能的仿真性,使学生按照未来专业岗位群对基本技术技能的要求,得到实际操作训练。同时应用性大学通过实训(实验)教学也要培养学生创新精神,鼓励学生积极参加国际、国内各种比赛,从中得到锻炼成长和发展,成为高层次应用性技术人才。     

职业大学图书馆的文献建设要突出应用性

职业大学的教育特点是侧重在职业中的实际应用，因此职业大学图书馆应重视应用性献的搜集。     

应用性大学的典范:迪肯大学

在澳大利亚众多高校中,迪肯大学一直是中国学子追逐的热门学校之一.它在应用性教学方面具有的特点与优势,吸引了众多学子前来就读.享有盛誉的学府 迪肯大学成立于1974年,位于澳大利亚维多利亚州.现有五个校区,分别位于维多利亚州的墨尔本、吉朗市和瓦南布三个城市.在校生约4万多人,此外还有近3万人接受学校提供的网络及远程教育.迪肯大学是澳大利亚著名高校之一,是澳大利亚唯一一所两次荣获年度重点大学荣誉的学校.     

北京联合大学大学英语应用性的调查

以北京联合大学的英语教学为个案从其应用性层面上做了深入调查，并对它的课程设置、教学理念和培养学生的学习自主性提出了一些建议性的意见。     

以应用性为特征的教学服务型大学建设路径探析

立足地方、融入地方、服务地方,与地方经济社会发展相互联动、相互作用、相互促进,把学校建设成为以应用性为特征的教学服务型大学,是地方本科院校尤其是新建地方本科院校发展的战略定位和理性选择。地方本科院校应从地方经济社会发展特征及其需求出发,明晰学校的发展战略与办学定位,通过校地互动、校企合作,产学研融合,构建具有地方产业特征与地方文化特色的应用性学科专业,培养与地方经济社会发展需求相匹配的技术应用型人才,面向地方开展应用性科研与服务。     

应用性大学英语模块化教学的可行性研究

社会的快速发展和人才需求对高校的教学模式、课程设置提出了更高、更全面的要求。改革传统教学模式,采用模块化教学成了当下突破我国高等教育人才培养瓶颈的有效途径。由于被认为是较为适合当前我国高等教育培养现代人才目标的一种教学模式,模块化教学正在各高校广泛被应用于各个学科的改建之中。对应用性大学英语模块化教学的可行性进行了一定的探索和研究,力图证明模块化教学是一种行之有效的适合当前我国高等教育培养现代人才目标的一种教学模式。     

应用型大学发展应用性学科探析

应用性学科的发展建设是当前应用型大学相对薄弱的环节,相关的研究也较少。本文对什么是应用性学科,怎样建设应用性学科,发展应用性学科的价值与意义等问题作了初步研究分析。     

简谈校园网的应用性建设

校园网是在校园范围内建立的计算机网络系统,它将办公室、教室、机房中的计算机或其它设备连接起来进行数据通讯,连接到网上的每一台计算机均可共享网上分布在不同地点上的软硬件资源和数据资源。目前校园网大多采用星形网络拓扑结构,服务器采用Windows NT,工作站采用Windows9x操作系统。本文针对此种结构的校园网的建设问题,谈几点个人见解。     

实施人才强校战略 为建设应用性大学提供坚强保证

"发展应用性教育,培养应用性人才,建设应用性大学"的办学宗旨和"面向大众,服务首都;应用为本,三教统筹;高职特色,争创一流"的办学宗旨和办学定位,既强调了我校作为地方性大学的办学特色,也体现了北京市经济社会发展的需要.为把我校建设成在北京市有一定影响,受人民群众欢迎的高质量的应用性大学,需要做很多方面的工作,但实施人才强校战略则是最为关键的工作.     

关于创建应用性大学的几点思考

一、我国大学的层次构成及我校的位置 　　长期以来,我国高校的层次构成模仿前苏联,从隶属关系和服务对象分为四个层次:由国家教委直接管理的国家级高校,由省市部委重点管理的部委级高校,由省市部委管理或产业部门支持的一般院校,由产业部门或地方管理的专科学校.这种层次构成适应了当时的政治、经济状况,也反映了当时地方和行业的差异性.随着我国政治、经济的发展,尤其是教育领域的一系列变革,省市部委级高校多数划转中央或地方,隶属关系发生了重大变化.……     

中英应用性大学教学方法的差异与借鉴

英国应用性大学的教学方法普遍实行了现代教育思想指导下的"以学生为中心"的启发式教学方法.它有利于学生实践能力和创新精神的培养,调动学生学习的积极性,培养满足市场需求的应用性人才.然而,此方法在我国的应用性大学还不能被广泛采用,其主要原因在于我国实行的是以管理者为中心、刚性过强而柔性不足的教学管理模式.应用性大学必须从教学管理理念的转变入手、建立以市场为导向的多元的质量观,形成有利于创新人才培养的教学管理新模式.     

信息技术与大学英语教学整合的应用性研究

随着信息技术的发展,大学英语教学正面临着前所未有的挑战和机遇。本文试图探讨如何充分利用现代信息技术资源,改进传统教学方法,构建以信息技术与大学英语教学整合为基础的新型、有效的教学模式,促进高校英语教学。     

关于创建应用性大学的几点思考

一、我国大学的层次构成及我校的位置 长期以来,我国高校的层次构成模仿前苏联,从隶属关系和服务对象分为四个层次:由国家教委直接管理的国家级高校,由省市部委重点管理的部委级高校,由省市部委管理或产业部门支持的一般院校,由产业部门或地方管理的专科学校.这种层次构成适应了当时的政治、经济状况,也反映了当时地方和行业的差异性.随着我国政治、经济的发展,尤其是教育领域的一系列变革,省市部委级高校多数划转中央或地方,隶属关系发生了重大变化.