风行中国远销海外的“桃李”牌系列教学黑板

1979年,我厂领导在北京参观进口教学仪器设备时,一种金属绿板引起了我们的浓厚兴趣,并激发了我们研制金属黑板,填补国内空白的决心和信心。回厂后,便组织全厂职工刻苦攻关,经过一年多数百次大大小小的试验,第一块金属黑板终于在1981年3月诞生了。由于我厂座落在益阳市桃花仑,“桃花仑上桃李芬     

“桃李”树下自成蹊

湖南省益阳市第一中学校办工厂(益阳市教学没备厂)是国家教委教学仪器设备定点生产厂,这个厂在国内首创的“桃李”牌金属黑板,质量不断提高,品种、规格日益齐全,产品畅销全国30个省、自治区、直辖市6000多所大专院校和中小学。近年来,“桃李”牌黑板还进入了国际市场,远销古巴、也门、新加坡、俄罗斯等国,真可谓“桃李”树下自成蹊。     

省举办首届教学仪器展销会

年前,省教学物质仪器公司在湘潭市举办了“湖南省首届教学仪器展销会”。这次展销会对我省教学仪器生产是一次检验。会上展出的产品有全省八十多家校办工厂和社会工厂生产的各种教学仪器,共四百多种。这些产品,无论从数量和质量来看,都较前年有所增加和提高,具有三个特点:一是品种较多。小学、中学、中专各科(包括语文、数学、物理、化学、地理、生物、科常)所需的各种教学仪器,都可供选择和     

福州市校办工厂发挥知识优势

"产品对了路,生产迈大步."产品是否适销对路,关系到一个工厂的兴衰存亡,在由供方市场转变到需方市场的今天,尤其如此.学校知识分子多,校办工厂有相对的知识优势.怎样发挥这个优势,广开生产门路,使校办工厂日益发展兴旺呢?福州市的校办工厂,作了一些有益的尝试.     

试论校办企业管理与改革

根据“普通高等学校校办工厂管理规定”,高校工厂是学校教学、科研、生产三结合的基地。校办工厂的任务是为社会主义现代化建设培养人才和发展科学技术文化;通过生产活动增加收入,为学校发展积累资金,承接学校科研试制和设备加工任务。     

紧密围绕教学是办好校办工厂的有效途径——访洛南县中学校办工厂

校办工厂在学校的勤工俭学活动中有着举足轻重的地位。如何才能办好校办工厂,充分发挥其以厂养校、服务教育的职能,最近,我们带着这个问题走访了全国勤工俭学先进集体——洛南县中学校办工厂。从他们办厂的经验中悟出了一个道理,这就是紧密围绕教学办工厂,工厂才有活力,才能发展壮大。具体说来,有以下几点启     

新时期对高校校办产业的再认识

一、光辉的历程与第三次发展的定位 1、第一次发展 1958年毛泽东主席视察大学的校办工厂，为了贯彻“教育与生产劳动相结合”的方针，全国高校各类工厂应运而生，并迅速发展。这些校办工厂不但作为实习基地，促进了学校教学与科研的发展，同时也为当时的国民经济发展作出了一定的贡献，经过近50年的努力，当时的这些工厂中有相当一部分随着学校的发展而发展至今。     

发挥校办工厂的特点 发展教学仪器生产

我校工厂自1980年开始研制和生产教学仪器,三年来这些教学仪器,装备了全国有关高等学校的实验室,对于提高实验水平和教学质量起了一定的作用。如自动化系工厂研制和生产的线性电路学习机,81～83年共生产了700套,被全国各省、市的电视大学、职工大学、部队及地方院校选用,目前仍供不应求。因此,我们认为:高等学校校办工厂研制和生产教学仪器,符合校办工厂的特点,并具有四个方面的有利条件。     

校办工厂的官司为什么打不赢?

大兴县某小学为搞创收,办起校办工厂。由于学校没有懂生产业务的人才,所以由学校教师季××从社会上找来几个人一起办。学校为省事,以校办工厂同生产车间订合同的形式,将工厂生产、经营、管理权交给这几个人。合同规定:校方提供厂     

积极开展勤工俭学 坚持教育与生产劳动相结合

我市中小学在党的教育方针指引下,广大师生发扬自力更生,艰苦奋斗的精神,开展勤工俭学,使校办工厂从无到有,由小到大,越办越好。目前我市市区52所中学,校校有工厂;144所小学,校校都开展了勤工俭学活动。市区中小学校办工厂现有固定资产583万元,厂房面积达4.5万平方米,生产各种产品一千余种,其中有八种填补了国家和省市工业生产的空白,有八种产品出口外销。在勤工俭学中成长起来的校办工厂,已成为学     

把高校工厂办成社会主义市场经济的生力军

高校工厂不仅是高校教学、科研、生产的重要基地,而且也是我国国民经济的一个组成部分。高校工厂不仅要为高校的发展作出自己的贡献,而且要为我国社会主义市场经济建设贡献自己的力量。近几年来,我厂遵照建设有中国特色的社会主义的理论,积极进取,深化改革,在发展校办工厂的事业中取得了一些成绩,积累了一些经验。     

坚持产品不断创新 为提高教学水平服务

清华大学科教仪器厂是由原清华大学自动化仪器厂等校办工厂优化组合而成的教学仪器专业生产厂。该厂是全国高校校办工厂最早研制、生产教学仪器的工厂之一。近20年来生产各种教学仪器数万台,用户遍及全国近千所大中专院校,并有部分出口国外。去年在世界银行贷款“师范教育发展项目”中有3项产品中标。目前系列产品有电子技术、自动控制、电力电子等学科各种实验教学仪器20余种,并源源不断地开发新的教学仪器。在教学仪器的开发、生产、经     

坚持“五·七”道路,办好校办工厂

为了更好地贯彻毛主席关于 “教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的方针,我校坚持“五·七”道路,在办学农基地的同时,于一九七一年一月,自力更生,因陋就简地建起了一座零点五立方米的小高炉,办了白煤炼铁、铸造实习工厂。六年来,我们坚持把校办工厂办成教学、生产劳动、科学实验三结合的基地。通过校办工厂,让学生参加实践。既转变了思想,学到了冶炼铸造等知识,又支援了农业生产。 坚持把转变学生的 思想放在首位 毛主席指出:“学校的一切工作都是为了转变学生的思想”。我们利用校办工厂,结合党的中心任务,对青少年进行政治思想教育,在转变学生思想上狠下功夫。     

深化高校工厂改革 增强校办企业活力

当前,高校工厂肩负着教学实习、生产创收的双重任务,面临着新的形势,一是在新形势下市场经济的冲撞,二是面临着改革开放带来新的机遇。董厂长1984年上任以来,就明确地提出了校办企业改革与发展的思路,并认为校办工厂不改革是没有出路的。从外部条件来讲,学校领导要为企业创造良好的外部环境,给支持,给政策,多投入高产出;从内部条件来讲,内部要激发企业活力,形成竞     

自我武装办工厂

我们学校的校办工厂是一九五八年开办的。当时,只有一台铁架破车床,一台钻床,一只台虎钳。二十多年来,我们坚持勤俭办厂的原则,坚持为教育服务,与科研相结合,排除林彪、“四人帮”的干扰和破坏,使校办工厂得到了巩固和发展。现在已发展成为一个有金工、铸造、机电、锻工四大车间,车、刨、镗、磨齐全的工厂。根据省教学仪器公司定点的仪器生产任务,生产发动机、搪缸机、     

研究新形势 探索新出路

以建立市场经济新体制为目标,以转换企业经营机制,建立现代企业制度为重点的经济改革大潮,正在逐步地把企业推向市场。高校工厂是高等学校办的企业,也必然会受到市场经济大潮的冲击。校办工厂与社会企业相比较,有其相同的一面,又有其独特的一面。高校工厂如何适应新形势,摆脱困境,走上新的发展道路,急待人们研究与探索;对于纺织院校的工厂来说,更显得重要。一、校办工厂面临的形势和问题纺织工业是我国的传统支柱产业,由于受整个行业的影响,校办工厂面临着一系列     

校办厂聘请技术顾问是个好办法

产品竞争使优者胜,劣者败。竞争能促进生产的发展。产品竞争就是质量的竞争,技术的竞争,人才的竞争。校办工厂技术力量薄弱怎么办?聘请技术顾问是个好办法。哈尔滨永丰电器厂(五十七中校办工厂)把先进的科学技术和科学管理应用于生产,不断提高企业管理水平,提高产品质量,加速新产品的研制和生产。工厂聘请了哈尔滨工业大学向延棣副教授,全国劳模、东光机械厂宋洪才工程师,哈尔滨技术协作委员会副主任向大全工程师等组成技术顾问团。在他们的指导、帮助下,工厂生产的云鸽牌日用电炉质量不断提高,一九八二年被评为黑龙江省优质产品,年产值七十余万元,畅销香港、新加坡、马来西亚、黎巴嫩和国内二十八个省、市、自治区。     

立即制止侵占校办工厂、农场

教育部于1982年5月24日向各省、市、自治区教育厅(局)发出了《关于制止侵占校办工厂、农场的紧急通知》。现摘登如下。据反映,近来不少地区的学校在开展勤工俭学中办起来的工厂、农场、林场、果园等不断遭到侵占,有的地方把拨给校办工厂的原材料转拨别的单位,有的工业归口单位把学校研制投产的产品强行收归自属单位生产,有的甚至把校办工厂没收或者调整掉。     

支持勤工俭学,我们责无旁贷

多年来,我市教育部门把办好校办工厂,开展勤工俭学活动作为全面贯彻党的教育方针的一项重要内容,取得了较大的成绩。我们计委和市的各有关部门一起配合教育部门做了一些工作。至一九八一年,全市有校办工厂106个,中学全部办了校办工厂,小学也都按辅导区办了校办工厂。我们对勤工俭学、办校办工厂的认识,是逐步提高的。开始,不大自觉,甚至有些偏见,认为学校办工厂无非是要赚一些钱,经济上活络一些,怕搞乱国家计划,怕增加工作上的麻烦,怕学校分散精力,影响教学质量,得不偿失。因此,一度采取不承认的态度。后来,教育部门的同志请我们去一些校办工厂考察,再进一步学习党的教育方针,我们提高了对支持勤工俭学、办好校办工厂的自觉性。     

春雨潇潇润桃李 丹心耿耿育英才——益阳市第一职业中专学校

益阳市第一职业中专学校位于益阳市城区绕城高速起点迎风桥镇迎风湖风景区,这里远离闹市、环境舒适、空气清新,是益阳市区的天然氧吧。学校是全市最早开办的一所由政府主办的中等职业学校,是资阳区唯一的公办中等职业学校。1991年,学校被国家教委、国家计委、劳动部、人事部和财政部联合授予"职业技术教育先进单位"称号,并被湖南省人民政府认定为湖南省重点中等职业学校、湖南省文明卫生单位和湖南省园林式单位。