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相似文献
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1.
《家庭教育》2011,(5):F0004-F0004
富春第三小学创办于1985年,学校现有39个教学班,1847名学生,101位教职工。师资素质优良,其中浙江省和杭州市教坛新秀20名,富阳市学科带头人9名,并先后培养了2名省特级教师。学校先后被评为杭州市文明单位、杭州市示范性小学、浙江省艺术特色学校、浙江省体育特色学校、浙江省书法实验基地、浙江省现代教育技术应用研究实验学校、浙江省优秀家长学校、浙江省绿色学校等。  相似文献   

2.
《浙江教育科学》2010,(2):F0002-F0002
富阳市富春第三小学创办于1985年,现有39个教学班,1837名学生。师资素质整体优良,其中浙江省和杭州市教坛新秀20名,获省级、国家级荣誉称号19人次,并先后培养了2名省特级教师;91位专职教师中达到大专以上学历89人、本科学历55人;高级职称6人。  相似文献   

3.
浙江省富阳市富春第三小学校园布局合理、设施先进、氛围和谐、师资优良。自1985年建校以来,学校先后被命名为浙江省绿色学校、  相似文献   

4.
海宁市实验小学是省文明学校,全国写字教育实验学校。学校重视美术教育的研究,开设了美术及写字校本课程,学生在美术的天地中自由地驰骋,在墨海中畅游。下面是该校学生的部分习作,这些习作蕴含了童心,体现了童趣,展示了他们美好的愿望。  相似文献   

5.
位于浙东名镇观海卫的慈溪市第二实验小学,是一所实力雄厚、艺术特色显著的百年农村实验小学。清晨,校园里满目皆绿,琴声悠扬,  相似文献   

6.
轻纺城中,古纤道畔,闪烁着一颗璀璨的明珠——浙江省绍兴县实验小学。作为省示范小学,学校倡导"生命发展、智慧教育、文化经营"的科学教育  相似文献   

7.
富阳市富春第四小学位于富春街道兴达路69号,下辖秋丰、东山两所民工子弟学校,校园环境优美,文化气息浓郁。全校共有教学班53个,学生2421名,在职教师112人。学校始终坚持面向全体、尊重主体、张扬个性、和谐发展的办学理念,以建有文化的校园、塑有思想的教师、育有特长的学生、办有特色的学校,使每一个学生进步、让每一位家长满意为办学宗旨。  相似文献   

8.
《浙江教育科学》2010,(2):F0003-F0003
在追寻和探索品质教育的过程中,锤炼一支观念先进、业务精湛、团结奉献的教师队伍无疑是关键与保障。富春三小自2005年开展争做阳光教师活动以来,从书香教师、智慧教师、表现型教师、诗意教师等方面入手,以自己的努力,自己的实践,切切实实地行走在打造阳光教师的道路上。近年来,全校102名阳光教师激发出了极大的创业热情,  相似文献   

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《浙江教育科学》2010,(2):F0004-F0004
让艺术浸润儿童的心灵,用艺术的灵性点燃儿童的生命底色,艺体教育是富春三小的传统特色,也是学校全面推进素质教育的突破口。阳光校园,长远规划:面向全体,人人成才;聚焦优势,彰显独特;科研先导,艺术风采;环境营造,学科融合:异彩纷呈,硕果飘香。  相似文献   

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我们是一群快乐的小音符,每天活跃在校园这个大五线谱上:我们用欢笑装点着单调的线谱,用汗水滋润着枯燥的琴弦,用真诚和智慧谱写一篇篇永不褪色的乐章……——陈婷(班主任)跨进校门的第一年,正逢学校研究课题《扬童心,葆童真,激童趣——构建适合儿童天性的小学教育》获浙江省第三届教育科学优秀成果一等奖之时。于是,我们这群初出茅庐的小家伙登台亮相,为学校、为自己谱写了第一首充满活力的歌!在成果展示会上,我们的一堂《你能管住自己吗?》,让所有听课的老师啧啧称赞。紧接着,这堂课又被拍成录像,作为电子教材在各地推广。那份喜悦还在我…  相似文献   

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黄岩区实验小学创办于1982年。学校很年轻,有蓬勃的生机,也有着少年老成的睿智。学校本着"以人为本,文化育人"的教育理念,践行"每一天,我  相似文献   

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[简评]桐庐县第一实验小学坐落于秀绝人寰的富春江畔,学校先后获得了浙江省文明单位、省示范小学、浙江省书法教育实验基地等80多个荣誉,书画等艺术教育是该校的办学特色之一。孩子们用浪漫的童心与稚嫩的手笔创作出一幅幅动人的书画作品,这些作品是智慧的闪烁、情感的流露、个性的张扬、意志的体现,给人以心灵的震撼与美的视觉享受。富春江畔艺术花——浙江桐庐县第一实验小学学生书画作品选  相似文献   

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缙云县实验小学是浙江省百年名校,浙江省艺术教育先进单位。该校的同学们用浪漫的童心,丰富的想象,大胆的手笔,创作出了一幅幅富有个性的书  相似文献   

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长兴县第一小学,是一所底蕴深厚、富有活力的县属公立小学。近年来,学校先后荣获全国青少年文明礼仪教育示范基地、全国巾帼文明岗、全国红旗大队、全国写字教育基地、中国少年先锋队鼓乐一级分团、省群众体育先进单位等称号。走进一小,校园里随处可见学生的书法作品,或浓墨酣畅,或淡墨清灵,楷、行、隶、篆、草风格各异,给学校的校园文化环境更添了一份雅致。2003年12月,学校被浙江  相似文献   

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[简评]本期所选的书法作品非常漂亮,字体结构严谨,笔力遒劲,反映出小作者扎实的书法基本功。三幅儿童画色彩亮丽,作者通过画笔描绘了家乡的美好生活和对未来的希望。斜桥印象——浙江海宁市斜桥镇中心小学学生书画作品选  相似文献   

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《天津教育》2014,(15):F0004-F0004
天津市四平东道小学创建于1969年9月。为了把每一个学生都培养成为全面发展的、对社会有用的人,学校在上世纪80年代,大胆开展了“金色童年”教育的探索实践。90年代初期,“金色童年”教育以其鲜明的特色和优秀的质量,赢得了家长的信赖和社会的肯定,取得了辉煌的成就,曾被誉为“南有愉快教育,北有金色童年”。  相似文献   

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《天津教育》2014,(15):F0002-F0002
快乐、幸福是“金色童年”教育的核心理念,“挖掘潜质,发展才能,为幸福人生奠基”是学校的办学理念。在这一理念的引领下,学校着力拓宽途径,创新形式,不断丰富教学实践的内容。开发丰富多彩的特色课程,构建完整的课程体系。学校以基础课程为根本,以拓展课程建设为抓手,以活动课程建设为途径。  相似文献   

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浙江省富阳市富春第七小学创办于2009年,是富阳市委、市政府重点民生工程,学校坐落于《富春山居图》所描绘的风景秀丽的富春江畔、鹿山脚下,按浙江省万校标准化建设一类标准设计建造,现有教学班级27个,1400多名学生,教师70名,其中市区级骨干教师、教坛新秀、学科带头人达到20人  相似文献   

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