阅读魔方7

阅读精品加了一句话一天中午,在人来人往的街头,一位诗人看见一个老妇人木然地站着。她佝偻着腰,衣衫褴褛,苍白的头发在风中飘荡。在她身旁,立着一块木牌,上面写着:“我什么也看不见!”这是一位双目失明的老人,由于生活所迫,不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前,俯下身子问道:“老人家,今天给你钱的人多吗?”听到有人询问,老人先是一愣,接着长叹一声,说:“我……今天什么也没有得到。”诗人听了,拿出笔,悄悄地给木牌上的那行字前面加了一句话“春天到了”。然后他把身上带的钱全给了老人,说:“这够你吃一顿饭了。”晚上,这位诗人又经过这条…     

广告引发的尴尬

四年级的语课上．我们学习课《加了一句话》。课的大意是一位双目失明的老妇人在街边乞讨．她前面的木牌上写着：“我什么也看不见!”结果没有一个人给她钱。一位诗人经过那里．在木牌上给她加了一句话．变成了“春天来了．我什么也看不见!”晚上，诗人再次经过那里．看见许多人都停下来：给了这位老妇人很多钱……     

给语言增添神韵

不少同学总是问，作文怎样写才能感人呢？在这里，我要给大家说一个故事。在繁华的巴黎大街上，一位头发斑白、衣衫褴褛、双目失明的老人，身边竖着一块木牌，上面写着：“我什么也看不见。”过往行人看过木牌后，对行乞者都无动于衷，没有人产生怜悯之心，只是轻轻一笑就走过去了。法国著名诗人让·彼浩勒问行乞者：“老人家，今天的收入怎么样？”老人叹息道：“我什么也没有得到。”让·彼浩勒悄悄地在木牌上的那行字前添上“春天到了，可是”这几个字。到了晚上，让·彼浩勒又经过这里，问老人下午的收入如何。老人笑着说：“先生，不知…     

诗的妙用例说

在一个寒冷的冬天 ,一位美国诗人在大街上看到了一个双目失明的老年乞丐正在乞讨。他脖子上挂着的木牌上写着“自幼失明”四个大字 ,可是讨来的钱却少得可怜。面对乞丐的乞讨 ,诗人说 :“我也是一个穷人 ,没有钱给你 ,但我可以给你点别的东西。”说完 ,他在乞丐的牌子上写了一首饱含深情的小诗 :“春天就要来了 ,可我却看不见她 !”人们从乞丐身旁走过时 ,莫不被这首诗深深打动 ,推己及人 ,同情之心使他们纷纷解囊相助 ,这个可怜的老乞丐得到了比过去多得多的施舍。宋朝时 ,福建读书人韩南直到老年才过了乡试 ,但在殿试中却又一次名落孙山。…     

教育不应“小题大做”吗?

一天中午,轮到我去检查午自修。刚到教室门口,一位女生就哭着向我告状:沈梦萧把她的作文书撕了。又是沈梦萧!我强压怒火,低声说:“沈梦萧你过来,你为什么要撕她的作文书?”沈梦萧慢吞吞地走到我跟前,阴着脸说:“她为什么不借给我看?”“什么?不借给你看,你就可以撕她的书?”我火了,哪有这样的孩子?我更加严厉地对他说:“这本书给你,要     

材料作文写作一例

[材料] 一辆公共汽车刚在一个站点停下,就挤上来一位白发苍苍的老大娘。她看女售票员离开座位售票去了,就坐在了“售票员专座”上。 打扮入时的女售票员,回到售票台前,见有人占了她的专座,就用手拍了拍老人的肩膀道:“喂,起来!‘ 旁边站着一位妇女道: “她晕车了,就让她坐一下吧!” “不行!这是我工作的地方,不是养老院!” 于是那位站着的爱打抱不平的中年妇女和售票员发生了激烈争吵,车上乘客对此议论纷纷。“售票员真不象话,老人坐一下有什么关系。” “话可不能这样说,如果售票员今天给这个让     

我的语文教学策略

<正>《语言的魅力》一文讲述了这样一个故事:在繁华的巴黎大街上,一位衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人身边立了一块木牌,上面写着"我什么也看不见!"但是人们看了木牌上的字都无动于衷,老人处于凄惨悲苦的境地之中。法国著名诗人让·比浩勒看到这一情景,在老人的乞讨牌上添加了"春天到了,可是……"几个字,结果人们纷纷慷慨解囊,老人感到无比的快乐。这篇文章的学习重点应放在理解和感受"语言的魅力"上,而理解诗人添加     

拉勾上吊

将计就计客人叫侍者将一束花送给住在10号房间的小姐,侍者说:“哎呀,我的先生,算来今天你已经是第三位送花给这位小姐的男士了。”客人:“什么,你说什么?还有谁送花给她?”侍者:“对不起,他们从来不讲姓名,他们个个都说她会知道是谁送的。”客人说:“好极了,拿着我的名片去,并且告诉她,以前的两束花,也是我送的!”     

过不了河,就摘一枚果子

一个男孩来到路旁的修鞋摊前,他把双手插在口袋里默默地看着修鞋老人给他修鞋。过了一会儿,老人对他说:“我想你该做点什么。”男孩说:“我帮不上你什么忙!”老人问:“为什么?”男孩从口袋里拿出双手:“你看,叫我怎么帮你?”他的两只手残疾了,全部扭曲着。老人看了一眼他的手,摇摇头:“不,我说的不是让你用手帮我做什么,我只是想让你和我说说话,其实这才是我最需要的。孩子,只要有一颗心就可以了,能给我讲讲你的经历吗?”望着慈祥的老人,男孩讲述了童年时高压电怎样夺去了他的双手,这些年来所遭受的岐视以及自己逐渐养成的冷漠……听完男孩…     

幸福:擦亮了的阿拉丁神灯

[“想啥”实例]有位老人常对人说他是世上最幸福的人,有人问他:“你有多少财产?”老人说:“我有健康的身体,它使我不需要别人照看,使我有心情欣赏饭菜的美味、花草的芳香。”“除了健康,你还有什么?”老人说:“我还有贤惠的妻子,每天把家布置得十分温馨,烦心时总能得到她的安慰和帮助;我还有几个孩子,他们都十分孝顺、聪明和健康。”“你还有什么?”老人微笑着说:“我拥有这些难道还不够吗?”[问题的分解和提炼]老人明白生命的内涵,知足而平淡地达到人生中幸福的目标。丁·洛克说过一句话:“健康的身体里有一颗健康的心灵,这是对人间幸福状…     

欣赏是一道美丽的彩虹

大学毕业后,昔日同窗好友天各一方,走上了不同的工作岗位。前不久,很多同学给我来信说他们在生活中感觉很失落,总觉得工作不理想,收入不高,领导不器重自己……然后他们问我:你生活得怎么样?还要我谈应对之策。我录了一则曾经读过的寓言寄给同学:一个年轻人来到一个陌生的地方碰到一位老人,年轻人便问:“这里如何?”老人反问:“你的家乡如何?”年轻人说:“简直糟糕透了。”老人接着说:“那你快走,这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个年轻人问同样的问题,老人也同样反问,年轻人回答说:“我的家乡很好,我很想念家乡的人、花、事物……”老人便说:“这里也是同样的好。”旁观者觉得诧异,问老人为何前后的说法不一致呢?老人说:“你要寻找什么,你就会找到什么!”     

毛驴骗子

一位老人正 骑 着毛驴赶路,突然 有个小青年对老人 挥了挥手,还大声吆喝着:“喂!朋友!你好啊!” 老人赶忙回答:“谢谢小伙子,我挺好!” 不料小伙子却轻蔑地撇撇嘴:“我是问毛驴的,又没问你,你凭什么多嘴?”说着还得意地笑笑,仿佛正在庆贺自己的胜利。可也就在这时,老人突然伸手打了毛驴一个耳光,还骂了一句:“你这骗子,早晨出门时还说今天不会碰上你的朋友,怎么刚才就碰上了呢!” 小伙子听了尴尬万分,再看 那老人,脸上全是灿烂的笑容! 咖啡酌品 有句名言:必须用魔鬼的剑 砍下魔鬼的头。 怎么砍?就照上边说的:第 一,不必客…     

自以为是女士

从前,有一位自以为是女士。你能想出自以为是女士见了幸福先生会说什么话吗?“你好”?不,绝对不!她说:“我,能笑得比你更漂亮!”虽然这并不是真的,但她就是这样自以为是,就像她的名字。一天早上,自以为是女士遇到个子小小的害羞女士。自以为是女士昂着头说:“我,从不脸红。我,从不像你那样害羞。”可怜的害羞女士,一下子哭成了泪人儿。就在一棵树的后面,藏着个魔术师。他什么都看到了,什么都听到了。所有的魔术师都不喜欢眼泪,也不喜欢那些总是说“我怎么怎么”的人。所以魔术师决定,给自以为是女士一个小小的教训。又走了一公里,自以为是女…     

不要拒绝一颗回报的心

诗人李夏普在一篇文章中记述,他小时候跟父亲到一位老人的铁匠铺修理耙子和锄头,他父亲付给老人报酬时,老人说：“不用了,这一类小活我从不收费的。”但他父亲执意要付给老人维修费。“年轻人,”老铁匠对他父亲说,“难道你就不能让一位老人,时不时舒展一下他的灵魂？”“     

残疾男孩

一个男孩来到路旁的修鞋摊前,修鞋老人给他修鞋的时候他把双手插在口袋里默默地看着。过了一会儿,老人对他说“在这个时候你该做些什么!”男孩说:“我帮不上你什么忙!”老人问:“为什么?”男孩有些恼怒,眼睛白了白老人没有回答老人似乎没看见男孩的神情,仍旧自顾自地说着:“人活在世上该有一颗热心才对啊!”男孩忽然猛地从口袋里拿出双手,对老人说:“你看,叫我怎么帮你?”他的两只手残疾了全部扭曲着。望着慈祥的老人,男孩讲述了童年时高压电怎样夺去了他的双手、这些年来所遭受的歧视以及自己逐渐养成的冷漠……听完男孩的讲述,老人说:“我…     

多和陌生人说话

在美国纽约的时代广场上,有一位银发老妇整日踱来踱去。有人认为她是在活动筋骨,有人认为她是位无家可归的老人。直到有一天。报纸上登出了这位老人的事情,人们才知道,原来她是在来来往往的人群中搜寻面带焦虑、心事重重、需要帮助的无助者。见到独自乱跑的小朋友,她就上前问一句:“小东西,是不是找不到家了?需要我帮忙吗?”见到满眼忧郁的女孩,她就上前问一句:“孩子,有什么不开心的事吗?说出来吧!或许我能帮助你。”见到心事重重、满脸沮丧的老年人,她也会主动上前打个招呼:“遇到为难的事了吧?用不用我给你出出主意?”她救助过长期失业感…     

妈妈的回归是瞬间的治愈

有一次,我听到一位同事讲自己的家事:她工作忙,孩子一直由老人来带,她每天一回家,孩子就会马上兴奋起来,围着她转,什么都不顾了。这让老人心生“嫉妒”,有一次戏谑着说:“我整天带着他,发现他有时候一整天总是闷闷不乐的,怎么逗也不开心,可妈妈一回来马上像是变了个人似的,看来还是妈妈亲啊。”     

外公的老南瓜

我珍藏着一幅照片,照片上有一位和蔼可亲的老人,他正坐在凳子上笑眯眯地给一个小姑娘喂老南瓜。每当看到这张照片,我就会想起那粗眉毛、高鼻子、笑容盈盈的外公。外公啊外公,你什么时候再给我煮老南瓜呢?小时候,只要我一到外公家,外公总会说:“珊珊,我给你去烧老南瓜了。”原来外公     

诗词在社会课教学中运用的研究

一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐，他脖子上挂着一块牌子，写着：“自幼失明。”有一天，一位诗人路过，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧!”说完，他便随手在那牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后来，他又碰到那位诗人，他很奇怪地问：“你给我写了什么呢？”诗人笑笑，念牌子上他所写的句子：“春天就要来了，可我不能见到它。”这便是诗歌的妙用。     

第一次给曾祖母洗脚

学习了《公民道德建设实施纲要》,我就琢磨着该干点儿什么。有了,帮“太太”(我的曾祖母)洗脚。下午,我一回到家,就迫不及待地对“太太”说:“太太,今天我给您洗一次脚,现在就洗。”“太太”疑惑地说:“怎么突然想起给我洗脚呢?你小的时候,都是我给你洗脚,今天太阳从西边出来啦?”我笑着对她说:“太太,您已经90岁了,洗脚难免有些吃力,所以我决定这样做。”于是,我端来一盆水,拿来毛巾让“太太”