2012年高考新课标卷地理试题分析

2012年高考新课标卷延续了近几年全国高考试卷的风格。注重基础知识与基本能力的考核．但本套试卷考查的知识点更加集中．考查的侧重点也逐年发生变化。试卷提供了丰富的文字、图像资料,突出考查考生提取有效信息的能力．注重考查考生的地理学习能力和地理素养。试卷落实了新课程理念,突出了地理学科特点。试卷与新时代社会发展相协调。引领学生新时代地理学科的学习。     

考场夺分技巧

"不怕不会,就怕会的做不对!"有老师指出,能否打胜高考这一仗,关键要看考生能否把握应试技巧,沉着应战,力争把会做的题做对。通览全卷分配时间考生拿到试卷以后,不要匆忙下笔答题,应在答题之前先看试卷前面的说明和要求,并把试卷从头到尾浏览一遍,了解试卷的结构、题量、题型、难度、分     

要做好三个准

高考进入了倒计时,在最后的冲刺阶段,考生应做些什么呢?专家提醒广大考生,应做好以下三个准备,冲刺高考。应试准备要全面在距高考的前几个星期,考生不要再进行“题海战术”了,而应多进行应试技巧的训练。要全面掌握每个科目的考试时间和考试顺序;对照以往的高考试卷,熟悉每一科目的题量和类型。这样才不至于对高考试卷觉得陌生。心理上放松了,才有利于正常水平     

明年高考试卷要变“短”

据来自北京的消息 ,2 0 0 1年高考将不再拘泥于教学大纲 ,会更加注重对考生能力水平的考查 ,试卷长度将适当缩短 .2 0 0 1年高考命题遵循大纲 ,又不拘泥于大纲 ,同时考查学生应用能力的试题将有所增加 .明年的高考试卷长度将适当缩短 ,以便让考生有时间思考 ;在题目设置上要留给考生体现个性的空间 ;题目要让学生比较容易入手 ,而随着答题的深入 ,题目的难度逐渐增加 ,所需知识点也越来越多明年高考试卷要变“短”     

看今年高考如何彰显教材内容

今年高考试卷中出现的一些熟悉的内容也许会让部分省市的考生感到意外,甚至惊奇,因为,在以往考生所能接触到的高考试卷中,除了名篇名句默写题和文言文阅读题会出现一些课文上的语句,其他题目几     

对2012年江苏高考政治部分客观题的商榷

高考直接影响着教与学,作为一线教师尤其是高三教师,研究高考试题是一项必备工作。笔者研究发现2012年江苏高考政治试卷客观题存在几点瑕疵并试着进行了修改,与命题者商榷。一、所引数据应力求准确,不能滞后高考卷提供的数据材料应该是极其准确的。考生在答题时会逐字阅读,高考试卷会给考生留下终身的记     

从阅卷看考生答卷应注意的事项——以2007年全国卷Ⅱ非选择题部分为例

笔者参加了2007年内蒙古自治区高考试卷的评卷工作,对考生答卷中存在的问题有些认识,在这里提出几点建议,希望能对下一届考生有所帮助。一、既不要洋洋洒洒,也不要惜字如金有的考生认为,答文综卷Ⅱ非选择题部分就是要瞎蒙,特别是回答谈认识、启示之类的发挥题,更是随心所欲,想怎么答就怎么答,内容答得越多越好。甚至有的     

谈高考数学的复习

历年高考结束后,在对部分考生的试卷进行分析都会发现,影响考生数学成绩的重要原因是失误,当然,失误的后面最根本的是数学能力问题,但是应试策略不当也是不可忽视的问题.换言之,每一个考生,不论实力与水平高低,在考场上能否有最佳的发挥,对决定考生的数学成绩都是至关重要的.本文力求就大量考生的成功经验和失败教训进行总结和分析,提出数学高考的一些应试策略,供考生参考. 一、懂、会、对、好、快全面要求,全面训练不少考生认为解答高考试题能否得分,完全取决于会与不会,只要会作就能得分.因此,在高考前     

减负号角终于吹响

看到今年的高考试卷 ,特别是文科试卷 ,第一感觉就是整个试卷比较简单、平和 .相对于 1 999年而言 ,人们把去年称为改革年 ,而去年的改革很大程度上是将试题背景由大多数考生陌生改为大多数考生熟悉 .但由于试题的综合程度高 ,运算复杂 ,设问多变 ,所以并没有使去年的考生得到更多的“实惠” ,平均成绩仍不理想 .同时 ,人们更存有一份戒心与疑惑 :有如此攻而不破 (一部分尖子生除外 )的高考堡垒在前面挡着 ,素质教育、减负怎样去实施 ,谁敢去实施 .诚然 ,减轻学生负担、实施素质教育不等于不要考试 ,也即在减轻学生负担、实施素质教育与取消…     

南京大学慧眼识英才

从江苏省高考阅卷点上传出佳话 ,在作文评卷中 ,一位考生用古白话写就的佳作让阅卷老师拍案叫绝 ,给出了满分。南京大学当即拍板 ,表示愿意采取特殊政策破格录取该生 ,并希望通过媒体找到该考生。但此举引起家长和业内人士的争议。家长们普遍担心的是 ,高考试卷还没有解密 ,考生成绩还没统计出来 ,现在公开作者身份是否会让高考试卷泄露天机 ?因为如果白话作文满分的作者一旦现身“认领”试卷 ,那么该考生所在考场的 3 0位考生的身份也就不言自明了。如果这本已暴露了身份的试卷恰巧落在本校教师手中 ,岂不是难以避嫌 ?部分高校招生的老师则…     

最新高招信息

高考报考条件放宽——年龄不限婚否不限教育部近日决定,进一步放宽2 001年普通高校招生全国统一考试考生的报名条件,取消“未婚,年龄一般不超过25周岁”的限制,报考普通高校年龄、婚否不限;应届中等职业学校毕业生不再限报高等职业学校,而且可在毕业当年参加普通高考、报考普通高校本专科。教育部还强调,高等学校在招生中不得限制考生应试外语语种;在安排定向招生计划时,要首先落实定向就业协议,定向招生生源范围应面向有关省、自治区全体考生。今年高考全国共有六种试卷据“2001年高考备考研讨会”透露,今年高考全国共有六种试卷,分别是:沿用旧版教材的山东等省市“3+2”模式试卷;启用新版教材的江西省“3+2”模式试卷;广东、河南两省的“3+大综合”模式试卷;沿用高中旧教材的“3+小综合”模式试卷;启     

数学高考选择题的解题策略

历年来,西藏高考的数学试卷由国家统一命题。其中,选择题共有12道小题,每小题5分,共计60分,占整份试卷分值的40％。但从每年高考考生的解答情况来看,不太理想,得分率比较低。这除了与我区考生的数学功底整体比较薄弱有关之外,还与考生在做选择题时不会灵活应对有关。选择题有自身的特点及解答技巧,如果考生在做选择题时方法恰当,就会事半功倍;否则,事倍功半。下面结合数学选择题的特点,谈谈如何解高考选择题。     

江苏高考语文变化热议背后的冷思考

江苏高考语文试卷悄然发生变化,社会各方舆论热烈,试卷命题会带给中学语文教师哪些思考？本文就如何应对高考变化、如何处理好“变”与“不变”的问题发表自己的看法,并结合自己的教学实践为广大教师提供一些可操作性的办法。     

“图表大战”尽显“广东特色”——从2006年高考广东地理试卷谈地理2007年高考备考

一、2006年高考广东地理试卷特点2006年高考广东地理试卷与往年相比的突出特点就是图表多、涉及范围广、过渡性强。1.图表数量多高考广东地理试卷2003年考查了13幅图;2004年考查了11幅图表;2005年只考查了7幅图表;2006年考查了34幅图表,而且图表提供的信息量大,使考生花费在图表分析上的时间增多。2.图表题所占比重大2006年高考广东地理试卷选择题中考查图表的试题有16道,占选择题题量的53.33%;非选择题中考查图表的试题有5道,占非选择题题量的100%。总体说来,此套试卷中考查图表的试题共占了试题总数的60%,这也体现了高考对考生分析地理图…     

高三数学质量检测试卷与新高考数学试卷比较研究—–以2021-2022年第三批高考改革省市部分地市试卷为例

为达成“以考促学”的复习目标,多地在高三上学期期末利用质量检测试卷检测考生复习情况.本文基于数学试题综合难度模型,数学核心素养,采用定量研究进行新高考数学试卷与质量检测试卷的比较研究,比较试卷各难度因素水平占比、综合难度与核心素养考查情况.研究表明质检试卷的综合难度高于新高考试卷;质检试卷在含参试题,推理能力,知识含量三个难度因素的考查上要高于新高考试卷;新高考试卷能够更好地体现数学核心素养.在试题命制与高三数学复习教学等方面得到六点研究启示.     

避免解填空题出错重“六方”

从高考试题的命题趋势看,上海、浙江一直是高考改革的试验田,上海、浙江试卷对"填空题"的重视是十分明显的,而且从填空题考查的作用和效果分析,通过填空题的考查更能反映出考生的实力。填空题具有杀伤力较大的特点,考生一不小心就会铸成大错,因此也给考生带来了一定的心理恐慌。面对数学高考,针对填空题这一特殊题型,考生必须高     

推断文言虚词用法八法

每年高考试卷中都有“理解文言虚词在文中的用法”的题目。从大体情况来看,考生做得并不够理想,其原因是文言虚词因依附的句子的变化,意义和用法也发生变化,考生感到难以把握。其实判别文言虚词的用法有法可循,下面介绍八种常用的推断方法。     

对高考试题的统计分析

为了对高考现状作出比较准确的了解和评价,我们根据教育和心理测验原理,对1979年和1980年高考北京理科考生试卷进行了统计分析,得出了一些有意义的结果。两年高考试卷的分析工作,我们基本上采取前50％考生的代表性样本。样本在各分数段上的分配,与北京市考生的各分数段比例一致。     

渗透思想方法 强化学科素养——谈“合分”思想在2010年江苏高考物理试题中的充分体现

2010年江苏高考物理试卷,给人一种全新感觉,这是素质教育的必然导向,也是江苏颁布＂五严＂规定的自然结果。整个试卷难度与往年高考相比明显下降,但这并不意味着降低了对考生的素质要求。就题目的灵活性、学科性而言,该试卷对考生的能力要求反而进一步地增强,它比以前任何一年高考更注重考查学生的思想方法和学科素养。     

桃花依旧笑春风-2011年高考全国I卷评述

2011年高考语文全国I卷给人的总体印象是：整体平稳,难度适中,符合“稳中求变”的稳妥原则。题型、题量都与去年一致,试卷结构、题型分布等方面都严格遵循《2011年普通高等学校全国统一考试·考试说明》命制,显示了较强的平稳性。相信广大考生看到试卷会有一种似曾相识的感觉,在高考第一天第一科,考生拿到这样的试题,焦虑、紧张的情绪也会不同程度地得到消除,只要考生平时努力,考试细心,