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在小学数学教学中,应用题教学是难点也是重点。对于聋哑学校的小学数学教学,由于需要手势语言交流,尤其是应用题的教学更加具有特殊性。在聋哑学校教学中提高小学应用题教学质量,提高聋哑小学学生分析问题、理解问题、解答应用题的能力,培养学生的解答应用题的思维能力,是小学聋哑学生教学中的难点。为提高聋哑生应用题的解题能力,本文结合个人教学经历,对聋哑学校小学数学应用题教学提出了个人的新思路。一、聋哑学生应用题教学中存在的难点 相似文献
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简单应用题的学法指导臧旭武应用题历来是小学数学教学的重要内容,掌握简单应用题的解法是分析一切复合应用题的基础,也是小学低年级数学教学的重点和难点。加强简单应用题的学法指导,对于发展学生思维,提高学生的分析、理解、判断能力,有着十分重要的作用。指导学生... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
应用题是小学数学教学的重要题型,同时也是难点问题。当前,小学数学高年级应用题教学中存在着教学方法陈旧、语言教学缺失以及解题程序化的问题,结合这些问题,从鼓励学生自编应用题、培养学生解题技巧两个方面阐述了小学数学高年级应用题的教学方法。 相似文献
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黄诚发 《新课程导学(上)》2013,(6):70
小学数学应用题教学是小学数学教学的重点和难点,是训练学生思维能力的重要途径,是培养学生分析问题和解决问题的重要内容,也是培养学生实践能力和创新能力的重要举措。所以,小学数学应用题教学,一直是广大小学教师比较重视的研究课题,有的教师从内容上作出了系列探讨,有的从教法上作出各种改革尝试……其目的无非都是较好地完成小学数学应用题教学任务,提高小学数学应用题教学实效性,促进小学数学应用题教学质量不断提高。 相似文献
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抓好二步应用题的教学灵山县三海镇新垌小学莫乃严六年制小学三年级数学教材中的二步应用题,是小学阶段的重点内容之一,它是由一步应用题过渡到多步复合应用题的关键所在,对学生今后进一步学习数学有重要意义。我在二步应用题的教学中,注意抓好以下四方面的工作:一、... 相似文献
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小学数学应用题的教学是小学数学教学的重要内容,是小学数学教学的重难点之一,到了高年级,应用题数量间的关系复杂,对学生解题能力要求较高,学生普遍感到应用题难学,教师感到应用题难教。如何指导学生学习应用题,提高应用题的教学效率,是摆在教师面前的一个急需解决的问题。 相似文献
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应用题教学的几点体会安徽大学附小林惠贞应用题是小学数学教学的重点和难点,是小学数学的重要组成部分.同时.应用题又是概念、性质、法则、公式等基本知识的综合应用.现就本人多年在小学高年级应用题教学中,如何提高学生对应用题的分析与解题的能力,谈点体会.一、... 相似文献
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应用题教学是小学数学教学的重要内容,也是教学的难点之一。如何在应用题教学过程中,培养学生的数学意识,发展学生的思维和解决问题的能力,已成为小学数学教学研究的重要课题。应用题教学在整个小学数学教学中占有非常重要的地位,也是决定数学教学质量的关键。如何通过解答应用题,促使学生把学到的知识与实际生活联系起来,提高学生解答应用题的能力,实现应用题的多元性目标,是我们应该探讨的课题。下面我就应用题教学谈几点体会。 相似文献
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牛月平 《中国基础教育研究》2010,6(7):187-188
小学数学是小学教育中的一门主要课程。学生在小学学好数学中的最基础知识,掌握一些基本技能,就能为中学进一步学习数学、物理、化学等学科打下良好基础。小学应用题是培养学生应用数学知识、开发智力的一个重要方面,应用题教学在小学数学教学中占有重要地位,那么教师在教学中应如何进行应用题的教学呢? 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
在小学数学教学中,应用题教学一直是重点和难点,与此同时应用题也是检验学生数学水平的重要衡量标准。在小学应用题的教学中,不仅要让学生掌握解题技巧,还要让学生学习数学思想并学会灵活运用。论述当前在小学数学应用题教学中存在的问题,并讨论了相关解题策略。 相似文献
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正应用题教学是小学数学教学的一个重点,它是培养学生数学能力的有效途径。如何在应用题教学中加强解题策略的教学,培养学生的数学意识,发展学生的思维能力和解决问题的能力,已成为小学数学教师必须研究的重要课题。下面,笔者就小学数学应用题教学的策略,谈几点自己的看法。一、培养学生认真读题的习惯读题是解答应用题的第一步,理解题意是解答应用题的关键。一道应用题能否解答出来,取决于学生对应用题的内容能否准确把握。因此,必须让学生把应用题读通、读懂。对于小学生而言,在刚涉及到 相似文献
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看·想·说·做———谈小学数学应用题的教学○钱直树(四川省奉节县人民路小学应用题教学是小学数学教学的重点和难点。一方面它是训练学生思维、培养学生分析问题解决问题的能力,开发学生智力,促使学生长知识长智慧的一条重要途径;另一方面由于应用题的数量关系具有... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
数学作为基础学科,理所当然地是小学教学中的重点,应用题作为小学数教学中的主要内容,它既是教学的难点,也是教学的重点,要想提高小学数学教学的质量,提高学生的数学综合成绩和学习能力,应用题教学的好坏,学生对应用题学习的好坏都很关键。在新课程下的小学数学应用题教学中,老师不仅要理解和运用新课程教学的理念,还要想方设法创设更加适合小学生学习应用题的教学方法,这样才能保证小学数学应用题教学质量。 相似文献