渡

"渡"字让我想起了两千多年前,在乌江边。风,无声地在耳畔吹过,我似乎又听到了项羽与江上老人的的那段对话:"天之亡我,我何渡为?!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?"原来,项羽不肯过江是由于"内心愧疚",是无"面目"再见江东父老!我不禁想     

当我面对命运的时候

我要扼住命运的咽喉,不论怎样,它都不能使我屈服。——题记我,选择祝福2009年的第一天,是欢喜的一天,也是悲哀的一天。还没到家的我在路上就听到一个噩耗:我的姥姥,从小一手带大我的姥姥,在与病魔抗争了7年后,离我而去了。北方人习惯把"外婆"叫成"姥姥",我总觉得这么称呼更亲切,年幼的我每天说得最多的词就是"姥姥"。每当我生病一定要喝下很苦的药时、每当我太过顽皮而不慎摔倒时、每当我因为难过大哭时,姥姥     

飘洒在风中的沙子

我说 Beyond曾唱道:"年轻的一代,已经活在别的天空下.我问着我的心:是谁错……"90年代,世纪末的天空,像威廉·吉布森笔下的后现代小说,破败而灰色.     

因为山在那里

登山界有一段著名的对话. 一个人问登山家:"你为什么要没完没了地去登山呢?"登山家说:"因为山在那里."因为山在那里,这是我听到过的最励志的一句话了,因为它不是豪言壮语,却表达了一种逻辑:人,不是因为实际的需要而去干某一件事情,人,往往是因为有个目标摆在那里而去前赴后继,哪怕付出一生.     

选择

1选择是休学陪老爸还是继续为"中考"而努力?这个问题一直折磨着我。老爸说:"我可不会这么快死,我还要等你中考的好消息呢。你们老师不止一次说,你有希望成为这一届的中考状元哩。咱家还没出过‘状元’,就指望你了。你给我好好备考。"老妈说:"你还是要好好备考,如果你爸走了,你就是家里惟一的男子汉了,将来这个家就靠你了。"老师说:"我能理解你的心情。可是,在这个节骨眼上,在你人生第一次重大考试面前,     

我的选择

正雨果说过比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空还要宽广的是人类的心灵。而我恰好选择了一份塑造孩子心灵的光辉职业——幼儿教师。也许是因为多年来的向往和与生俱来的对孩子的喜爱吧!初为人师是紧张,是兴奋?自已也说不清,只是满心欢喜地迎接这份充满挑战的工作,投身于幼儿园这片多姿多彩的新世界。等我深入其中时,才深刻体会到幼儿教师的真正内涵。幼儿园教师是什么?幼儿教师是"警察":因为班中每天都有破不完的小案子和处     

镜面

子衿说:也许是"愤怒出诗人"的缘故,这一次赵晨伶终于选择了一个全新的角度,来抒发自己在压力之下的情绪。而这样"发乎情"的写作显然没有仅仅停留在宣泄的层面,她通过一个构思巧妙的故事向读者传达了更高的含义,即自由。一个架空的密闭环境,一场特殊的生死逃离,没有多余的人物和对白,在"我"和"我"的镜像一来二去的对白中,对于"自由"的向往愈加浓烈,而内心的纠结也愈加激     

爱孩子就让他自己选择

"我是我自己。在这个世界上,没有一个人完全像我。有些人有部分像我,但是没有一个人完全像我。因此,从我身上的每一点,每一滴都是真实的代表我自己,因为是我自己的选择。"同样,我们要放手让孩子自己去做,给孩子体验生活的机会,教育好孩子是一项非常重要的任务,因此,爱孩子就让他自己选择。本文着重对素质教育新形势下如何教育好孩子谈了自己的感受和体会。     

我的,我们的“融年”

俗话说"天道酬勤",单看字面,我不禁想着:我要以不竭之力,向天公献殷勤。而我想要的报酬,不是别的,仅仅一片树叶,就够了。"告诉你们,我从来都只是一只无名小虫,除了不停地往上爬,别无选择。"我扮演着自私者的角色,在丢给"融年"这样一句听似恶狠狠的话后,退出了他们的世界,退出了我们一起打造的文字舞台。"融年"——用我们的文字记录慢慢融化的似水流年。     

日历

我喜欢用日历,不用月历. 　　厚厚一本日历是整整一年的日子.每扯下一页,它新的一页--光亮而开阔的一天--便笑嘻嘻地等我去填满.我喜欢日历每一页后边的"明天"的未知,喜欢它隐含着一种希望."明天"乃是人生中最富魅力的字眼儿.生命的定义就是拥有明天.它不像"未来"那么过于遥远与空洞,它就守候在门外.走出了今天便进入了全新的明天.明天会是怎么样呢?当然,多半还要看你自己的.你快乐它就是快乐的一天,你无聊它就是无聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天;如果你静下心来就会发现,你不能改变昨天,但你可以决定明天.有时看起来你很被动,你被生活所选择,其实你也在选择生活,是不是?……     

距离

现实生活中,有一个叫"距离"的词,它可以让你拥有一种因它而产生的美好和进步。从小生活在父母身边的我,为了让自己多一些独立生活的能力,步入高中后选择了寄宿。之前在家的时候,我与父母发生摩擦在所难免:要么是他们认为我这里不对那里不好,要么是我认为他们的教育方法不适合我。头一次在学校寄宿度过一周的     

寻找“偶然”中的必然

因为兴趣而接触,因为接触而付出,因为付出了很多而喜欢,也因为喜欢而倾注了更多,正是这样的良性循环,让我寻找到了"偶然"中的必然。就业还是创业,我想这是摆在很多在校大学生面前的问题,随着扩招带来的就业压力,大城市的生活成本不断攀升,以及迟迟不见增长甚至下降的起薪,越来越多的人开始主动选择或被迫走向自主创业的道路。在上大学的时候我也跟随着这种潮流打算将来自己做点什么。     

叶尖的独舞

爸爸、妈妈:刚刚在你们的责备声中我走进了自己的卧室,关门的声音很大,不知是否能击碎你们心中的抱怨?现在房间很静,眼泪滑落的瞬间,我看到了自己的忧伤。请你们相信我是一个努力的孩子。我的作业我有数,今天是星期六,我的作业已完成过半。我只想看会儿电视娱乐节目,你们就这样武断而残忍地拒绝了我。我说过,我会安排好自己的时间,请不要在不了解情况的时候就否定。我也会累,所以我会选择时间休息。你们呢,也不要露出一个"终于被我发现了"的怪异表情。事实上,从这个城市最好的小学来到这个城市最好的初中,虽然我从未进入     

初中数学教学要加减得法——例谈数学课堂的“减负增效”

"鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.""减负与增效"也如同当年孟夫子面临的两难选择同样摆在我们面前.在两难选择中,我们的数学教学也是常常"舍鱼而取熊掌",为了"夯实"基础知识,经常是口若悬河的"一言堂";为了"提高"基本技能,经常是机械重复的     

幼儿的区域游戏选择及教师的指导

幼儿游戏指导是一个大家非常关心而又困惑多多的问题。在游戏过程中,教师应该如何有效指导才能既尊重幼儿的游戏意愿,又较好地发挥游戏的教育功能呢?案例"她为什么老去娃娃家"反映了一个较为普遍的问题,不同的幼儿园都会遇到类似情况。通过案例所提供的信息,我尝试作了以下分析和思考。     

列个表来做选择

"十一"长假快到了,儿子对去哪里度假犹豫不决.我说有两个选择:一是回老家,二是待在家里.     

不出手的懦夫

在我八九岁的时候,父亲给我的印象是一个不出手的懦夫,他不是英雄。那时候,我经常跟哥哥打架。每当我们兄弟俩发生冲突的时候,父亲就坐在一旁静静地看。他常常跟我和哥哥说到一句话:"打还是不打?主动权在自己手上。你必须学会选择。"我觉得父亲简直不可理喻。他是我们的父亲,他应该做些什么,而不是说些老掉牙的陈词滥调。     

"选择这个职业我不后悔"

"我选择了他,而他选择了矿山."他的妻子"委屈"地说;"爸爸,你去哪里了,怎么老是看不到你啊!"他的儿子心存怨言地说;面对家人的"牢骚满腹",而他却说:"选择了这个职业,我不后悔!".     

深度职业体验 让每个“遇见”都值得期待

一场辩论会后,我陷入了思考作为学校生涯社团的指导教师,我组织社团成员开展了以"职业生涯规划是‘以现实需求为本’还是从‘兴趣特长出发’"为主题的辩论赛,同学们的准备很充足,思考深入,论据充分,唇枪舌战激辩生涯规划。在点评中,我谈到,希望同学们能知己、知彼、决策、行动,只有正确认识自我,明晰角色任务.     

"择"业

"淋过一场大雨,撞过铜墙铁壁,你撑住我对我说‘没有关系',让我们并肩远行,沿途栽种风景,让你我梦想不落飞行,向南一公里,看天空无边际,雁鸟排整齐,为了生命而飞行,闯一闯再疯狂又怎样,every where we go,people wont to know who we are where wecome from,向远方不会停……"