浅谈职业高中数学教学的策略

在职业高中数学教学中,采取数学问题生活化,数学问题形象化,数学问题模型化,解题过程小步化、条理化,注重思维简单化的教学策略,培养学生志趣,养成良好的学习习惯,提高数学素养.     

浅谈职业高中数学教学策略

本文从当今职业高中数学教学现状出发，针对职高学生的特点进行分析，在此基础上，寻找出了适合职业高中数学教学的策略。     

浅谈如何搞好职业高中的数学教学

职高学生绝大多数是九年义务教育的后进者,尤其是在数学学习方面伤痕累累,对数学学习失去信心。针对这种情况,职高的数学教师就要以职业教育的目的出发,认真思考,积极探索,寻找数学与学生实际、专业特点的结合点、生成点,为学生提供良好的教学。以下是我在职高数学教学中的几点体会。     

职业高中数学教学效率的提高

随着社会的不断发展,职业高中越来越突显出重要的地位,教育水平也随之成为人们所关注的重点。然而生源质量的逐渐下降使得提高职业高中教学效率变得更不容易。尤其是对于数学学科来说,学生底子差,如何提高教学效率成为大多数教师困惑的问题。本文将对此进行探索。     

职业高中数学教学效率的提高

随着社会的不断发展,职业高中越来越突显出重要的地位,教育水平也随之成为人们所关注的重点。然而生源质量的逐渐下降使得提高职业高中教学效率变得更不容易。尤其是对于数学学科来说,学生底子差,如何提高教学效率成为大多数教师困惑的问题。本文将对此进行探索。     

职业高中数学教学“三步走”

数学具有抽象性,教师施教时,首先从教材展开教学解读,做好充分的备课;其次是学情调查,了解学生的学习基础和学习方向,形成完善的教学预案;最后优化教学设计,改进教学方法,对学生展开学法指导,形成教学助力。     

浅谈职业高中数学教学

新的高中课程标准的实施,为职业高中数学课程改革指明了方向,尤其是其中的＂大众数学＂＂数学的趣味性＂和＂数学的应用性＂这三个教育理念应作为职业高中课程改革最需要注重的。现在职业教育在社会中发挥越来越重要的作用,     

职业高中数学教学现状分析及教学策略

随着教育制度改革的不断深化,职业高中的基础文化课程的教学越来越受到国家教育部和社会各界的广泛关注。本文主要就当前职业高中数学教学的现状及存在的问题,提出解决问题的对策和方法。     

职业高中数学教学的再思考

本文在总结职业高中数学教学的现状以及主要面临的问题的基础上,对职业高中数学学习困难的原因进行了分析,提出了一些提高职业高中数学教学质量的措施,希望能够对职业高中数学教学有帮助。     

新课改下职业高中数学教学的探讨

随着社会的快速发展,各个行业的改革也在如火如荼地进行着,而我国对于教育行业的改革也是极其重视,当然,职业高中数学教学改革也不例外.如何让学生将数学教学内容与实际生活相连接,培养学生应用数学知识解决实际问题的能力,是这一次新课程改革的重要目标,从职业高中数学的特点出发,对职业高中数学教学进行阐述.     

职业高中数学生活化教学的思考

<正>职业高中毕业的学生,毕业后就要走向社会,所以职业高中肩负着巨大的任务,职业高中的教学目的是培养出高素质高技能的一线劳动者,近几年来,有越来越多的学生选择了职业高中,这种情况也大幅度带动了职业高中的教学水平.新的职高数学教学理念是要求学生将数学生活化,要求教师让生活走进数学课堂,教导职高学生用数学的眼光看问题,主动地运用数学知识分析生活现象,自主运用数学思想解决实际问题.由此看来,要发挥学生     

探析多媒体教学在职业高中数学教学中的应用

职业高中的数学教学一直是一个难题,对于职业高中的数学教师而言,对于如何有效进行教学开展也一直比较困难.职业高中的生源是主要问题,其次就是教学的方式以及方法不被学生们所接受,原本对于学习热情不高的学生们,面对传统的教学方式显得更加有抵触感.多媒体教学是近年来较为主流的新式教学方式,其优势比较突出,教学效果也比较不错.本文就针对职业高中的数学教学,探析多媒体教学在职业高中数学教学中的应用.     

新课改下职业高中数学教学新思考

随着社会的发展与进步,越来越多的行业需要技术型人才,职业高中学校越来越受到青睐.在新课改背景下,职业高中的教育教学发生很大的变化.在职业高中,数学是一门最基本的学科,许多专业学科的学习都离不开数学.那么,在新课改背景下,职业高中的数学教学应如何开展?如何提高学生的数学思维与能力?本文正是基于这些问题展开探讨与思考的,希望能给广大的职业高中数学教师提供些许参考.     

职业高中数学教学初探

职业高中与普通高中在数学教学中有很大的区别。在普通高中数学课作为一门主科,学生基础较好,学习兴趣浓。而职业高中数学课作为一门工具课,是为专业课服务的,学生数学基础差,大部分学生对数学毫无兴趣,这给教学带来了一定的难度。我针对以上特点,几年来对数学教学进行了一些粗浅探索。     

主题式教学在职业高中数学教学中的应用

职业高中是实用型人才培养的重要基地,在新课改的倡导下,努力探索创新的教学方法,提高学生的实用技能成为教学工作的重中之重．本文以主题式教学为研究对象,首先分析这一概念的内涵,然后论述主题式教学在职业高中数学教学中应用的必要性,并结合实践工作规划应用方法．     

如何让职业高中数学教学充满活力

新课改的实施,是教学理念获得更新的体现,也是教育改革发展的必然。职业高中数学教师要努力寻找突破问题的有效途径,让课堂教学绽放新的活力。本文从明确教学目标,精心设计课堂导入,降低教学难度,以及发展学生思维能力等方面,对职业高中数学教学进行了研究。     

职业高中数学教学的现状与思考

数学课是职业高中的一门工具课,是一门基础课程,它服务于专业课,又能帮助学好专业课。职高学生数学基础特别差,厌学、逃避现象严重,这是职业高中数学教学面临的现状。针对目前现状,笔者根据多年教学工作进行思考,希望通过探讨有所改进。