浅谈初中地理兴趣教学

在地理教学中,教师应运用各种教学手段,改进教学方法,调动学生学习的积极性,激发他们学习地理知识的热情。只有这样,学生才能去认真学习地理,教师才能更好地完成地理教学的任务。     

浅谈初中地理教学中如何激发学生的学习兴趣

培养中学生的地理学习兴趣,教师先要做到恰当应用地理语言,用生动的语言引起学生的关注;利用多媒体教学手段,通过直观的感知让学生产生强烈的求知欲;以学生为主体,充分调动学生的主动性,使学生自由发表见解,充分提升地理学习兴趣与能力;拓宽自己的知识面,增强驾驭课堂的能力;通过地理课外活动,使学生更爱学地理。     

初中地理学习兴趣初探

学生时代的学习兴趣是他们学习过程中最为珍贵、不容忽视的内部动因,引导得当可不断给学生以学习乐趣的体验,最后可深化为志趣,使他们受益终生。因此兴趣是教学研究中的一个永恒的主题,教师自然也就永远负有培养的重任。     

激发学生学习地理兴趣浅谈

德国大教育家赫尔巴特指出：“教学应强调以各种不同的兴趣为基础，把引起学习者的兴趣作为其重要任务之一。因为，津津有味的学习，才能学得既快又好。”有了兴趣，学习便不再是一种负担，而且会乐此不疲。因此，课堂教学应以培养兴趣为中心，课堂教学的各个环节都要渗透激趣因素．充分调动学生学习的积极主动性，善于利用各种方法激发学习兴趣，使学生在学习中保持积极兴奋的心理状态，处于动手实践和积极思维活动中，获得最佳学习效果。     

新课程改革背景下如何激发初中学生的地理学习兴趣

新课程改革背景下,如何激发学生的地理学习兴趣,提高初中地理课堂教学的有效性,是广大地理教师必须深入研究和探讨的重要课题。该文对此问题进行了具体分析,以供广大教师参考。     

如何培养学生学习地理的兴趣

本文阐述了培养学生学习地理的兴趣,有利于提高地理教学效果,着重介绍了激发培养学生学习地理兴趣的几种做法。     

初中物理学习兴趣的激发与培养

只有使学生对学习物理感兴趣,才能使学生从被动学习发展到爱学习、会学习,从而真正地喜欢物理学习。在实际教学中,我是从以下几个方面来培养和激发学生学习兴趣的。一、要认真对待绪论课     

初中地理学习兴趣培养策略探究

在初中地理教学中,要提高教学质量,就要从激发学生学习兴趣找出路。作者根据自己多年的初中地理教学经验对如何培养初中地理的学习兴趣进行探讨。     

谈中学生地理学习兴趣的培养

地理研究的对象，其时空界限广阔而遥远，内容涉及多学科知识，单纯依赖学生的视野和见闻是难以掌握的，必须充分利用直观教学手段，认真设计地理略图，提高地理教学效果，充分利用电化教育手段——投影、幻灯、电影、录像的直观优势，增强学生的感知能力，以培养学生的学习兴趣，把教学内容生动地展现在学生面前，方能引起学生学习兴趣。     

浅谈初中学生地理兴趣的培养

本文结合教学实例,通过对创设情境导入、动手实践、合作探究式课堂学习以及运用多媒体教学等四个方面进行论述,从不同的角度总结培养初中地理兴趣的策略,希望能为初中地理教学和学生学习地理提供一些有益的帮助。     

初中地理教学中如何激发学生的学习兴趣

地理在很多学生看来是一门副科,对学习也不够重视,相比较语文、数学、物理这些主科而言,学习的兴趣就不高。要改变这种学习状况,教师要从培养学生学习兴趣人手。让学生在兴趣的推动下,从要我学转变到我要学,那么,初中地殚教学就能够改善,学生的学习能力也有进一步的提高。     

浅谈初中地理教学中学生学习兴趣的培养

兴趣对初中生学好地理来说起着决定性的作用,因此,必须加强对学习兴趣的培养,不断创新教学方法,使学生们能够在快乐中学到地理知识。     

谈初中地理教学中兴趣的培养

兴趣是学习的动力,在初中地理教学中,应自觉地、积极地、不失时机地激发学生的非智力因素,尤其是兴趣这个因素,从而更好地提高教学质量。     

谈学生地理学习兴趣的激发和强化

本文结合地理学科的教育特点以及中学地理教学实践,分析当前中学生缺乏地理学习兴趣的原因,并提出培养和强化学生地理学习兴趣的建议及对策。     

激发职中学生地理学习兴趣之点滴谈

教师必须重视兴趣对于学生的直接影响,从导入、教学方法等多方面入手,最大限度地激发学生的地理学习兴趣,进而提高教学效率。作者从教学实践经验出发,对如何激发地理学习兴趣谈谈自己的想法。     

浅谈初中地理教学中学生学习兴趣的激发

兴趣是指人们积极探究某种事物和爱好某种活动的心理倾向,是推动学生进行学习活动的内在动力.托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣.”而激发学生对地理学科的兴趣和热情,是提高地理有效教学的重要环节.这就需要地理教师注重师生情感的培养;充分挖掘地理教材的趣味性,改变教学方式,对教学教法过程进行精心设计,激发学生的学习兴趣,调动学生的思维功能,挖掘学生的认知潜力,使他们真正乐学、好学、会学.     

在初中地理教学中有效激发学生的学习兴趣

教师要在地理教学中想方设法的启发、诱导和培养学生对地理这门这门学科产生浓的地理兴趣,才能有效地提高地理教学效率,提高学生的地理科学素质。     

如何激发学生的地理学习兴趣

不少的中学生对地理学习存在畏难情绪,其中固然与地理本身较为抽象,需较强的空间想象能力有关,另一方面,也与教师在教学中教学方法不当、教学手段单一、教学形式简单化有关,这些使学生难以激起学习的兴趣,久而久之,地理基础打不牢,知识上欠债多。从而不可收拾。一位教育家曾说：“兴趣是最好的老师。”的确,兴趣这一非智力因素,在教学过程中的作用已日益引起人们的关注。那么,如何激发学生的学习兴趣呢？笔者在此浅谈如下方法,供广大师生参考。