多用电表欧姆挡内部结构的探究

图1欧姆表测电阻较之于伏安法测电阻更快捷、简便,用多用电表欧姆挡来测量电阻、探测电学黑箱是高考中的重要实验,新课标高中物理人教版选修3-1中不仅要求学生会用欧姆表测电阻,而且介绍了欧姆表的简单电路(如图1所示)和设计原理.这里所用电流计G的满偏电流为Ig,内阻rg,调零电阻为R0,所用电源的电动势为E,内阻为r.调零时将红黑表笔直接相连,调节R0使G满偏,则Ig=ER0 rg r=ER内.(1)测量时,Ix=ER内 Rx.(2)由(1)、(2)式可得:Rx=(IgIx-1)R内.(3)其中,R内=EIg.(4)从以上计算中可以看出,电流刻度按(3)式的规律换成电阻的标度,它就成了可以…     

多用电表测电阻时倍率挡的选择及调零

多用电表是由电流表经过改装而成，改装的过程囊括了电阻的分压、分流原理、欧姆定律和闭合电路欧姆定律，还用到了交流电的整流滤波的知识，可以说一只多用电表是检验学生电学掌握程度的好教材，在历年的全国高考物理中，多用电表也是考查的重点和难点．本文对用多用电表欧姆挡测电阻时的倍率选择和调零作些探讨，顺便回答本刊2004第5期纪效花同志的问题：“一个困扰我多年的问题，多用电表的内阻”。     

多用电表测电阻应注意三个问题

介绍了用多用电表测电阻应注意的几个问题：原理问题；选挡调零与读数问题；探索电学黑箱问题。     

多用电表测量不同电阻的次序不要考虑吗？

问题 :用一个中值电阻为 2 5Ω(× 1挡 )的多用电表测量两个定值电阻 (阻值约为Ｒ1=2 0Ω .Ｒ2 =3ｋΩ) ,问 :先测Ｒ1还是先测Ｒ2 ?常见解答 :测量电阻先后次序不需要考虑 ,只要在变换电阻挡时重新调零即可 .显然 ,上述问题中测Ｒ1时 ,选择开关置于“× 1”挡 ,测Ｒ2 时 ,选择开关应置于“× 10 0”挡 .在变换电阻挡时 ,肯定应该重新调零 ,问题是测量的次序要不要考虑 .要解释这个问题 ,必须认清变换电阻挡重新调零的机理 .图 1如图 1是欧姆表的原理图 ,其中电源电动势Ｅ ,内阻为ｒ ,Ｇ是内阻为Ｒｇ,满偏电流为Ｉｇ 的电流表 ,Ｒ是可变电阻 …     

多用电表使用原理分析——中学物理实验中多用电表原理及常见问题

多用电表原理,多用电表在测量时存在误差,选择量程需要减小误差,如何在测量电流电压电阻时减小误差.     

多用电表使用原理分析——中学物理实验中多用电表原理及常见问题

多用电表原理,多用电表在测量时存在误差,选择量程需要减小误差,如何在测量电流电压电阻时减小误差.     

2011年高考物理多用电表实验题赏析

多用电表又名万用表,是一种集测量交流与直流电压、电流和电阻等功能于一体的测量仪器,是高考《考试说明》要求学生会使用的基本仪器,同时是高中物理电学实验重点和难点,其原理是恒定电流这一章知识的综合应用,高考的频频光顾成为必然。分析近3年的高考物理试卷,在2009年高考和2011年高考     

数字式多用电表与物理实验

数字式多用电表（以下简称数字表）是近年来发展起来高科技数码产品，它是传统的机械指针式仪表的更新换代产品．数字表有很多独特的优点表现在：     

多用电表欧姆挡换挡原理分析

高中物理教材(新教材)对多用电表的使用要求较高，但没有涉及欧姆表的原理问题．由于多用电表欧姆挡的挡间变换的原理较复杂，学生不易理解，部分教师对此问题也有不少疑问．例如，当欧姆表由小倍率挡变大倍率挡时内阻变大了还是变小了?表内仅仅是通过调零电阻来实现电阻变化的吗?为什么由小倍率挡变大倍率挡后，     

伏安法测电阻与电表的内阻

在中学物理课中,用“伏安法”测未知电阻是电学里的一个基本实验,安排这一实验的目的,在理论方面是着眼于加深对欧姆定律的理解和掌握。在实践方面是着眼于熟悉连接电路、安培计、伏特计的读数,变阻器接线和使用等技能。     

也谈用指针式多用电表探究测电容的方法

电容器是电子线路中最为常见的元器件之一,由于其与生活联系密切,因此,关于其各特性的试题在高考中屡见不鲜。同时笔者在教学中也发现,电容器的相关概念具有较强的实验性和抽象性,这给学生的理解和内化带来了一定的困难,为此笔者对电容器的概念做了细致的分析,借助多用电表补充了几个小型的探究性实验,将学生最为熟悉的实验方法与抽象的电容概念联系到一起,丰富学生感性     

电表电阻测量的实验拓展

电学实验是历年高考考试内容的重点之一,这部分考查内容一般是以课本学生实验为原型,在实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、数据处理以及实验组合等方面进行拓展、延伸、变化,使电学实验试题源于课本而高于课本,给人的感觉是试题充满新意,能真实地反映出学生的实验水平和     

多用电表欧姆档的反常现象分析

本文根据欧姆表的原理和实际电路图,分析了改变倍率时,看到的＂反常＂现象是由＂实际电路＂与＂原理电路＂的结构差异引起的原因,分析了调零电阻的功能和每次换档后调节调零电阻对测量准确性的影响。     

多用电表欧姆调零原理分析

在高中物理新教材选修3-1[1]“多用电表”一节中,给出了多量程多用电表示意图(图1),到底开关S调到3的挡位倍率大还是4的挡位倍率大?再者,由书上简单的欧姆表原理图,我们很容易认为:欧姆调零是调节电位器使电路的总电阻发生变化,而使表头满偏.针对这两个问题,笔者动手查阅了各种     

指针式多用电表的应急维修

介绍了指针式多用表的维修方法，可供同行参考。     

用万用表测电阻的测量误差

多用电表通常叫万用表，可以用来测电压、电流和电阻，而且每一种测量又具有多个量程．本文谈谈测量电阻时的测量误差．     

异类“双电表”伏安法测电阻

电学设计性实验一直以来都是高考的重点,伏安法测电阻是电学的一个基本实验,但随着课程改革不断向前推进,由此实验衍生出来的电学设计性实验种类繁多．试题常出现只有电压表或只有电流表或者虽然两种电表都提供,但电压表的满偏电流远大于电流表的满偏电流……,这些试题命题的本意还是考查学生利用伏安法测电阻的能力,这些试题有何特点,如何有效解决？笔者不妨借本文谈谈一点拙见,不足之处还请各位同行批评指正．     

多用电表的几个常见问题探秘

高中物理新教材(人教版)对多用电表的要求较以往的教材有所提高,新教材在"做一做"、"说一说"以及"实验"栏目中,对多用电表的多量程原理和测量应用问题进行了简单介绍.由于多用电表挡间变换及测量应用的有关问题较复杂,学生不易理解,部分教师对此问题也有不少疑问.基于此笔者对多用电表的有关问题进行了分析、研究.下面谈谈一些粗浅的看法,以期抛砖引玉.1多用电表欧姆表×10挡的内阻是×1挡的10倍吗多用电表中,多挡欧姆表换挡原理是怎样的呢?图1     

理顺教材三道例题 掌握多用电表原理

电表改装是高中物理教学中的难点之一,也是历年高考物理实验的高频考点,考查学生的科学思维和实验探究等物理核心素养。本文从电表的改装入手,探究多用电表的内部结构和原理,教会学生运用严密的逻辑推理和严谨的科学态度探究未知规律的能力,激发学生的求知欲,培养学生的学科责任感。一、将表头改装成电压表【例1】(人教2003版选修3-1,第51页例题改编)有一个电流表G,内阻Rg=30Ω。满偏电流Ig=10mA。要把它改装为量程0~3V的电压表,要串联多大的电阻?改装后电压表的内阻是多大?     

2011年高考多用电表再度现身

在高中物理实验中,练习使用多用电表是一个重要实验,在近年高考中多次考查,是高考中物理知识的一个考查重点和热点.学生了解多用电表的工作原理,知道它的内部结构,熟悉其操作,是解答多用电表有关问题的关键.