谈如何打造充满魅力的初中语文课堂

在印象中,语文课都是枯燥沉闷甚至乏味的,造成这样的现状,应试教育难辞其咎,除此之外,就是我们语文教师如何改变授课方式,提升课堂吸引力的问题了。语文是各个学科的基石,在新课改背景下如何提升语文课的魅力,使语文课堂充满激情,从而使初中生爱上语文,正是本文所探讨的关键。     

高中英语课堂如何吸引学生的注意力

本文通过描述注意力这一心理现象,运用不同的教学方法。比如,导入在英语课堂教学中的灵活运用,教学过程中教师的语言、动作、表情,评价学生以及课堂知识结构的安排方面引起学生的有意注意,以便更好地充分利用课堂45分钟来提高课堂的效率。     

高中英语课堂如何吸引学生的注意力

本文通过描述注意力这一心理现象,运用不同的教学方法。比如,导入在英语课堂教学中的灵活运用,教学过程中教师的语言、动作、表情,评价学生以及课堂知识结构的安排方面引起学生的有意注意,以便更好地充分利用课堂45分钟来提高课堂的效率。     

谈小学数学课堂中吸引学生注意力的策略

数学是一门逻辑思维很强的学科，对于正处于形象思维占主体的小学生来说难度很大，在平常的课堂中我们常常会发现学生在下面说话、走神或做小动作，并没有将注意力放在学习上。课堂是学生在学校里获取知识的主要场所，要提高教学质量首先就要提高课堂效率，而提高课堂效率最关键的是看教师能不能在有限的40分钟里充分吸引学生的注意力，有效地促进师生之间的互动。那么如何在数学课堂中有效地吸引学生的注意力呢？笔者认为可以从以下几个方面着手：     

课堂上教师如何吸引学生注意力

教学中,学生能否听好一堂课,关键在于注意力是否集中.要吸引学生注意力,唤起学生的求知欲,教师首先就必须课前狠下功夫,熟悉教学内容,储备丰富的知识,同时要积极引导学生思维,激发学生兴趣,用生动的语言、饱满的精神、得体的风度吸引学生的注意力.本文着重从以上几方面和大家共同讨论.     

如何培养低年级学生的课堂注意力

课堂注意力是课堂有效学习的重要保证。小学低年级学生年龄小,自制能力比较弱。有意注意的持续时间比较短,他们的注意随时都可能出现转移,从而影响听课的效果。近日笔者在听课中发现,不少的低年级课堂因为学生注意力问题使教学效果大打折扣,这种状况如果不能及时扭转,不仅会影响学生的学习,对他们学习习惯的养成也将产生不利影响。如何培养学生的课堂注意力,是摆在低年级教师面前的重要课题。     

浅谈课堂上如何吸引学生的注意力

课堂教学中,学生的注意力是提高教学效率的重要保证,培养学生良好的学习习惯是提高学生集中注意力的首要条件。因此,教师应使用带有磁性的巧妙语言、用多变的手势吸引学生的注意力,利用学生爱玩的特点合理安排游戏,使课堂更具活力。     

精心打造魅力课堂，让学生灵动地学习

语文课堂教学必须以语言的积累和文本的阅读鉴赏为基本出发点．让学生在具有魅力的课堂中达到最佳学习效果。     

低年级学生课堂注意力的培养

学者通过研究,认为注意力是人最重要的心理素质之一,注意力水平的高低,直接影响人的智力的发展和学习、工作的效率。对低年级学生来说,注意力水平的高低,直接影响到知识掌握的程度和良好学习、生活习惯的养成,可以说,注意力是保证学生顺利进入语文课堂     

打造初中语文魅力课堂

语文教学蕴含魅力多彩的中国传统文化,凝聚无数文学从事者的情感与智慧,是继承和传扬中华文化的重要方式。然而教育新环境中,初中语文课堂教学仍旧存在枯燥乏味、效率低下的现象,导致学生不喜欢语文课堂,甚至厌倦语文学习。初中语文课堂应该是充满魅力的,文章根据初中语文教学现状进行分析和探索,希望对学生兴趣提高和课堂教学质量提高有所帮助。     

数学课如何巧妙地吸引学生的注意力

学生注意力集中就能够使课堂效果达到事半功倍的作用，因此，教师在课堂上应抓住一切有利时机，运用有效方法，吸引学生的注意力。     

课堂上如何吸引学生的注意力

一、建立好良好的师生关系教育过程中最重要的是师生关系。师生之间在相互感知,理解以及情趣,行为等方面,能互为对方接受,因而引起肯定的反应,即为心理相容。     

探讨课堂上如何吸引小学生的注意力

小学生都是比较活泼爱动的,对世界上的一切都充满了新奇感,因此课堂上的注意力难免会不集中。而传统的教学模式中,往往都是老师在前面不停地讲,学生在座位上不理睬。同样的,老师总是占主导地位,学生只能被老师牵着走,不能有自己的想象空间,因此这样的课堂是极其枯燥的,不能提高学生学习的兴趣,所以上课时学生经常会走神。也正是如此,将对如何吸引小学生的注意力进行探讨。     

做魅力教师让学生喜欢你的课堂

一堂成功的课最关键的地方取决于一个老师。如何做一个有魅力的老师,让学生喜欢听你的课,让学生主动学习,热爱学习,是本篇论文要研究的一个方向。本文将围绕着四个方面进行展开,分别是充满激情、张弛有度、深厚的功底、情感交流。     

从学生体验的角度看魅力课堂

作者根据课堂要素和学习主体特点,以及亚伯拉罕马斯洛需求层次理论,提出作为学习主体的学生在课堂上的体验需求,提倡在教学过程中根据学生体验需求设计教学内容和组织方式,注重发挥学生的主观能动性,增强课堂魅力.     

浅谈如何吸引学生课堂注意力

高中教学中的学生注意力的吸引是教学效果的关键,如何吸引学生的注意力也成为一线教师需要注意的问题。一节课若是学生注意力集中,那么教学的效果肯定就很好。学生的注意力是否集中主要是教学过程是否精彩,是否能让学生参与其中,让学生有话可说,如果在这一块做得很好,那么教学的效果就一定会很不错。     

初中数学课堂学生注意力的培养

2014年9月,刚接手的初二（2）班数学,课堂上学生注意力很不集中,部分同学上课开小差,睡觉,教学效果不理想,迫切需要解决学生注意力的问题,只有注意力集中了,课堂效果才能提高.通过阅读资料,访谈和调查学生,结合实际教学经验总结了要提高初中数学课堂学生注意力可以采用以下几种措施：     

语文教学如何以形象吸引学生注意力

提高课堂效率,必须使学生上课时注意力集中。运用形象化教学方式,指导学生从有意注意转向无意注意,使学生自觉地集中注意力,对组织课堂教学,提高教学质量,具有十分重要的作用。一、以形象化的语言引起学生共鸣语言的形象化是将学生注意力集中起来的重要手段。当注意力集中时,学生的大脑只有一个学习兴奋中心,注意力不集中时,大脑中有多个兴奋点,它们之间相互干扰,学习效果会变差。在教学过程中,要使学生专心,教师应以形象化作导向。教师向学生叙述事实材料和描     

数学课如何巧妙地吸引学生的注意力

学生注意力集中就能够使课堂效果达到事半功倍的作用,因此,教师在课堂上应抓住一切有利时机,运用有效方法,吸引学生的注意力。